Inhaltsverzeichniss.
Seite
Vorwort 5
Einleitung 17
Mängel der gegenwärtigen Menschennatur 18
Möglichkeit einer Hinwirkung auf Verbesserung der Menschennatur bei Schlies-
sung der Ehen 21
Wesen und Aufgabe der Erziehung 23
Mängel der gegenwärtigen Erziehung 24
Zeitbedürfnisse, Ausbildung der Pädagogen 25
Endzielpunkt, oberste Grundsätze der Erziehung 26
Erziehungs Methode, Individualisirung -- oberster Grundsatz derselben 27
Wo und von wem wird die Erziehung am besten vollführt werden? 28
Ansprache an die Aeltern, Familienerziehung 29
I. Theil.
Erstes Lebensjahr. Säuglings-Alter.
A. Körperliche Seite 37
1) Nahrung (Beschaffenheit, Ordnung derselben. Bedeutung des Schreiens
der Säuglinge. Entwöhnung. Künstliche Ernährung) 37
2) Luftgenuss (Ausnahmen in der Consequenz bei Unpässlichkeiten) 43
(Ausnahmen bei Einimpfung der Schutzpocken etc.) 44
3) Bäder und Waschungen 46
Reinlichkeit und Ordnung in Betreff der Ausleerungen 47
4) Schlaf (Herumtragen, Wiegen, Rückenlage etc.) 48
5) Bewegung 49
6) Bekleidung (Wickelbett, Nabelbinde etc.) 49
Inhaltsverzeichniss.
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Vorwort 5
Einleitung 17
Mängel der gegenwärtigen Menschennatur 18
Möglichkeit einer Hinwirkung auf Verbesserung der Menschennatur bei Schlies-
sung der Ehen 21
Wesen und Aufgabe der Erziehung 23
Mängel der gegenwärtigen Erziehung 24
Zeitbedürfnisse, Ausbildung der Pädagogen 25
Endzielpunkt, oberste Grundsätze der Erziehung 26
Erziehungs Methode, Individualisirung — oberster Grundsatz derselben 27
Wo und von wem wird die Erziehung am besten vollführt werden? 28
Ansprache an die Aeltern, Familienerziehung 29
I. Theil.
Erstes Lebensjahr. Säuglings-Alter.
A. Körperliche Seite 37
1) Nahrung (Beschaffenheit, Ordnung derselben. Bedeutung des Schreiens
der Säuglinge. Entwöhnung. Künstliche Ernährung) 37
2) Luftgenuss (Ausnahmen in der Consequenz bei Unpässlichkeiten) 43
(Ausnahmen bei Einimpfung der Schutzpocken etc.) 44
3) Bäder und Waschungen 46
Reinlichkeit und Ordnung in Betreff der Ausleerungen 47
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Inhaltsverzeichniss.
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Vorwort 5
Einleitung 17
Mängel der gegenwärtigen Menschennatur 18
Möglichkeit einer Hinwirkung auf Verbesserung der Menschennatur bei Schlies-
sung der Ehen 21
Wesen und Aufgabe der Erziehung 23
Mängel der gegenwärtigen Erziehung 24
Zeitbedürfnisse, Ausbildung der Pädagogen 25
Endzielpunkt, oberste Grundsätze der Erziehung 26
Erziehungs Methode, Individualisirung — oberster Grundsatz derselben 27
Wo und von wem wird die Erziehung am besten vollführt werden? 28
Ansprache an die Aeltern, Familienerziehung 29
I. Theil.
Erstes Lebensjahr. Säuglings-Alter.
A. Körperliche Seite 37
1) Nahrung (Beschaffenheit, Ordnung derselben. Bedeutung des Schreiens
der Säuglinge. Entwöhnung. Künstliche Ernährung) 37
2) Luftgenuss (Ausnahmen in der Consequenz bei Unpässlichkeiten) 43
(Ausnahmen bei Einimpfung der Schutzpocken etc.) 44
3) Bäder und Waschungen 46
Reinlichkeit und Ordnung in Betreff der Ausleerungen 47
4) Schlaf (Herumtragen, Wiegen, Rückenlage etc.) 48
5) Bewegung 49
6) Bekleidung (Wickelbett, Nabelbinde etc.) 49
