Weise, Christian: Der freymüthige und höfliche Redner. Leipzig, 1693.in der pronunciation und action LXXIII. Wenn sie aber vor ei- zum
in der pronunciation und action LXXIII. Wenn ſie aber vor ei- zum
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <p><pb facs="#f0072"/> in der <hi rendition="#aq">pronunciation</hi> und <hi rendition="#aq">action</hi><lb/> auch allmaͤhlich geſchickter.</p> </div><lb/> <div n="2"> <head> <hi rendition="#aq">LXXIII.</hi> </head> <p>Wenn ſie aber vor ei-<lb/> ner <hi rendition="#aq">ſolenn</hi>en Verſamlung aufftre-<lb/> ten und ihre Perſon als geſchickte<lb/> Redner allerſeits <hi rendition="#aq">legitimi</hi>ren/ oder<lb/> doch die Anweſenden einiger maſſen<lb/> vergnuͤgen ſollen/ ſo kom̃ ich ihnen<lb/> mit meiner Ausarbeitung zu Huͤlf-<lb/> fe/ damit gewehnen ſie an meine <hi rendition="#aq">ex-<lb/> preſſiones</hi> und <hi rendition="#aq">connexiones,</hi> und<lb/> was ſie vor anſtaͤndige Minen dar-<lb/> bey fuͤhren ſollen/ das kan ich nach<lb/> Befindung eines iedweden <hi rendition="#aq">Natu-<lb/> rell</hi>es am beſten erinnern. Solte<lb/> es ſeyn/ daß man bey andern <hi rendition="#aq">Orato-<lb/> ribus</hi> was beſſers von Exempeln<lb/> ausleſen moͤchte/ ſo ſind ſie doch<lb/> nicht ſo <hi rendition="#aq">propre</hi> auff unſern Zuſtand<lb/> und auff die gegenwaͤrtige Perſo-<lb/> nen gerichtet. Ja ich dencke bey<lb/> meinem geringen <hi rendition="#aq">Stylo,</hi> wenn der<lb/> Juͤnger iſt wie ſein Meiſter/ ſo iſt er<lb/> <fw place="bottom" type="catch">zum</fw><lb/></p> </div> </div> </body> </text> </TEI> [0072]
in der pronunciation und action
auch allmaͤhlich geſchickter.
LXXIII. Wenn ſie aber vor ei-
ner ſolennen Verſamlung aufftre-
ten und ihre Perſon als geſchickte
Redner allerſeits legitimiren/ oder
doch die Anweſenden einiger maſſen
vergnuͤgen ſollen/ ſo kom̃ ich ihnen
mit meiner Ausarbeitung zu Huͤlf-
fe/ damit gewehnen ſie an meine ex-
preſſiones und connexiones, und
was ſie vor anſtaͤndige Minen dar-
bey fuͤhren ſollen/ das kan ich nach
Befindung eines iedweden Natu-
relles am beſten erinnern. Solte
es ſeyn/ daß man bey andern Orato-
ribus was beſſers von Exempeln
ausleſen moͤchte/ ſo ſind ſie doch
nicht ſo propre auff unſern Zuſtand
und auff die gegenwaͤrtige Perſo-
nen gerichtet. Ja ich dencke bey
meinem geringen Stylo, wenn der
Juͤnger iſt wie ſein Meiſter/ ſo iſt er
zum
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