Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.der Bau-Kunst. Die 1. Anmerckung. 185. Vitruvius (lib. 3. c. 2) erzehlet fünferley Die 2. Anmerckung. 186. Man hat an diese fünf Säulen-Wei- Die 3. Anmerckung. 187. Solcher gestalt hält man für geschickte Säu- Die 30. Aufgabe. 188. Zufinden/ ob ein gegebenes Haupt- Ge- Z 3
der Bau-Kunſt. Die 1. Anmerckung. 185. Vitruvius (lib. 3. c. 2) erzehlet fuͤnferley Die 2. Anmerckung. 186. Man hat an dieſe fuͤnf Saͤulen-Wei- Die 3. Anmerckung. 187. Solcher geſtalt haͤlt man fuͤr geſchickte Saͤu- Die 30. Aufgabe. 188. Zufinden/ ob ein gegebenes Haupt- Ge- Z 3
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der Bau-Kunſt.
Die 1. Anmerckung.
185. Vitruvius (lib. 3. c. 2) erzehlet fuͤnferley
Saͤulen-Weiten/ daraus der gantze Unterſcheid der
Gebaͤude bey den Alten entſtanden. Es waren
nemlich ihre Saͤulen-Weiten 5/ 6/ 6½/ 8 und 10
Modul. Jm erſten Falle hieß das Werck Pycno-
ſtylon, Dieckſaͤulig; im andern Syſtylon,
Naheſaͤulig; im dritten Evſtylon, Schoͤn-
ſaͤulig; im vierdten Diaſtylon, Weitſaͤulig/
und endlich im fuͤnften Aræoſtylon Rarſaͤulig.
Die 2. Anmerckung.
186. Man hat an dieſe fuͤnf Saͤulen-Wei-
ten der Alten ſich nicht eben auf ein Haar zu binden/
ſondern kan auch wohl noch einige andere dazu neh-
men. Es iſt aber in der Doriſcheu Ordnung bey
Erwehlung der Saͤulen-Weite ſonderlich auf die Ein-
theilung der Triglyphen und in den uͤbriegen auf
die Vertheilung der Kragſteine an dem Karnieſſe
des Hauptgeſimſes fleißig acht zuhaben: maſſen je-
derzeit die Axe einer Saͤule mitten durch einen Tri-
glyph und Kragſtein gehen muß/ weil beyde Koͤpfe
der Balcken vorſtellen (§. 158. 161). Eben ſo hat man
bey der Saͤulen-Weite auf die Vertheilung der Kaͤl-
ber-Zaͤhne in dem Karnieſſe des Hauptgeſimſes zuſe-
hen (§. 159).
Die 3. Anmerckung.
187. Solcher geſtalt haͤlt man fuͤr geſchickte Saͤu-
len-Weiten die 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ 9/ und mehr Mo-
dul halten. Doch vergoͤnnet man fuͤr die niedrie-
gen Ordnungen nicht uͤber 14/ fuͤr die hohen nicht
uͤber 16/ ja fuͤr freyſtehende Saͤulen nicht uͤber 12
Modul.
Die 30. Aufgabe.
188. Zufinden/ ob ein gegebenes Haupt-
Ge-
Z 3
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