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Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.

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Anfangs-Gründe

2. Macht in A einen Winckel/ der dem ge-
gebenen gleich ist/ nach der 3 Aufgabe.
(§. 66.)

3. Auf die Linie AD traget die andere ge-
gebene Linie AC und

4. Ziehet von C biß B eine grade Linie/ so
ist der Triangel fertig (§. 67.)

Anmerckung.

77. Jn der Ausübung ist niemals nöthig die un-
nützen Linie/ als hier AD ist/ auszuziehen; sondern
nach dem man das Lineal angeleget/ kan man gleich
den Punct C abstechen.

Tab. V.Fig. 46.

Die 8. Aufgabe.

78. Aus zwey gegebenen Winckeln
und einer Linie AB einen Triangel zu-
machen.

Auflösung.

1. Auf dem einen Ende A der gegebenen Li-
nie AB richtet einen Winckel auf/ der ei-
nem von dem gegebenen gleich und

2. Auf dem andern Ende B einen andern/
der dem andern von den gegebenen gleich
ist/ nach der 3. Aufgabe (§. 66.) So
werden sich die Schenckel dieser Winckel
in C durchschneiden und den verlangten
Triangel A B C auf der Linie AB formi-
ren (§. 68)

Tab. VI.Fig. 47.

Die 9. Aufgabe.

79. Die Weite zweyer Oerter A und
B zu messen/ zu deren jedem man aus ei-
nem in C angenommenem Stande kom-
men kan.

Auf-

Anfangs-Gruͤnde

2. Macht in A einen Winckel/ der dem ge-
gebenen gleich iſt/ nach der 3 Aufgabe.
(§. 66.)

3. Auf die Linie AD traget die andere ge-
gebene Linie AC und

4. Ziehet von C biß B eine grade Linie/ ſo
iſt der Triangel fertig (§. 67.)

Anmerckung.

77. Jn der Ausuͤbung iſt niemals noͤthig die un-
nuͤtzen Linie/ als hier AD iſt/ auszuziehen; ſondern
nach dem man das Lineal angeleget/ kan man gleich
den Punct C abſtechen.

Tab. V.Fig. 46.

Die 8. Aufgabe.

78. Aus zwey gegebenen Winckeln
und einer Linie AB einen Triangel zu-
machen.

Aufloͤſung.

1. Auf dem einen Ende A der gegebenen Li-
nie AB richtet einen Winckel auf/ der ei-
nem von dem gegebenen gleich und

2. Auf dem andern Ende B einen andern/
der dem andern von den gegebenen gleich
iſt/ nach der 3. Aufgabe (§. 66.) So
werden ſich die Schenckel dieſer Winckel
in C durchſchneiden und den verlangten
Triangel A B C auf der Linie AB formi-
ren (§. 68)

Tab. VI.Fig. 47.

Die 9. Aufgabe.

79. Die Weite zweyer Oerter A und
B zu meſſen/ zu deren jedem man aus ei-
nem in C angenommenem Stande kom-
men kan.

Auf-

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[126/0146] Anfangs-Gruͤnde 2. Macht in A einen Winckel/ der dem ge- gebenen gleich iſt/ nach der 3 Aufgabe. (§. 66.) 3. Auf die Linie AD traget die andere ge- gebene Linie AC und 4. Ziehet von C biß B eine grade Linie/ ſo iſt der Triangel fertig (§. 67.) Anmerckung. 77. Jn der Ausuͤbung iſt niemals noͤthig die un- nuͤtzen Linie/ als hier AD iſt/ auszuziehen; ſondern nach dem man das Lineal angeleget/ kan man gleich den Punct C abſtechen. Die 8. Aufgabe. 78. Aus zwey gegebenen Winckeln und einer Linie AB einen Triangel zu- machen. Aufloͤſung. 1. Auf dem einen Ende A der gegebenen Li- nie AB richtet einen Winckel auf/ der ei- nem von dem gegebenen gleich und 2. Auf dem andern Ende B einen andern/ der dem andern von den gegebenen gleich iſt/ nach der 3. Aufgabe (§. 66.) So werden ſich die Schenckel dieſer Winckel in C durchſchneiden und den verlangten Triangel A B C auf der Linie AB formi- ren (§. 68) Die 9. Aufgabe. 79. Die Weite zweyer Oerter A und B zu meſſen/ zu deren jedem man aus ei- nem in C angenommenem Stande kom- men kan. Auf-

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Zitationshilfe:	Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710. , S. 126. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende01_1710/146>, abgerufen am 22.02.2025.

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