Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Fünffzehender Theil der Erquickstunden.

Schreiner war/ ob es müglich/ ein Holtz mit einer Hacken oder Beyl ebner
vnd glätter zu hawen/ als ein Schreiner mit einem Hobel? Er aber fragt
mich hingegen/ ob es müglich/ mit einem Beyl oder Hacken eine bessere vnd
künstlichere Fuge zumachen/ als ein Schreiner mit seinem Hobel? Solche
beede fragen wurden also auffgelöst: Wann der Schreiner nur einen blo-
sen hobel ohne Eisen brauchte/ oder das Eisen gantz nicht zugerichtet were/
were es gut zuerachten/ daß mit dem Beyl ein holtz besser zuebnen/ als mit
eim solchen hobel. Das ander ist: Wann man mit einer Hacken nur ein
Holtz von einander klibet oder spaltet/ so sey schon eine künstliche Fuge zum
leimen zugerichtet/ welche gewiß ein Schreiner mit seinem Hobel nit nach-
machen würde/ wann gleich das beste Eisen darin. Diß musten alle vmb-
stehende mit lachendem Mund passiren lassen.

Die XXVII. Auffgab.
Ein Ginmaul zumachen.

Die Alten Künstler haben zwey Brättlein mit dreyen Bändlein so
künstlich zusamm gehefftet/ daß sie/ wann man das eine an die Düllen gena-
gelt/ das ander auff zweyen seiten daran hangen können/ wie wir droben von
einer Thür gesagt/ welche an beeden Orten auff vnd zugehet/ vnd diß haben
sie ein Ginmaul genennet. Mach zwey viereckichte Brettlein/ nit gar einer
fördern Spann lang/ vnd vngefähr ein drittel der Läng bräit/ auch 3 Mes-

[Abbildung]

serrück dick/ abcd, aefc, in allem einer grösse/
darnach schneide drey schmale Pergamentene
Riemlein/ welche auff beyden seiten eben der
Brettlein Farb haben/ dann also wird die Kunst
besser verdeckt/ sie müssen aber alle etwas wenigs
länger seyn/ als ein Brettlein/ das eine nagel mit
einem ende neben an m auff das brettlein abdc,
mit dem andern an das l deß Brettleins aefc,
also wann man beede Brettlein auff einander leget/ daß das Riemlein eben
so lang sey daß sie davon just können auff einander ligen/ eben also handel
auch mit dem andern Riemlein in ik. Das dritte nagel mit einem ende in
h ans Brettlein aefc, mit dem andern ins g deß Brettleins abdc. so ist
das Ginmaul bereitet/ vnd bleibt wie in vorher gesetzter Figur zu sehen/ das

Brettlein

Fuͤnffzehender Theil der Erquickſtunden.

Schreiner war/ ob es muͤglich/ ein Holtz mit einer Hacken oder Beyl ebner
vnd glaͤtter zu hawen/ als ein Schreiner mit einem Hobel? Er aber fragt
mich hingegen/ ob es muͤglich/ mit einem Beyl oder Hacken eine beſſere vnd
kuͤnſtlichere Fuge zumachen/ als ein Schreiner mit ſeinem Hobel? Solche
beede fragen wurden alſo auffgeloͤſt: Wann der Schreiner nur einen blo-
ſen hobel ohne Eiſen brauchte/ oder das Eiſen gantz nicht zugerichtet were/
were es gut zuerachten/ daß mit dem Beyl ein holtz beſſer zuebnen/ als mit
eim ſolchen hobel. Das ander iſt: Wann man mit einer Hacken nur ein
Holtz von einander klibet oder ſpaltet/ ſo ſey ſchon eine kuͤnſtliche Fuge zum
leimen zugerichtet/ welche gewiß ein Schreiner mit ſeinem Hobel nit nach-
machen wuͤrde/ wann gleich das beſte Eiſen darin. Diß muſten alle vmb-
ſtehende mit lachendem Mund paſſiren laſſen.

Die XXVII. Auffgab.
Ein Ginmaul zumachen.

Die Alten Kuͤnſtler haben zwey Braͤttlein mit dreyen Baͤndlein ſo
kuͤnſtlich zuſamm gehefftet/ daß ſie/ wann man das eine an die Duͤllen gena-
gelt/ das ander auff zweyen ſeiten daran hangen koͤnnen/ wie wir dꝛoben von
einer Thuͤr geſagt/ welche an beeden Orten auff vnd zugehet/ vnd diß haben
ſie ein Ginmaul genennet. Mach zwey viereckichte Brettlein/ nit gar einer
foͤrdern Spann lang/ vnd vngefaͤhr ein drittel der Laͤng braͤit/ auch 3 Meſ-

[Abbildung]

ſerruͤck dick/ abcd, aefc, in allem einer groͤſſe/
darnach ſchneide drey ſchmale Pergamentene
Riemlein/ welche auff beyden ſeiten eben der
Brettlein Farb haben/ dann alſo wird die Kunſt
beſſer verdeckt/ ſie muͤſſen aber alle etwas wenigs
laͤnger ſeyn/ als ein Brettlein/ das eine nagel mit
einem ende neben an m auff das brettlein abdc,
mit dem andern an das l deß Brettleins aefc,
alſo wann man beede Brettlein auff einander leget/ daß das Riemlein eben
ſo lang ſey daß ſie davon juſt koͤnnen auff einander ligen/ eben alſo handel
auch mit dem andern Riemlein in ik. Das dritte nagel mit einem ende in
h ans Brettlein aefc, mit dem andern ins g deß Brettleins abdc. ſo iſt
das Ginmaul bereitet/ vnd bleibt wie in vorher geſetzter Figur zu ſehen/ das

Brettlein

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0565" n="551"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Fu&#x0364;nffzehender Theil der Erquick&#x017F;tunden.</hi></fw><lb/>
Schreiner war/ ob es mu&#x0364;glich/ ein Holtz mit einer Hacken oder Beyl ebner<lb/>
vnd gla&#x0364;tter zu hawen/ als ein Schreiner mit einem Hobel? Er aber fragt<lb/>
mich hingegen/ ob es mu&#x0364;glich/ mit einem Beyl oder Hacken eine be&#x017F;&#x017F;ere vnd<lb/>
ku&#x0364;n&#x017F;tlichere Fuge zumachen/ als ein Schreiner mit &#x017F;einem Hobel? Solche<lb/>
beede fragen wurden al&#x017F;o auffgelo&#x0364;&#x017F;t: Wann der Schreiner nur einen blo-<lb/>
&#x017F;en hobel ohne Ei&#x017F;en brauchte/ oder das Ei&#x017F;en gantz nicht zugerichtet were/<lb/>
were es gut zuerachten/ daß mit dem Beyl ein holtz be&#x017F;&#x017F;er zuebnen/ als mit<lb/>
eim &#x017F;olchen hobel. Das ander i&#x017F;t: Wann man mit einer Hacken nur ein<lb/>
Holtz von einander klibet oder &#x017F;paltet/ &#x017F;o &#x017F;ey &#x017F;chon eine ku&#x0364;n&#x017F;tliche Fuge zum<lb/>
leimen zugerichtet/ welche gewiß ein Schreiner mit &#x017F;einem Hobel nit nach-<lb/>
machen wu&#x0364;rde/ wann gleich das be&#x017F;te Ei&#x017F;en darin. Diß mu&#x017F;ten alle vmb-<lb/>
&#x017F;tehende mit lachendem Mund pa&#x017F;&#x017F;iren la&#x017F;&#x017F;en.</p>
      </div><lb/>
      <div n="1">
        <head> <hi rendition="#b">Die <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">XXVII.</hi></hi> Auffgab.</hi><lb/> <hi rendition="#fr">Ein Ginmaul zumachen.</hi> </head><lb/>
        <p>Die Alten Ku&#x0364;n&#x017F;tler haben zwey Bra&#x0364;ttlein mit dreyen Ba&#x0364;ndlein &#x017F;o<lb/>
ku&#x0364;n&#x017F;tlich zu&#x017F;amm gehefftet/ daß &#x017F;ie/ wann man das eine an die Du&#x0364;llen gena-<lb/>
gelt/ das ander auff zweyen &#x017F;eiten daran hangen ko&#x0364;nnen/ wie wir d&#xA75B;oben von<lb/>
einer Thu&#x0364;r ge&#x017F;agt/ welche an beeden Orten auff vnd zugehet/ vnd diß haben<lb/>
&#x017F;ie ein Ginmaul genennet. Mach zwey viereckichte Brettlein/ nit gar einer<lb/>
fo&#x0364;rdern Spann lang/ vnd vngefa&#x0364;hr ein drittel der La&#x0364;ng bra&#x0364;it/ auch 3 Me&#x017F;-<lb/><figure/><lb/>
&#x017F;erru&#x0364;ck dick/ <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">abcd, aefc,</hi></hi> in allem einer gro&#x0364;&#x017F;&#x017F;e/<lb/>
darnach &#x017F;chneide drey &#x017F;chmale Pergamentene<lb/>
Riemlein/ welche auff beyden &#x017F;eiten eben der<lb/>
Brettlein Farb haben/ dann al&#x017F;o wird die Kun&#x017F;t<lb/>
be&#x017F;&#x017F;er verdeckt/ &#x017F;ie mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en aber alle etwas wenigs<lb/>
la&#x0364;nger &#x017F;eyn/ als ein Brettlein/ das eine nagel mit<lb/>
einem ende neben an <hi rendition="#aq">m</hi> auff das brettlein <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">abdc,</hi></hi><lb/>
mit dem andern an das <hi rendition="#aq">l</hi> deß Brettleins <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">aefc,</hi></hi><lb/>
al&#x017F;o wann man beede Brettlein auff einander leget/ daß das Riemlein eben<lb/>
&#x017F;o lang &#x017F;ey daß &#x017F;ie davon ju&#x017F;t ko&#x0364;nnen auff einander ligen/ eben al&#x017F;o handel<lb/>
auch mit dem andern Riemlein in <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">ik.</hi></hi> Das dritte nagel mit einem ende in<lb/><hi rendition="#aq">h</hi> ans Brettlein <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">aefc,</hi></hi> mit dem andern ins <hi rendition="#aq">g</hi> deß Brettleins <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">abdc.</hi></hi> &#x017F;o i&#x017F;t<lb/>
das Ginmaul bereitet/ vnd bleibt wie in vorher ge&#x017F;etzter Figur zu &#x017F;ehen/ das<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">Brettlein</fw><lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[551/0565] Fuͤnffzehender Theil der Erquickſtunden. Schreiner war/ ob es muͤglich/ ein Holtz mit einer Hacken oder Beyl ebner vnd glaͤtter zu hawen/ als ein Schreiner mit einem Hobel? Er aber fragt mich hingegen/ ob es muͤglich/ mit einem Beyl oder Hacken eine beſſere vnd kuͤnſtlichere Fuge zumachen/ als ein Schreiner mit ſeinem Hobel? Solche beede fragen wurden alſo auffgeloͤſt: Wann der Schreiner nur einen blo- ſen hobel ohne Eiſen brauchte/ oder das Eiſen gantz nicht zugerichtet were/ were es gut zuerachten/ daß mit dem Beyl ein holtz beſſer zuebnen/ als mit eim ſolchen hobel. Das ander iſt: Wann man mit einer Hacken nur ein Holtz von einander klibet oder ſpaltet/ ſo ſey ſchon eine kuͤnſtliche Fuge zum leimen zugerichtet/ welche gewiß ein Schreiner mit ſeinem Hobel nit nach- machen wuͤrde/ wann gleich das beſte Eiſen darin. Diß muſten alle vmb- ſtehende mit lachendem Mund paſſiren laſſen. Die XXVII. Auffgab. Ein Ginmaul zumachen. Die Alten Kuͤnſtler haben zwey Braͤttlein mit dreyen Baͤndlein ſo kuͤnſtlich zuſamm gehefftet/ daß ſie/ wann man das eine an die Duͤllen gena- gelt/ das ander auff zweyen ſeiten daran hangen koͤnnen/ wie wir dꝛoben von einer Thuͤr geſagt/ welche an beeden Orten auff vnd zugehet/ vnd diß haben ſie ein Ginmaul genennet. Mach zwey viereckichte Brettlein/ nit gar einer foͤrdern Spann lang/ vnd vngefaͤhr ein drittel der Laͤng braͤit/ auch 3 Meſ- [Abbildung] ſerruͤck dick/ abcd, aefc, in allem einer groͤſſe/ darnach ſchneide drey ſchmale Pergamentene Riemlein/ welche auff beyden ſeiten eben der Brettlein Farb haben/ dann alſo wird die Kunſt beſſer verdeckt/ ſie muͤſſen aber alle etwas wenigs laͤnger ſeyn/ als ein Brettlein/ das eine nagel mit einem ende neben an m auff das brettlein abdc, mit dem andern an das l deß Brettleins aefc, alſo wann man beede Brettlein auff einander leget/ daß das Riemlein eben ſo lang ſey daß ſie davon juſt koͤnnen auff einander ligen/ eben alſo handel auch mit dem andern Riemlein in ik. Das dritte nagel mit einem ende in h ans Brettlein aefc, mit dem andern ins g deß Brettleins abdc. ſo iſt das Ginmaul bereitet/ vnd bleibt wie in vorher geſetzter Figur zu ſehen/ das Brettlein

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/565
Zitationshilfe:	Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636, S. 551. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/565>, abgerufen am 21.12.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.