Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Anfangs-Gründe

fen in das Haupt-Gesimse der Dori-
schen Ordnung einzuzeichnen.

uflösung.

1. Weil die Axe der Säule/ wenn sie con-
tinuiret wird/ mitten durch einen Tri-
glyph gehet; so traget auf die Linie/ dar-
an ihr die Auslaufungen bemercket (§.
156)/ beyderseits die halbe Breite eines
Schlietzes 3 mal/ ferner die gantze und
endlich noch einmal die halbe Breite ei-
nes Schlietzes.

2. Hingegen auf die andere Linie/ darauf ihr
die Höhen der Glieder gezeichnet/ traget
die äussere und innere Höhe der Schlie-
tze/ die Höhe des gantzen Triglyphs/ die
Höhe der Zapfen/ des Plättleins/ der
Hohlkehle und Oberplättleins/ nebst ih-
ren gehörigen Ausladungen auf die vori-
ge Linie: so könnet ihr wie in der 34
Aufgabe (§. 156) den gantzen Triglyph
mit seinen Zapfen ausziehen.

3. Traget die Höhe des Triglyphs aus dem
Ende seiner Breite auf die Breiten-Linie/
so habt ihr den Anfang des andern Tri-
glyphs/ weil die Zwieschen-Tiefe ein voll-
kommen Qvadrat seyn sol.

4. So ihr euch nun ferner die halbe Tri-
glyphs-Breite auf diese Linie zeichnet/ so
habet ihr die Axe des andern Triglyphs
und könnet ihn nach vorher beschriebener
masse zeichnen/ u. s. w.

An-

Anfangs-Gruͤnde

fen in das Haupt-Geſimſe der Dori-
ſchen Ordnung einzuzeichnen.

ufloͤſung.

1. Weil die Axe der Saͤule/ wenn ſie con-
tinuiret wird/ mitten durch einen Tri-
glyph gehet; ſo traget auf die Linie/ dar-
an ihr die Auslaufungen bemercket (§.
156)/ beyderſeits die halbe Breite eines
Schlietzes 3 mal/ ferner die gantze und
endlich noch einmal die halbe Breite ei-
nes Schlietzes.

2. Hingegen auf die andere Linie/ darauf ihr
die Hoͤhen der Glieder gezeichnet/ traget
die aͤuſſere und innere Hoͤhe der Schlie-
tze/ die Hoͤhe des gantzen Triglyphs/ die
Hoͤhe der Zapfen/ des Plaͤttleins/ der
Hohlkehle und Oberplaͤttleins/ nebſt ih-
ren gehoͤrigen Ausladungen auf die vori-
ge Linie: ſo koͤnnet ihr wie in der 34
Aufgabe (§. 156) den gantzen Triglyph
mit ſeinen Zapfen ausziehen.

3. Traget die Hoͤhe des Triglyphs aus dem
Ende ſeiner Breite auf die Breiten-Linie/
ſo habt ihr den Anfang des andern Tri-
glyphs/ weil die Zwieſchen-Tiefe ein voll-
kommen Qvadrat ſeyn ſol.

4. So ihr euch nun ferner die halbe Tri-
glyphs-Breite auf dieſe Linie zeichnet/ ſo
habet ihr die Axe des andern Triglyphs
und koͤnnet ihn nach vorher beſchriebener
maſſe zeichnen/ u. ſ. w.

An-

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <div n="1">
          <div n="2">
            <div n="3">
              <p>
                <pb facs="#f0480" n="348"/>
                <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">Anfangs-Gru&#x0364;nde</hi> </fw><lb/> <hi rendition="#fr">fen in das Haupt-Ge&#x017F;im&#x017F;e der Dori-<lb/>
&#x017F;chen Ordnung einzuzeichnen.</hi> </p><lb/>
              <div n="4">
                <head> <hi rendition="#b">uflo&#x0364;&#x017F;ung.</hi> </head><lb/>
                <list>
                  <item>1. Weil die Axe der Sa&#x0364;ule/ wenn &#x017F;ie <hi rendition="#aq">con-<lb/>
tinuir</hi>et wird/ mitten durch einen Tri-<lb/>
glyph gehet; &#x017F;o traget auf die Linie/ dar-<lb/>
an ihr die Auslaufungen bemercket (§.<lb/>
156)/ beyder&#x017F;eits die halbe Breite eines<lb/>
Schlietzes 3 mal/ ferner die gantze und<lb/>
endlich noch einmal die halbe Breite ei-<lb/>
nes Schlietzes.</item><lb/>
                  <item>2. Hingegen auf die andere Linie/ darauf ihr<lb/>
die Ho&#x0364;hen der Glieder gezeichnet/ traget<lb/>
die a&#x0364;u&#x017F;&#x017F;ere und innere Ho&#x0364;he der Schlie-<lb/>
tze/ die Ho&#x0364;he des gantzen Triglyphs/ die<lb/>
Ho&#x0364;he der Zapfen/ des Pla&#x0364;ttleins/ der<lb/>
Hohlkehle und Oberpla&#x0364;ttleins/ neb&#x017F;t ih-<lb/>
ren geho&#x0364;rigen Ausladungen auf die vori-<lb/>
ge Linie: &#x017F;o ko&#x0364;nnet ihr <hi rendition="#fr">wie in der 34<lb/>
Aufgabe</hi> (§. 156) den gantzen Triglyph<lb/>
mit &#x017F;einen Zapfen ausziehen.</item><lb/>
                  <item>3. Traget die Ho&#x0364;he des Triglyphs aus dem<lb/>
Ende &#x017F;einer Breite auf die Breiten-Linie/<lb/>
&#x017F;o habt ihr den Anfang des andern Tri-<lb/>
glyphs/ weil die Zwie&#x017F;chen-Tiefe ein voll-<lb/>
kommen Qvadrat &#x017F;eyn &#x017F;ol.</item><lb/>
                  <item>4. So ihr euch nun ferner die halbe Tri-<lb/>
glyphs-Breite auf die&#x017F;e Linie zeichnet/ &#x017F;o<lb/>
habet ihr die Axe des andern Triglyphs<lb/>
und ko&#x0364;nnet ihn nach vorher be&#x017F;chriebener<lb/>
ma&#x017F;&#x017F;e zeichnen/ u. &#x017F;. w.</item>
                </list>
              </div><lb/>
              <fw place="bottom" type="catch">An-</fw><lb/>
            </div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[348/0480] Anfangs-Gruͤnde fen in das Haupt-Geſimſe der Dori- ſchen Ordnung einzuzeichnen. ufloͤſung. 1. Weil die Axe der Saͤule/ wenn ſie con- tinuiret wird/ mitten durch einen Tri- glyph gehet; ſo traget auf die Linie/ dar- an ihr die Auslaufungen bemercket (§. 156)/ beyderſeits die halbe Breite eines Schlietzes 3 mal/ ferner die gantze und endlich noch einmal die halbe Breite ei- nes Schlietzes. 2. Hingegen auf die andere Linie/ darauf ihr die Hoͤhen der Glieder gezeichnet/ traget die aͤuſſere und innere Hoͤhe der Schlie- tze/ die Hoͤhe des gantzen Triglyphs/ die Hoͤhe der Zapfen/ des Plaͤttleins/ der Hohlkehle und Oberplaͤttleins/ nebſt ih- ren gehoͤrigen Ausladungen auf die vori- ge Linie: ſo koͤnnet ihr wie in der 34 Aufgabe (§. 156) den gantzen Triglyph mit ſeinen Zapfen ausziehen. 3. Traget die Hoͤhe des Triglyphs aus dem Ende ſeiner Breite auf die Breiten-Linie/ ſo habt ihr den Anfang des andern Tri- glyphs/ weil die Zwieſchen-Tiefe ein voll- kommen Qvadrat ſeyn ſol. 4. So ihr euch nun ferner die halbe Tri- glyphs-Breite auf dieſe Linie zeichnet/ ſo habet ihr die Axe des andern Triglyphs und koͤnnet ihn nach vorher beſchriebener maſſe zeichnen/ u. ſ. w. An-

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/480
Zitationshilfe:	Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710. , S. 348. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/480>, abgerufen am 21.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.