Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.Sechster Theil der Erquickstunden. Die xxxi. Auffgab. Eine Schrifft durch hole Spiegel in der ferne zu lesen. Jch köndte allhie noch viel von wunderbarlichen Erscheinungen in den [Abbildung]
cher der blechene Cylinder ist D E F G, vnd A der holesilberne Spiegel/ C D eine Röhren darinn das Liecht stecket/ vnd dabey man die Latern tragen vnd halten kan/ K ist der Thurn darinn die Lufftlöcher, E ist ein gläsern Thürlein damit die Latern verschlossen wird. So du nun dergleichen Latern gebrauchen wilt/ so zün- de das Liecht an/ vnd trage das vorder theil E gegen die Jenigen/ so auff dich zugehen/ so kanstu sie damit ver- blenden/ daß sie dich nicht allein nicht kennen/ sondern auch die Augen von dir abwenden müssen/ du aber kanst vor dir her alles deut- lich vnd klar sehen/ auch alle Personen von fernen erkennen/ so nun die röhrn C D Q q iij
Sechſter Theil der Erquickſtunden. Die xxxi. Auffgab. Eine Schrifft durch hole Spiegel in der ferne zu leſen. Jch koͤndte allhie noch viel von wunderbarlichen Erſcheinungen in den [Abbildung]
cher der blechene Cylinder iſt D E F G, vnd A der holeſilberne Spiegel/ C D eine Roͤhren darinn das Liecht ſtecket/ vnd dabey man die Latern tragen vnd halten kan/ K iſt der Thurn darinn die Lufftloͤcher, E iſt ein glaͤſern Thuͤrlein damit die Latern verſchloſſen wird. So du nun dergleichen Latern gebrauchẽ wilt/ ſo zuͤn- de das Liecht an/ vñ trage das vorder theil E gegen die Jenigen/ ſo auff dich zugehen/ ſo kanſtu ſie damit ver- blenden/ daß ſie dich nicht allein nicht kennen/ ſondern auch die Augen von dir abwendẽ muͤſſen/ du aber kanſt vor dir her alles deut- lich vnd klar ſehen/ auch alle Perſonen von fernen erkennen/ ſo nun die roͤhrn C D Q q iij
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Sechſter Theil der Erquickſtunden.
Die xxxi. Auffgab.
Eine Schrifft durch hole Spiegel in der ferne zu leſen.
Jch koͤndte allhie noch viel von wunderbarlichen Erſcheinungen in den
holen Spiegeln ſagen/ welche ſich durch bewegung der Perſonen oder Bil-
der ereignen/ zur Rechten oder Lincken/ uͤberſich oder vnterſich/ man haͤnge
den Spiegel auff/ lege jhn nider/ oder heffte jhn an die Duͤllen. Jtem/ wann
man vielerley Spiegel zuſam̃ bꝛinget/ gegen einander haͤlt/ vnd mit einander
verwechſelt/ bald einen holen mit einem erhebten/ bald einen erhebten mit ei-
nem Flachen/ vnd dergleichen. Jetzt will ich noch eine treffliche Erfindung
entdecken/ wie man nemlich durch einẽ holen Spiegel vnd Liecht eine ſchrifft
in der ferne leſen ſoll: Erſtlich muß man in dem Spiegel finden punctum u-
ſtionis, das iſt/ den Breñpunct/ vnd ſtehet ſolcher zwiſchen dem 4 vnd fuͤnff-
ten theil deß diametri, vnd dazu halten ein angezuͤndtes Liecht: So ſpringet
das Liecht weit durch die parallel Linien zu ruck/ vnd macht ſo einen uͤberauß
groſſen vnd hellen ſchein/ daß man dabey/ was in der ferne geſchiehet/ ſehen
kan/ weit/ ſo der Spiegel groß/ nahe/ wañ er klein. Ja man kan auch dadurch
ſehen/ was der Feind in ſeinem Laͤger handelt. Die Jenigen ſo in der ferne
ſeynd/ halten diß fuͤr ein groſſes Fewer. Ferner will ich noch ein ſchoͤn
Secret entdecken/ laß dir einen holen Spiegel/ nach der parabole oder breñ.
Lini außarbeiten vnd poliren/ vnd in eine blechene Roͤhren einwarts mit der
hoͤlen verſetzen/ fuͤr das punctum uſtionis ſetz ein Liecht/ welchs man in eine
dazu beraite Roͤhrn ſtecken kan/ wie auß beygeſetzter Figur zu ſehen. Jn wel-
[Abbildung]
cher der blechene Cylinder iſt D E F G, vnd A der hole
ſilberne Spiegel/ C D eine Roͤhren darinn das Liecht
ſtecket/ vnd dabey man die Latern tragen vnd halten
kan/ K iſt der Thurn darinn die Lufftloͤcher, E iſt ein
glaͤſern Thuͤrlein damit die Latern verſchloſſen wird.
So du nun dergleichen Latern gebrauchẽ wilt/ ſo zuͤn-
de das Liecht an/ vñ trage das vorder theil E gegen die
Jenigen/ ſo auff dich zugehen/ ſo kanſtu ſie damit ver-
blenden/ daß ſie dich nicht allein nicht kennen/ ſondern
auch die Augen von dir abwendẽ muͤſſen/ du aber kanſt vor dir her alles deut-
lich vnd klar ſehen/ auch alle Perſonen von fernen erkennen/ ſo nun die roͤhrn
C D
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