Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Pufendorf, Samuel von: Einleitung zu der Historie der Vornehmsten Reiche und Staaten. Frankfurt (Main), 1682.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Das XII. Capitel

gantz verdrehet/ und in einen unauflößli-
chen Labyrinth verwandelt wird/ so zu
keinem andern Ende dienet/ als die Leute
im Beichtstuhl zu taxiren/ und ihr Ge-
wissen mit so viel Zweifel und Ungewiß-
heit anzufüllen/ daß sie ihr Thun nimmer
aus klaren und soliden principiis regie-
ren können/ sondern sich nach dem Belie-
ben der interessirten Beichtväter leiten
lassen müssen.

Warumb
die Jesui-
ten sich der
Schul-
meisterey
angemas-set.

§. 35.

Absonderlich aber weil zu Lu-
theri Zeiten die Studia dem Pabst so gros-
sen Schaden gebracht/ haben nachge-
hends die Jesuiten/ als des Pabsts Leib-
Compagnie/ sich der Schulmeisterey un-
ternommen/ indem sie nicht allein auf A-
cademien gelehret/ sondern auch die In-
formation der Knaben an sich gezogen/
damit sie ja die literas also einrichten/ daß
sie dem Reich der Finsterniß nicht allein
nicht schaden/ sondern vielmehr Nutzen
bringen möchten. Jnmassen sie mit sol-
cher Kinder-Information nicht allein ih-
rem Orden groß Ansehen und Reich-
thum erworben/ sondern auch des
Pabsts Staat mächtig unterstützet/ als
welchen zu befördern diese für andern
München ein besonder Gelübde thun.
Denn damit drucken sie den zarten Ge-
müthern der Jugend eine Veneration ge-

gen

Das XII. Capitel

gantz verdrehet/ und in einen unaufloͤßli-
chen Labyrinth verwandelt wird/ ſo zu
keinem andern Ende dienet/ als die Leute
im Beichtſtuhl zu taxiren/ und ihr Ge-
wiſſen mit ſo viel Zweifel und Ungewiß-
heit anzufuͤllen/ daß ſie ihr Thun nimmer
aus klaren und ſoliden principiis regie-
ren koͤnnen/ ſondern ſich nach dem Belie-
ben der intereſſirten Beichtvaͤter leiten
laſſen muͤſſen.

Warumb
die Jeſui-
ten ſich der
Schul-
meiſterey
angemaſ-ſet.

§. 35.

Abſonderlich aber weil zu Lu-
theri Zeiten die Studia dem Pabſt ſo groſ-
ſen Schaden gebracht/ haben nachge-
hends die Jeſuiten/ als des Pabſts Leib-
Compagnie/ ſich der Schulmeiſterey un-
ternommen/ indem ſie nicht allein auf A-
cademien gelehret/ ſondern auch die In-
formation der Knaben an ſich gezogen/
damit ſie ja die literas alſo einrichten/ daß
ſie dem Reich der Finſterniß nicht allein
nicht ſchaden/ ſondern vielmehr Nutzen
bringen moͤchten. Jnmaſſen ſie mit ſol-
cher Kinder-Information nicht allein ih-
rem Orden groß Anſehen und Reich-
thum erworben/ ſondern auch des
Pabſts Staat maͤchtig unterſtuͤtzet/ als
welchen zu befoͤrdern dieſe fuͤr andern
Muͤnchen ein beſonder Geluͤbde thun.
Denn damit drucken ſie den zarten Ge-
muͤthern der Jugend eine Veneration ge-

gen

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <p><pb facs="#f0894" n="864"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">XII.</hi> Capitel</hi></fw><lb/>
gantz verdrehet/ und in einen unauflo&#x0364;ßli-<lb/>
chen Labyrinth verwandelt wird/ &#x017F;o zu<lb/>
keinem andern Ende dienet/ als die Leute<lb/>
im Beicht&#x017F;tuhl zu taxiren/ und ihr Ge-<lb/>
wi&#x017F;&#x017F;en mit &#x017F;o viel Zweifel und Ungewiß-<lb/>
heit anzufu&#x0364;llen/ daß &#x017F;ie ihr Thun nimmer<lb/>
aus klaren und <hi rendition="#aq">&#x017F;olid</hi>en <hi rendition="#aq">principiis</hi> regie-<lb/>
ren ko&#x0364;nnen/ &#x017F;ondern &#x017F;ich nach dem Belie-<lb/>
ben der <hi rendition="#aq">intere&#x017F;&#x017F;irt</hi>en Beichtva&#x0364;ter leiten<lb/>
la&#x017F;&#x017F;en mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en.</p><lb/>
            <note place="left">Warumb<lb/>
die Je&#x017F;ui-<lb/>
ten &#x017F;ich der<lb/>
Schul-<lb/>
mei&#x017F;terey<lb/>
angema&#x017F;-&#x017F;et.</note>
          </div><lb/>
          <div n="3">
            <head>§. 35.</head>
            <p>Ab&#x017F;onderlich aber weil zu <hi rendition="#aq">Lu-<lb/>
theri</hi> Zeiten die <hi rendition="#aq">Studia</hi> dem Pab&#x017F;t &#x017F;o gro&#x017F;-<lb/>
&#x017F;en Schaden gebracht/ haben nachge-<lb/>
hends die Je&#x017F;uiten/ als des Pab&#x017F;ts Leib-<lb/>
Compagnie/ &#x017F;ich der Schulmei&#x017F;terey un-<lb/>
ternommen/ indem &#x017F;ie nicht allein auf A-<lb/>
cademien gelehret/ &#x017F;ondern auch die <hi rendition="#aq">In-<lb/>
formation</hi> der Knaben an &#x017F;ich gezogen/<lb/>
damit &#x017F;ie ja die <hi rendition="#aq">literas</hi> al&#x017F;o einrichten/ daß<lb/>
&#x017F;ie dem Reich der Fin&#x017F;terniß nicht allein<lb/>
nicht &#x017F;chaden/ &#x017F;ondern vielmehr Nutzen<lb/>
bringen mo&#x0364;chten. Jnma&#x017F;&#x017F;en &#x017F;ie mit &#x017F;ol-<lb/>
cher Kinder-<hi rendition="#aq">Information</hi> nicht allein ih-<lb/>
rem Orden groß An&#x017F;ehen und Reich-<lb/>
thum erworben/ &#x017F;ondern auch des<lb/>
Pab&#x017F;ts Staat ma&#x0364;chtig unter&#x017F;tu&#x0364;tzet/ als<lb/>
welchen zu befo&#x0364;rdern die&#x017F;e fu&#x0364;r andern<lb/>
Mu&#x0364;nchen ein be&#x017F;onder Gelu&#x0364;bde thun.<lb/>
Denn damit drucken &#x017F;ie den zarten Ge-<lb/>
mu&#x0364;thern der Jugend eine <hi rendition="#aq">Veneration</hi> ge-<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">gen</fw><lb/></p>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[864/0894] Das XII. Capitel gantz verdrehet/ und in einen unaufloͤßli- chen Labyrinth verwandelt wird/ ſo zu keinem andern Ende dienet/ als die Leute im Beichtſtuhl zu taxiren/ und ihr Ge- wiſſen mit ſo viel Zweifel und Ungewiß- heit anzufuͤllen/ daß ſie ihr Thun nimmer aus klaren und ſoliden principiis regie- ren koͤnnen/ ſondern ſich nach dem Belie- ben der intereſſirten Beichtvaͤter leiten laſſen muͤſſen. §. 35. Abſonderlich aber weil zu Lu- theri Zeiten die Studia dem Pabſt ſo groſ- ſen Schaden gebracht/ haben nachge- hends die Jeſuiten/ als des Pabſts Leib- Compagnie/ ſich der Schulmeiſterey un- ternommen/ indem ſie nicht allein auf A- cademien gelehret/ ſondern auch die In- formation der Knaben an ſich gezogen/ damit ſie ja die literas alſo einrichten/ daß ſie dem Reich der Finſterniß nicht allein nicht ſchaden/ ſondern vielmehr Nutzen bringen moͤchten. Jnmaſſen ſie mit ſol- cher Kinder-Information nicht allein ih- rem Orden groß Anſehen und Reich- thum erworben/ ſondern auch des Pabſts Staat maͤchtig unterſtuͤtzet/ als welchen zu befoͤrdern dieſe fuͤr andern Muͤnchen ein beſonder Geluͤbde thun. Denn damit drucken ſie den zarten Ge- muͤthern der Jugend eine Veneration ge- gen

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/pufendorf_einleitung_1682
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/pufendorf_einleitung_1682/894
Zitationshilfe:	Pufendorf, Samuel von: Einleitung zu der Historie der Vornehmsten Reiche und Staaten. Frankfurt (Main), 1682, S. 864. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/pufendorf_einleitung_1682/894>, abgerufen am 23.02.2025.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2025 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Kontakt).

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2025. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.