Die Grenzboten. Jg. 65, 1906, Drittes Vierteljahr.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Maßgebliches und Unmaßgebliches

(Der Schwarze Adlerorden für den Minister Stube. Die Be¬

Reichsspiegel.

trachtungen über "die ungenügende politische Information des Kaisers". Von der
Marine. Die artilleristische Küstenverteidigung der Ostsee. Die Auslösung der Duma.
England in Ägypten.)

Die Verleihung des Schwarzen Adlerordens an den Kultusminister hat dank
der sommerlichen Stille und der um diese Jahreszeit meist lückenhaften Besetzung
der Zeitungsredaktionen eine reichliche Flut redaktioneller Weisheit über die angeblich
ungenügende politische Informierung des Kaisers zutage gefördert. Der Kaiser wird
darin als ein Fürst geschildert, der sich für alle möglichen Dinge auf allen Ge¬
bieten des öffentlichen Lebens interessiert, sich über vieles auch sehr unterrichtet
zeigt, aber in seiner eigentlichen Berufstätigkeit als Monarch politisch schlecht in¬
formiert ist. Gefolgert wird das sowohl aus der Ordensverleihung als aus dem
begleitenden Handschreiben, das dem Minister ein großes Verdienst um das
Zustandekommen des Schulgesetzes zuerkennt. Über Ordensverleihungen zu diskutieren,
hat ebensowenig Sinn wie die Erörterungen zu der völlig unmotiviert aufge¬
worfnen Amnestiefrage. Hat die Krone das verfassungsmäßige Recht der Ordens¬
verleihung und der Begnadigung, so kann eine Polemik über den Gebrauch, den
sie davon macht, höchstens dann als gerechtfertigt angesehen werden, wenn durch
den Gebrauch oder Nichtgebrauch ein öffentliches Interesse wirklich schwer geschädigt
wird. Es gibt wenig Akte der Krone wie überhaupt Regierungsakte, die nicht
einer recht verschiednen, gegensätzlichen Beurteilung unterliegen. Auch Kaiser
Wilhelm der Erste hat mehrfach den Schwarzen Adlerorden verliehen, ohne daß
Fürst Bismarck damit einverstanden war, die einzelnen Vorgänge haben jedesmal
zu bemerkenswerten Friktionen geführt; die Beurteilung, ob der verewigte Kaiser
dabei richtig oder unrichtig gehandelt hatte, ist je nach dem Standpunkte des
Beurteilers verschieden ausgefallen. -- Die Absicht, die Befriedigung über den end¬
lichen Abschluß des Schulgesetzes durch die Verleihung des Schwarzen Adlerordens
"n den Kultusminister zum Ausdruck zu bringen, scheint sehr früh bestanden zu haben,
ledenfalls schon vor der Debatte im Herrenhause. Wenn nun aber diese Aus-
Zeichnung direkt an das Schulgesetz anknüpfte, so war es doch kaum anders möglich,
als die Verdienste des Ministers um das Gesetz in der begleitenden Order zur
Anerkennung zu bringen. Der Gedanke beruht ausschließlich auf der persönlichen
Initiative des Monarchen, nicht auf amtlicher Anregung. War der Kaiser aber einmal
dazu entschlossen, so wäre es für den Ministerpräsidenten eine schwierige Aufgabe
gewesen, die Auszeichnung eines Kollegen zu widerraten. Für diesen hätte ein
solcher Einspruch des Ministerpräsidenten als oonsilium g,bsuuäi gelten müssen, das
A ^ Anerkennung des Monarchen in schwerem Gegensatz gestanden hätte. Es
^se für den Ministerpräsidenten in Preußen von jeher eine heikle Sache gewesen,
Krone auf dieser ihrer eigensten Domäne entgegenzutreten, zumal wenn es sich
um einen Kollegen handelt. Die Geschichte der Bismarckischen Zeit lehrt, daß
?und ein in Ordensverleihungen im allgemeinen sehr zurückhaltender Monarch wie
Kaiser Wilhelm der Erste darüber zu Differenzen mit seinem ersten Berater ge¬
gangen konnte. Daß aber mit solchen Erörterungen, wie sie jüngst in der Presse
Idaeiirttgefimden haben, eher das Gegenteil der beabsichtigten Wirkung erzielt wird --
darüber sollten sich die Verfasser solcher Artikel doch nachgerade klar sein. Selbst-
"""ständlich verteilt sich das Verdienst des schließlichen Erfolges bei einer politischen
wu wie das Schulgesetz auf eine ganze Reihe von Personen, namentlich ist

Maßgebliches und Unmaßgebliches

(Der Schwarze Adlerorden für den Minister Stube. Die Be¬

Reichsspiegel.

trachtungen über „die ungenügende politische Information des Kaisers". Von der
Marine. Die artilleristische Küstenverteidigung der Ostsee. Die Auslösung der Duma.
England in Ägypten.)

Die Verleihung des Schwarzen Adlerordens an den Kultusminister hat dank
der sommerlichen Stille und der um diese Jahreszeit meist lückenhaften Besetzung
der Zeitungsredaktionen eine reichliche Flut redaktioneller Weisheit über die angeblich
ungenügende politische Informierung des Kaisers zutage gefördert. Der Kaiser wird
darin als ein Fürst geschildert, der sich für alle möglichen Dinge auf allen Ge¬
bieten des öffentlichen Lebens interessiert, sich über vieles auch sehr unterrichtet
zeigt, aber in seiner eigentlichen Berufstätigkeit als Monarch politisch schlecht in¬
formiert ist. Gefolgert wird das sowohl aus der Ordensverleihung als aus dem
begleitenden Handschreiben, das dem Minister ein großes Verdienst um das
Zustandekommen des Schulgesetzes zuerkennt. Über Ordensverleihungen zu diskutieren,
hat ebensowenig Sinn wie die Erörterungen zu der völlig unmotiviert aufge¬
worfnen Amnestiefrage. Hat die Krone das verfassungsmäßige Recht der Ordens¬
verleihung und der Begnadigung, so kann eine Polemik über den Gebrauch, den
sie davon macht, höchstens dann als gerechtfertigt angesehen werden, wenn durch
den Gebrauch oder Nichtgebrauch ein öffentliches Interesse wirklich schwer geschädigt
wird. Es gibt wenig Akte der Krone wie überhaupt Regierungsakte, die nicht
einer recht verschiednen, gegensätzlichen Beurteilung unterliegen. Auch Kaiser
Wilhelm der Erste hat mehrfach den Schwarzen Adlerorden verliehen, ohne daß
Fürst Bismarck damit einverstanden war, die einzelnen Vorgänge haben jedesmal
zu bemerkenswerten Friktionen geführt; die Beurteilung, ob der verewigte Kaiser
dabei richtig oder unrichtig gehandelt hatte, ist je nach dem Standpunkte des
Beurteilers verschieden ausgefallen. — Die Absicht, die Befriedigung über den end¬
lichen Abschluß des Schulgesetzes durch die Verleihung des Schwarzen Adlerordens
«n den Kultusminister zum Ausdruck zu bringen, scheint sehr früh bestanden zu haben,
ledenfalls schon vor der Debatte im Herrenhause. Wenn nun aber diese Aus-
Zeichnung direkt an das Schulgesetz anknüpfte, so war es doch kaum anders möglich,
als die Verdienste des Ministers um das Gesetz in der begleitenden Order zur
Anerkennung zu bringen. Der Gedanke beruht ausschließlich auf der persönlichen
Initiative des Monarchen, nicht auf amtlicher Anregung. War der Kaiser aber einmal
dazu entschlossen, so wäre es für den Ministerpräsidenten eine schwierige Aufgabe
gewesen, die Auszeichnung eines Kollegen zu widerraten. Für diesen hätte ein
solcher Einspruch des Ministerpräsidenten als oonsilium g,bsuuäi gelten müssen, das
A ^ Anerkennung des Monarchen in schwerem Gegensatz gestanden hätte. Es
^se für den Ministerpräsidenten in Preußen von jeher eine heikle Sache gewesen,
Krone auf dieser ihrer eigensten Domäne entgegenzutreten, zumal wenn es sich
um einen Kollegen handelt. Die Geschichte der Bismarckischen Zeit lehrt, daß
?und ein in Ordensverleihungen im allgemeinen sehr zurückhaltender Monarch wie
Kaiser Wilhelm der Erste darüber zu Differenzen mit seinem ersten Berater ge¬
gangen konnte. Daß aber mit solchen Erörterungen, wie sie jüngst in der Presse
Idaeiirttgefimden haben, eher das Gegenteil der beabsichtigten Wirkung erzielt wird —
darüber sollten sich die Verfasser solcher Artikel doch nachgerade klar sein. Selbst-
"""ständlich verteilt sich das Verdienst des schließlichen Erfolges bei einer politischen
wu wie das Schulgesetz auf eine ganze Reihe von Personen, namentlich ist

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <div n="1">
          <div n="2">
            <pb facs="#f0227" corresp="http://brema.suub.uni-bremen.de/grenzboten/periodical/pageview/300014"/>
            <fw type="header" place="top"> Maßgebliches und Unmaßgebliches</fw><lb/>
          </div>
        </div>
        <div n="1">
          <head> Maßgebliches und Unmaßgebliches</head><lb/>
          <note type="argument"> (Der Schwarze Adlerorden für den Minister Stube. Die Be¬</note><lb/>
          <div n="2">
            <head> Reichsspiegel.</head><lb/>
            <note type="argument"> trachtungen über &#x201E;die ungenügende politische Information des Kaisers". Von der<lb/>
Marine. Die artilleristische Küstenverteidigung der Ostsee. Die Auslösung der Duma.<lb/>
England in Ägypten.)</note><lb/>
            <p xml:id="ID_825" next="#ID_826"> Die Verleihung des Schwarzen Adlerordens an den Kultusminister hat dank<lb/>
der sommerlichen Stille und der um diese Jahreszeit meist lückenhaften Besetzung<lb/>
der Zeitungsredaktionen eine reichliche Flut redaktioneller Weisheit über die angeblich<lb/>
ungenügende politische Informierung des Kaisers zutage gefördert. Der Kaiser wird<lb/>
darin als ein Fürst geschildert, der sich für alle möglichen Dinge auf allen Ge¬<lb/>
bieten des öffentlichen Lebens interessiert, sich über vieles auch sehr unterrichtet<lb/>
zeigt, aber in seiner eigentlichen Berufstätigkeit als Monarch politisch schlecht in¬<lb/>
formiert ist. Gefolgert wird das sowohl aus der Ordensverleihung als aus dem<lb/>
begleitenden Handschreiben, das dem Minister ein großes Verdienst um das<lb/>
Zustandekommen des Schulgesetzes zuerkennt. Über Ordensverleihungen zu diskutieren,<lb/>
hat ebensowenig Sinn wie die Erörterungen zu der völlig unmotiviert aufge¬<lb/>
worfnen Amnestiefrage. Hat die Krone das verfassungsmäßige Recht der Ordens¬<lb/>
verleihung und der Begnadigung, so kann eine Polemik über den Gebrauch, den<lb/>
sie davon macht, höchstens dann als gerechtfertigt angesehen werden, wenn durch<lb/>
den Gebrauch oder Nichtgebrauch ein öffentliches Interesse wirklich schwer geschädigt<lb/>
wird. Es gibt wenig Akte der Krone wie überhaupt Regierungsakte, die nicht<lb/>
einer recht verschiednen, gegensätzlichen Beurteilung unterliegen. Auch Kaiser<lb/>
Wilhelm der Erste hat mehrfach den Schwarzen Adlerorden verliehen, ohne daß<lb/>
Fürst Bismarck damit einverstanden war, die einzelnen Vorgänge haben jedesmal<lb/>
zu bemerkenswerten Friktionen geführt; die Beurteilung, ob der verewigte Kaiser<lb/>
dabei richtig oder unrichtig gehandelt hatte, ist je nach dem Standpunkte des<lb/>
Beurteilers verschieden ausgefallen. &#x2014; Die Absicht, die Befriedigung über den end¬<lb/>
lichen Abschluß des Schulgesetzes durch die Verleihung des Schwarzen Adlerordens<lb/>
«n den Kultusminister zum Ausdruck zu bringen, scheint sehr früh bestanden zu haben,<lb/>
ledenfalls schon vor der Debatte im Herrenhause. Wenn nun aber diese Aus-<lb/>
Zeichnung direkt an das Schulgesetz anknüpfte, so war es doch kaum anders möglich,<lb/>
als die Verdienste des Ministers um das Gesetz in der begleitenden Order zur<lb/>
Anerkennung zu bringen. Der Gedanke beruht ausschließlich auf der persönlichen<lb/>
Initiative des Monarchen, nicht auf amtlicher Anregung. War der Kaiser aber einmal<lb/>
dazu entschlossen, so wäre es für den Ministerpräsidenten eine schwierige Aufgabe<lb/>
gewesen, die Auszeichnung eines Kollegen zu widerraten. Für diesen hätte ein<lb/>
solcher Einspruch des Ministerpräsidenten als oonsilium g,bsuuäi gelten müssen, das<lb/>
A ^ Anerkennung des Monarchen in schwerem Gegensatz gestanden hätte. Es<lb/>
^se für den Ministerpräsidenten in Preußen von jeher eine heikle Sache gewesen,<lb/>
Krone auf dieser ihrer eigensten Domäne entgegenzutreten, zumal wenn es sich<lb/>
um einen Kollegen handelt. Die Geschichte der Bismarckischen Zeit lehrt, daß<lb/>
?und ein in Ordensverleihungen im allgemeinen sehr zurückhaltender Monarch wie<lb/>
Kaiser Wilhelm der Erste darüber zu Differenzen mit seinem ersten Berater ge¬<lb/>
gangen konnte. Daß aber mit solchen Erörterungen, wie sie jüngst in der Presse<lb/>
Idaeiirttgefimden haben, eher das Gegenteil der beabsichtigten Wirkung erzielt wird &#x2014;<lb/>
darüber sollten sich die Verfasser solcher Artikel doch nachgerade klar sein. Selbst-<lb/>
"""ständlich verteilt sich das Verdienst des schließlichen Erfolges bei einer politischen<lb/>
wu wie das Schulgesetz auf eine ganze Reihe von Personen, namentlich ist</p><lb/>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[0227] Maßgebliches und Unmaßgebliches Maßgebliches und Unmaßgebliches (Der Schwarze Adlerorden für den Minister Stube. Die Be¬ Reichsspiegel. trachtungen über „die ungenügende politische Information des Kaisers". Von der Marine. Die artilleristische Küstenverteidigung der Ostsee. Die Auslösung der Duma. England in Ägypten.) Die Verleihung des Schwarzen Adlerordens an den Kultusminister hat dank der sommerlichen Stille und der um diese Jahreszeit meist lückenhaften Besetzung der Zeitungsredaktionen eine reichliche Flut redaktioneller Weisheit über die angeblich ungenügende politische Informierung des Kaisers zutage gefördert. Der Kaiser wird darin als ein Fürst geschildert, der sich für alle möglichen Dinge auf allen Ge¬ bieten des öffentlichen Lebens interessiert, sich über vieles auch sehr unterrichtet zeigt, aber in seiner eigentlichen Berufstätigkeit als Monarch politisch schlecht in¬ formiert ist. Gefolgert wird das sowohl aus der Ordensverleihung als aus dem begleitenden Handschreiben, das dem Minister ein großes Verdienst um das Zustandekommen des Schulgesetzes zuerkennt. Über Ordensverleihungen zu diskutieren, hat ebensowenig Sinn wie die Erörterungen zu der völlig unmotiviert aufge¬ worfnen Amnestiefrage. Hat die Krone das verfassungsmäßige Recht der Ordens¬ verleihung und der Begnadigung, so kann eine Polemik über den Gebrauch, den sie davon macht, höchstens dann als gerechtfertigt angesehen werden, wenn durch den Gebrauch oder Nichtgebrauch ein öffentliches Interesse wirklich schwer geschädigt wird. Es gibt wenig Akte der Krone wie überhaupt Regierungsakte, die nicht einer recht verschiednen, gegensätzlichen Beurteilung unterliegen. Auch Kaiser Wilhelm der Erste hat mehrfach den Schwarzen Adlerorden verliehen, ohne daß Fürst Bismarck damit einverstanden war, die einzelnen Vorgänge haben jedesmal zu bemerkenswerten Friktionen geführt; die Beurteilung, ob der verewigte Kaiser dabei richtig oder unrichtig gehandelt hatte, ist je nach dem Standpunkte des Beurteilers verschieden ausgefallen. — Die Absicht, die Befriedigung über den end¬ lichen Abschluß des Schulgesetzes durch die Verleihung des Schwarzen Adlerordens «n den Kultusminister zum Ausdruck zu bringen, scheint sehr früh bestanden zu haben, ledenfalls schon vor der Debatte im Herrenhause. Wenn nun aber diese Aus- Zeichnung direkt an das Schulgesetz anknüpfte, so war es doch kaum anders möglich, als die Verdienste des Ministers um das Gesetz in der begleitenden Order zur Anerkennung zu bringen. Der Gedanke beruht ausschließlich auf der persönlichen Initiative des Monarchen, nicht auf amtlicher Anregung. War der Kaiser aber einmal dazu entschlossen, so wäre es für den Ministerpräsidenten eine schwierige Aufgabe gewesen, die Auszeichnung eines Kollegen zu widerraten. Für diesen hätte ein solcher Einspruch des Ministerpräsidenten als oonsilium g,bsuuäi gelten müssen, das A ^ Anerkennung des Monarchen in schwerem Gegensatz gestanden hätte. Es ^se für den Ministerpräsidenten in Preußen von jeher eine heikle Sache gewesen, Krone auf dieser ihrer eigensten Domäne entgegenzutreten, zumal wenn es sich um einen Kollegen handelt. Die Geschichte der Bismarckischen Zeit lehrt, daß ?und ein in Ordensverleihungen im allgemeinen sehr zurückhaltender Monarch wie Kaiser Wilhelm der Erste darüber zu Differenzen mit seinem ersten Berater ge¬ gangen konnte. Daß aber mit solchen Erörterungen, wie sie jüngst in der Presse Idaeiirttgefimden haben, eher das Gegenteil der beabsichtigten Wirkung erzielt wird — darüber sollten sich die Verfasser solcher Artikel doch nachgerade klar sein. Selbst- """ständlich verteilt sich das Verdienst des schließlichen Erfolges bei einer politischen wu wie das Schulgesetz auf eine ganze Reihe von Personen, namentlich ist

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): Dieses Werk ist gemeinfrei.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert. Weitere Informationen …

Staats- und Universitätsbibliothek (SuUB) Bremen: Bereitstellung der Texttranskription.

Kay-Michael Würzner: Bearbeitung der digitalen Edition.

Weitere Informationen:

Verfahren der Texterfassung: OCR mit Nachkorrektur.

Bogensignaturen: gekennzeichnet;Druckfehler: ignoriert;fremdsprachliches Material: nicht gekennzeichnet;Geminations-/Abkürzungsstriche: wie Vorlage;Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): nicht ausgezeichnet;i/j in Fraktur: wie Vorlage;I/J in Fraktur: wie Vorlage;Kolumnentitel: gekennzeichnet;Kustoden: gekennzeichnet;langes s (ſ): als s transkribiert;Normalisierungen: stillschweigend;rundes r (ꝛ): als r/et transkribiert;Seitenumbrüche markiert: ja;Silbentrennung: wie Vorlage;u/v bzw. U/V: wie Vorlage;Vokale mit übergest. e: als ä/ö/ü transkribiert;Vollständigkeit: vollständig erfasst;Zeichensetzung: wie Vorlage;Zeilenumbrüche markiert: ja;

Nachkorrektur erfolgte automatisch.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341883_299786
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341883_299786/227
Zitationshilfe:	Die Grenzboten. Jg. 65, 1906, Drittes Vierteljahr, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341883_299786/227>, abgerufen am 26.12.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.