Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>


Kurtzer
Unterricht/
Von der
Mathematischen Me-
thode.

§. 1.

DJe Lehr-Art der Mathe-Ordnundg
der Ma-
themati-
schen Me-
thode.
maticorum fängt an
von den Erklährungen/
gehet fort zu den Grund-
Sätzen und hiervon
weiter zu den Lehr-Sä-
tzen und Aufgaben:
überall aber werden Zusätze und Anmer-
ckungen nach Gelegenheit angehänget.

§. 2. Die Erklährungen (Desinitiones)Was Er-
klährun-
gen sind.
sind zweyerley: Entweder Erklährungen der
Wörter (definitiones nominales,) oder Erkläh-
rungen der Sachen (definitiones reales.)

§. 3. Die Erklährungen der WörterWas Er-
klährun-
gen der
Wörter
sind.
geben einige Kennzeichen an/ daraus die Sa-
che erkannt werden kan/ die einen gegebenen

Nah-
A 3


Kurtzer
Unterricht/
Von der
Mathematiſchen Me-
thode.

§. 1.

DJe Lehr-Art der Mathe-Ordnuñg
der Ma-
themati-
ſchen Me-
thode.
maticorum faͤngt an
von den Erklaͤhrungen/
gehet fort zu den Grund-
Saͤtzen und hiervon
weiter zu den Lehr-Saͤ-
tzen und Aufgaben:
uͤberall aber werden Zuſaͤtze und Anmer-
ckungen nach Gelegenheit angehaͤnget.

§. 2. Die Erklaͤhrungen (Deſinitiones)Was Er-
klaͤhrun-
gen ſind.
ſind zweyerley: Entweder Erklaͤhrungen der
Woͤrter (definitiones nominales,) oder Erklaͤh-
rungen der Sachen (definitiones reales.)

§. 3. Die Erklaͤhrungen der WoͤrterWas Er-
klaͤhrun-
gen der
Woͤrter
ſind.
geben einige Kennzeichen an/ daraus die Sa-
che erkannt werden kan/ die einen gegebenen

Nah-
A 3
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <pb facs="#f0025" n="5"/>
        <fw place="top" type="header">
          <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
        </fw>
        <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
        <div n="1">
          <head> <hi rendition="#b">Kurtzer<lb/>
Unterricht/<lb/>
Von der<lb/>
Mathemati&#x017F;chen Me-<lb/>
thode.</hi> </head><lb/>
          <p> <hi rendition="#c">§. 1.</hi> </p><lb/>
          <p><hi rendition="#in">D</hi>Je Lehr-Art der <hi rendition="#aq">Mathe-</hi><note place="right">Ordnun&#x0303;g<lb/>
der Ma-<lb/>
themati-<lb/>
&#x017F;chen Me-<lb/>
thode.</note><lb/><hi rendition="#aq">maticorum</hi> fa&#x0364;ngt an<lb/>
von den Erkla&#x0364;hrungen/<lb/>
gehet fort zu den Grund-<lb/>
Sa&#x0364;tzen und hiervon<lb/>
weiter zu den Lehr-Sa&#x0364;-<lb/>
tzen und Aufgaben:<lb/>
u&#x0364;berall aber werden Zu&#x017F;a&#x0364;tze und Anmer-<lb/>
ckungen nach Gelegenheit angeha&#x0364;nget.</p><lb/>
          <p>§. 2. Die Erkla&#x0364;hrungen (<hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">De&#x017F;initiones</hi></hi>)<note place="right">Was Er-<lb/>
kla&#x0364;hrun-<lb/>
gen &#x017F;ind.</note><lb/>
&#x017F;ind zweyerley: Entweder Erkla&#x0364;hrungen der<lb/>
Wo&#x0364;rter (<hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">definitiones nominales,</hi></hi>) oder Erkla&#x0364;h-<lb/>
rungen der Sachen (<hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">definitiones reales.</hi></hi>)</p><lb/>
          <p>§. 3. <hi rendition="#fr">Die Erkla&#x0364;hrungen der Wo&#x0364;rter</hi><note place="right">Was Er-<lb/>
kla&#x0364;hrun-<lb/>
gen der<lb/>
Wo&#x0364;rter<lb/>
&#x017F;ind.</note><lb/>
geben einige Kennzeichen an/ daraus die Sa-<lb/>
che erkannt werden kan/ die einen gegebenen<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">A 3</fw><fw place="bottom" type="catch">Nah-</fw><lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[5/0025] Kurtzer Unterricht/ Von der Mathematiſchen Me- thode. §. 1. DJe Lehr-Art der Mathe- maticorum faͤngt an von den Erklaͤhrungen/ gehet fort zu den Grund- Saͤtzen und hiervon weiter zu den Lehr-Saͤ- tzen und Aufgaben: uͤberall aber werden Zuſaͤtze und Anmer- ckungen nach Gelegenheit angehaͤnget. Ordnuñg der Ma- themati- ſchen Me- thode. §. 2. Die Erklaͤhrungen (Deſinitiones) ſind zweyerley: Entweder Erklaͤhrungen der Woͤrter (definitiones nominales,) oder Erklaͤh- rungen der Sachen (definitiones reales.) Was Er- klaͤhrun- gen ſind. §. 3. Die Erklaͤhrungen der Woͤrter geben einige Kennzeichen an/ daraus die Sa- che erkannt werden kan/ die einen gegebenen Nah- Was Er- klaͤhrun- gen der Woͤrter ſind. A 3

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/25
Zitationshilfe: Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710. , S. 5. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/25>, abgerufen am 21.11.2024.