Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Eylffter Theil der Erquickstunden.

[Abbildung]

lein nicht herauß falle/ an diesem Raiffe seynd oben
vnd vnten wider zween Stefft d e, so in dem Ring
m n o p sich bewegen können/ dieser Ring hat bey
f g wider zween Stefft so inn der Kugel q r s t
können bewegt werden. Also daß 6 Stefft seynd
für 6 vnterschiedliche stände deß Geschirrs a, wel-
ches allzeit in dem centro verbleibet/ vnd übersich
stehet/ ob man sie gleich hinwirfft oder auff alle sei-
ten beweget/ welchs sehr lustig zusehen. Doch hal-
te ich dafür/ die zween Stefft f, g, stünden viel besser in n, p, wer dergleichen
machen will/ kans probiren.

Es ist vor etlich Jahren dem hochlöblichen Käyser Rudolpho Secun-
do ein Künstlicher Wagen verehret worden/ darinn einer gantz gerad vnd
still/ auch bey dem ärgsten Weg/ sitzen können/ ja wann der Wagen gantz
vmbgestürtzet worden ist die Person doch gerad vnd ohne schaden still geses-
sen. Welcher fast auß dergleichen Fundament gemacht/ vnd der Sitz in ge-
wisse Raiff gehencket worden.

Die LVII. Auffgab.
Wie eine Lampe soll zubereitet werden/ daß sie das Oel
nach notdurfft von sich gebe.

Jch will hie/ sagt der Author, nicht von gemeinen vnnd bekannten
Lampen/ welche Cardanus in seinem lib. Subtil. beschrieben/ handeln:
Es ist ein kleines Gefäß/ vnd rund wie eine Seulen/ welchs mit Oel ange-
füllet wird/ vnd weil daran nichts anders/ als vnten ein klein Löchlein/ nahend
genug bey dem Röhrlein/ darein der Docht kommet/ so fleust das Oel nicht
herauß/ damit oben kein vacuum erfolge/ wider die Natur/ Es sey dann daß
der Docht angezündet/ vnd er die Lampe erwärme/ das Oel subtiler vnnd
dünner mache/ daß es könne fliessen/ vnnd den Lufft hingegen/ an das ober
theil so leer solte werden/ das vacuum zu verhindern/ dergleichen ist ver-
zeichnet mit e. Jch will aber viel eine Künstlichere Lampen ma-
chen lehren. Das Principal stuck daran ist ein Geschirr c d, so nahe bey
dem Boden c, ein Loch/ vnd darinn ein Röhrlein so vntersich stehet/ dar-

nach

Eylffter Theil der Erquickſtunden.

[Abbildung]

lein nicht herauß falle/ an dieſem Raiffe ſeynd oben
vnd vnten wider zween Stefft d e, ſo in dem Ring
m n o p ſich bewegen koͤnnen/ dieſer Ring hat bey
f g wider zween Stefft ſo inn der Kugel q r s t
koͤnnen bewegt werden. Alſo daß 6 Stefft ſeynd
fuͤr 6 vnterſchiedliche ſtaͤnde deß Geſchirꝛs a, wel-
ches allzeit in dem centro verbleibet/ vnd uͤberſich
ſtehet/ ob man ſie gleich hinwirfft oder auff alle ſei-
ten beweget/ welchs ſehr luſtig zuſehen. Doch hal-
te ich dafuͤr/ die zween Stefft f, g, ſtuͤnden viel beſſer in n, p, wer dergleichen
machen will/ kans probiren.

Es iſt vor etlich Jahren dem hochloͤblichen Kaͤyſer Rudolpho Secun-
do ein Kuͤnſtlicher Wagen verehret worden/ darinn einer gantz gerad vnd
ſtill/ auch bey dem aͤrgſten Weg/ ſitzen koͤnnen/ ja wann der Wagen gantz
vmbgeſtuͤrtzet worden iſt die Perſon doch gerad vnd ohne ſchaden ſtill geſeſ-
ſen. Welcher faſt auß dergleichen Fundament gemacht/ vnd der Sitz in ge-
wiſſe Raiff gehencket worden.

Die LVII. Auffgab.
Wie eine Lampe ſoll zubereitet werden/ daß ſie das Oel
nach notdurfft von ſich gebe.

Jch will hie/ ſagt der Author, nicht von gemeinen vnnd bekannten
Lampen/ welche Cardanus in ſeinem lib. Subtil. beſchrieben/ handeln:
Es iſt ein kleines Gefaͤß/ vnd rund wie eine Seulen/ welchs mit Oel ange-
fuͤllet wird/ vnd weil daran nichts andeꝛs/ als vntẽ ein klein Loͤchlein/ nahend
genug bey dem Roͤhrlein/ darein der Docht kommet/ ſo fleuſt das Oel nicht
herauß/ damit oben kein vacuum erfolge/ wider die Natur/ Es ſey dann daß
der Docht angezuͤndet/ vnd er die Lampe erwaͤrme/ das Oel ſubtiler vnnd
duͤnner mache/ daß es koͤnne flieſſen/ vnnd den Lufft hingegen/ an das ober
theil ſo leer ſolte werden/ das vacuum zu verhindern/ dergleichen iſt ver-
zeichnet mit e. Jch will aber viel eine Kuͤnſtlichere Lampen ma-
chen lehren. Das Principal ſtuck daran iſt ein Geſchirꝛ c d, ſo nahe bey
dem Boden c, ein Loch/ vnd darinn ein Roͤhrlein ſo vnterſich ſtehet/ dar-

nach

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0462" n="448"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Eylffter Theil der Erquick&#x017F;tunden.</hi></fw><lb/><figure/><lb/>
lein nicht herauß falle/ an die&#x017F;em Raiffe &#x017F;eynd oben<lb/>
vnd vnten wider zween Stefft <hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">d e,</hi></hi> &#x017F;o in dem Ring<lb/><hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">m n o p</hi></hi> &#x017F;ich bewegen ko&#x0364;nnen/ die&#x017F;er Ring hat bey<lb/><hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">f g</hi></hi> wider zween Stefft &#x017F;o inn der Kugel <hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">q r s t</hi></hi><lb/>
ko&#x0364;nnen bewegt werden. Al&#x017F;o daß 6 Stefft &#x017F;eynd<lb/>
fu&#x0364;r 6 vnter&#x017F;chiedliche &#x017F;ta&#x0364;nde deß Ge&#x017F;chir&#xA75B;s <hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">a,</hi></hi> wel-<lb/>
ches allzeit in dem <hi rendition="#aq">centro</hi> verbleibet/ vnd u&#x0364;ber&#x017F;ich<lb/>
&#x017F;tehet/ ob man &#x017F;ie gleich hinwirfft oder auff alle &#x017F;ei-<lb/>
ten beweget/ welchs &#x017F;ehr lu&#x017F;tig zu&#x017F;ehen. Doch hal-<lb/>
te ich dafu&#x0364;r/ die zween Stefft <hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">f, g,</hi></hi> &#x017F;tu&#x0364;nden viel be&#x017F;&#x017F;er in <hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">n, p,</hi></hi> wer dergleichen<lb/>
machen will/ kans probiren.</p><lb/>
        <p>Es i&#x017F;t vor etlich Jahren dem hochlo&#x0364;blichen Ka&#x0364;y&#x017F;er <hi rendition="#aq">Rudolpho Secun-<lb/>
do</hi> ein Ku&#x0364;n&#x017F;tlicher Wagen verehret worden/ darinn einer gantz gerad vnd<lb/>
&#x017F;till/ auch bey dem a&#x0364;rg&#x017F;ten Weg/ &#x017F;itzen ko&#x0364;nnen/ ja wann der Wagen gantz<lb/>
vmbge&#x017F;tu&#x0364;rtzet worden i&#x017F;t die Per&#x017F;on doch gerad vnd ohne &#x017F;chaden &#x017F;till ge&#x017F;e&#x017F;-<lb/>
&#x017F;en. Welcher fa&#x017F;t auß dergleichen Fundament gemacht/ vnd der Sitz in ge-<lb/>
wi&#x017F;&#x017F;e Raiff gehencket worden.</p>
      </div><lb/>
      <div n="1">
        <head> <hi rendition="#b">Die <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">LVII.</hi></hi> Auffgab.</hi><lb/> <hi rendition="#fr">Wie eine Lampe &#x017F;oll zubereitet werden/ daß &#x017F;ie das Oel<lb/>
nach notdurfft von &#x017F;ich gebe.</hi> </head><lb/>
        <p>Jch will hie/ &#x017F;agt der <hi rendition="#aq">Author,</hi> nicht von gemeinen vnnd bekannten<lb/>
Lampen/ welche <hi rendition="#aq">Cardanus</hi> in &#x017F;einem <hi rendition="#aq">lib. Subtil.</hi> be&#x017F;chrieben/ handeln:<lb/>
Es i&#x017F;t ein kleines Gefa&#x0364;ß/ vnd rund wie eine Seulen/ welchs mit Oel ange-<lb/>
fu&#x0364;llet wird/ vnd weil daran nichts ande&#xA75B;s/ als vnte&#x0303; ein klein Lo&#x0364;chlein/ nahend<lb/>
genug bey dem Ro&#x0364;hrlein/ darein der Docht kommet/ &#x017F;o fleu&#x017F;t das Oel nicht<lb/>
herauß/ damit oben kein <hi rendition="#aq">vacuum</hi> erfolge/ wider die Natur/ Es &#x017F;ey dann daß<lb/>
der Docht angezu&#x0364;ndet/ vnd er die Lampe erwa&#x0364;rme/ das Oel &#x017F;ubtiler vnnd<lb/>
du&#x0364;nner mache/ daß es ko&#x0364;nne flie&#x017F;&#x017F;en/ vnnd den Lufft hingegen/ an das ober<lb/>
theil &#x017F;o leer &#x017F;olte werden/ das <hi rendition="#aq">vacuum</hi> zu verhindern/ dergleichen i&#x017F;t ver-<lb/>
zeichnet mit <hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">e.</hi></hi> Jch will aber viel eine Ku&#x0364;n&#x017F;tlichere Lampen ma-<lb/>
chen lehren. Das Principal &#x017F;tuck daran i&#x017F;t ein Ge&#x017F;chir&#xA75B; <hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">c d,</hi></hi> &#x017F;o nahe bey<lb/>
dem Boden <hi rendition="#aq"><hi rendition="#k">c,</hi></hi> ein Loch/ vnd darinn ein Ro&#x0364;hrlein &#x017F;o vnter&#x017F;ich &#x017F;tehet/ dar-<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">nach</fw><lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[448/0462] Eylffter Theil der Erquickſtunden. [Abbildung] lein nicht herauß falle/ an dieſem Raiffe ſeynd oben vnd vnten wider zween Stefft d e, ſo in dem Ring m n o p ſich bewegen koͤnnen/ dieſer Ring hat bey f g wider zween Stefft ſo inn der Kugel q r s t koͤnnen bewegt werden. Alſo daß 6 Stefft ſeynd fuͤr 6 vnterſchiedliche ſtaͤnde deß Geſchirꝛs a, wel- ches allzeit in dem centro verbleibet/ vnd uͤberſich ſtehet/ ob man ſie gleich hinwirfft oder auff alle ſei- ten beweget/ welchs ſehr luſtig zuſehen. Doch hal- te ich dafuͤr/ die zween Stefft f, g, ſtuͤnden viel beſſer in n, p, wer dergleichen machen will/ kans probiren. Es iſt vor etlich Jahren dem hochloͤblichen Kaͤyſer Rudolpho Secun- do ein Kuͤnſtlicher Wagen verehret worden/ darinn einer gantz gerad vnd ſtill/ auch bey dem aͤrgſten Weg/ ſitzen koͤnnen/ ja wann der Wagen gantz vmbgeſtuͤrtzet worden iſt die Perſon doch gerad vnd ohne ſchaden ſtill geſeſ- ſen. Welcher faſt auß dergleichen Fundament gemacht/ vnd der Sitz in ge- wiſſe Raiff gehencket worden. Die LVII. Auffgab. Wie eine Lampe ſoll zubereitet werden/ daß ſie das Oel nach notdurfft von ſich gebe. Jch will hie/ ſagt der Author, nicht von gemeinen vnnd bekannten Lampen/ welche Cardanus in ſeinem lib. Subtil. beſchrieben/ handeln: Es iſt ein kleines Gefaͤß/ vnd rund wie eine Seulen/ welchs mit Oel ange- fuͤllet wird/ vnd weil daran nichts andeꝛs/ als vntẽ ein klein Loͤchlein/ nahend genug bey dem Roͤhrlein/ darein der Docht kommet/ ſo fleuſt das Oel nicht herauß/ damit oben kein vacuum erfolge/ wider die Natur/ Es ſey dann daß der Docht angezuͤndet/ vnd er die Lampe erwaͤrme/ das Oel ſubtiler vnnd duͤnner mache/ daß es koͤnne flieſſen/ vnnd den Lufft hingegen/ an das ober theil ſo leer ſolte werden/ das vacuum zu verhindern/ dergleichen iſt ver- zeichnet mit e. Jch will aber viel eine Kuͤnſtlichere Lampen ma- chen lehren. Das Principal ſtuck daran iſt ein Geſchirꝛ c d, ſo nahe bey dem Boden c, ein Loch/ vnd darinn ein Roͤhrlein ſo vnterſich ſtehet/ dar- nach

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/462
Zitationshilfe:	Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636, S. 448. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/462>, abgerufen am 21.12.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.