Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 3. Halle (Saale), 1710.Anfangs-Gründe den Punct/ wo das Auge ist/ wenn der Stern im Mit-tage die Spitze des Zeigers berühret. Zusatz. 89. Wenn ihr die Pol-Höhe von 90° 89° 59' 60" Die 6. Aufgabe. Tab. I.Fig. 7. 90. Einen Stern im Meridiano zu ob- Auflösung. 1. Richtet auf der Mittags-Linie B C aus einem Puncte A einen Faden perpendi- cular auf und aus D ziehet einen andern Faden DE biß an die Mittags-Linie: so ist der Triangel ADE im Meridiano. 2. Haltet hinter denselben das Auge/ daß der Faden DE den andern AD decket/ so ist es gleichfals im Meridiano. Derowegen so bald die Faden den Stern Die 21. Erklährung. Tab. I.Fig. 5. 91. Der Bogen des durch die Pole A
Anfangs-Gruͤnde den Punct/ wo das Auge iſt/ wenn der Stern im Mit-tage die Spitze des Zeigers beruͤhret. Zuſatz. 89. Wenn ihr die Pol-Hoͤhe von 90° 89° 59′ 60″ Die 6. Aufgabe. Tab. I.Fig. 7. 90. Einen Stern im Meridiano zu ob- Aufloͤſung. 1. Richtet auf der Mittags-Linie B C aus einem Puncte A einen Faden perpendi- cular auf und aus D ziehet einen andern Faden DE biß an die Mittags-Linie: ſo iſt der Triangel ADE im Meridiano. 2. Haltet hinter denſelben das Auge/ daß der Faden DE den andern AD decket/ ſo iſt es gleichfals im Meridiano. Derowegen ſo bald die Faden den Stern Die 21. Erklaͤhrung. Tab. I.Fig. 5. 91. Der Bogen des durch die Pole A
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <div n="4"> <p><pb facs="#f0212" n="188"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Anfangs-Gruͤnde</hi></fw><lb/> den Punct/ wo das Auge iſt/ wenn der Stern im Mit-<lb/> tage die Spitze des Zeigers beruͤhret.</p> </div><lb/> <div n="4"> <head> <hi rendition="#b">Zuſatz.</hi> </head><lb/> <p>89. Wenn ihr die Pol-Hoͤhe von 90°<lb/> abziehet/ bleibet die Hoͤhe des <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">Æ</hi>quatoris</hi> uͤ-<lb/> brig (§. 85.).</p><lb/> <p><hi rendition="#et">89° 59′ 60″</hi><lb/> Pol-Hoͤhe <hi rendition="#u"><hi rendition="#aq">PI</hi> = 38 45 25</hi><lb/> Hoͤhe des <hi rendition="#aq">Æquat.</hi> = 51 14 35</p> </div> </div><lb/> <div n="3"> <head> <hi rendition="#b">Die 6. Aufgabe.</hi> </head><lb/> <note place="left"><hi rendition="#aq">Tab. I.<lb/> Fig.</hi> 7.</note> <p>90. <hi rendition="#fr">Einen Stern im</hi> <hi rendition="#aq">Meridiano</hi> zu <hi rendition="#aq">ob-<lb/> ſervir</hi>en.</p><lb/> <div n="4"> <head> <hi rendition="#b">Aufloͤſung.</hi> </head><lb/> <list> <item>1. Richtet auf der Mittags-Linie <hi rendition="#aq">B C</hi> aus<lb/> einem Puncte <hi rendition="#aq">A</hi> einen Faden perpendi-<lb/> cular auf und aus <hi rendition="#aq">D</hi> ziehet einen andern<lb/> Faden <hi rendition="#aq">DE</hi> biß an die Mittags-Linie: ſo<lb/> iſt der Triangel <hi rendition="#aq">ADE</hi> im <hi rendition="#aq">Meridiano.</hi></item><lb/> <item>2. Haltet hinter denſelben das Auge/ daß<lb/> der Faden <hi rendition="#aq">DE</hi> den andern <hi rendition="#aq">AD</hi> decket/ ſo<lb/> iſt es gleichfals im <hi rendition="#aq">Meridiano.</hi></item> </list><lb/> <p>Derowegen ſo bald die Faden den Stern<lb/> eurem Auge verdecken/ nehmet ihr wahr/ daß<lb/> der Stern in den <hi rendition="#aq">Meridianum</hi> kommet:<lb/> welches man verlangete.</p> </div> </div><lb/> <div n="3"> <head> <hi rendition="#b">Die 21. Erklaͤhrung.</hi> </head><lb/> <note place="left"><hi rendition="#aq">Tab. I.<lb/> Fig.</hi> 5.</note> <p>91. <hi rendition="#fr">Der Bogen des durch die Pole<lb/> und den Stern beſchriebenen Circuls</hi><lb/><hi rendition="#aq">AC/</hi> <hi rendition="#fr">welcher zwiſchen dem</hi> <hi rendition="#aq">Æquatore</hi><lb/> <fw place="bottom" type="catch"><hi rendition="#aq">A</hi></fw><lb/></p> </div> </div> </div> </body> </text> </TEI> [188/0212]
Anfangs-Gruͤnde
den Punct/ wo das Auge iſt/ wenn der Stern im Mit-
tage die Spitze des Zeigers beruͤhret.
Zuſatz.
89. Wenn ihr die Pol-Hoͤhe von 90°
abziehet/ bleibet die Hoͤhe des Æquatoris uͤ-
brig (§. 85.).
89° 59′ 60″
Pol-Hoͤhe PI = 38 45 25
Hoͤhe des Æquat. = 51 14 35
Die 6. Aufgabe.
90. Einen Stern im Meridiano zu ob-
ſerviren.
Aufloͤſung.
1. Richtet auf der Mittags-Linie B C aus
einem Puncte A einen Faden perpendi-
cular auf und aus D ziehet einen andern
Faden DE biß an die Mittags-Linie: ſo
iſt der Triangel ADE im Meridiano.
2. Haltet hinter denſelben das Auge/ daß
der Faden DE den andern AD decket/ ſo
iſt es gleichfals im Meridiano.
Derowegen ſo bald die Faden den Stern
eurem Auge verdecken/ nehmet ihr wahr/ daß
der Stern in den Meridianum kommet:
welches man verlangete.
Die 21. Erklaͤhrung.
91. Der Bogen des durch die Pole
und den Stern beſchriebenen Circuls
AC/ welcher zwiſchen dem Æquatore
A
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools ?Language Resource Switchboard?FeedbackSie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden. Kommentar zur DTA-AusgabeDieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.
|
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.
Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de. |