Pinter von der Au, Johann Christoph: Neuer, vollkommener, verbesserter und ergänzter Pferd-Schatz. Frankfurt (Main), 1688.Neuer vollkommener [Spaltenumbruch]
so gutwillig von GOtt/ und ihrer eigenen Demuth/Begierd und Verlangen zu den unvernünfftigen Thieren in die Schul schicken/ und nicht verdriessen lassen/ ihre Unterweisung/ durch Ansehung/ Betrach- tung und Erkäntnüß derselben guten und bösen Ei- genschafften und Bezeigungen anzunehmen/ wie das- selbe sonderlich an Mose/ David/ Cyro und andern mehr zu erkennen ist/ welche den ersten Grund zu ih- ren künfftigen hohen Ambts-Geschäfften/ bey den Thieren geleget/ an deren Eigenschafften und Bezei- gungen sie die rechte Theoria und Ubung/ augen- scheinlich und handgreifflich abgesehen/ ihnen einge- bildet und nachthun gelernet. So nun so hoch-erleuchtete Männer/ von den un- [Spaltenumbruch] WIewol in unterschiedlichen Büchern/ (wel- Vielweniger aber/ wil der wenigsten Liebhaber So viel aber in der guten Unterweisungs-Art/ al- Wie nun solche gewisse Erkäntniß neben der Er- ES wird zwar bey dieser letzten Zeit/ da sich die Gleich-
Neuer vollkommener [Spaltenumbruch]
ſo gutwillig von GOtt/ und ihrer eigenen Demuth/Begierd und Verlangen zu den unvernuͤnfftigen Thieren in die Schul ſchicken/ und nicht verdrieſſen laſſen/ ihre Unterweiſung/ durch Anſehung/ Betrach- tung und Erkaͤntnuͤß derſelben guten und boͤſen Ei- genſchafften und Bezeigungen anzunehmen/ wie daſ- ſelbe ſonderlich an Moſe/ David/ Cyro und andern mehr zu erkennen iſt/ welche den erſten Grund zu ih- ren kuͤnfftigen hohen Ambts-Geſchaͤfften/ bey den Thieren geleget/ an deren Eigenſchafften und Bezei- gungen ſie die rechte Theoria und Ubung/ augen- ſcheinlich und handgreifflich abgeſehen/ ihnen einge- bildet und nachthun gelernet. So nun ſo hoch-erleuchtete Maͤnner/ von den un- [Spaltenumbruch] WIewol in unterſchiedlichen Buͤchern/ (wel- Vielweniger aber/ wil der wenigſten Liebhaber So viel aber in der guten Unterweiſungs-Art/ al- Wie nun ſolche gewiſſe Erkaͤntniß neben der Er- ES wird zwar bey dieſer letzten Zeit/ da ſich die Gleich-
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <div n="4"> <p><pb facs="#f0072" n="66"/><fw place="top" type="header">Neuer vollkommener</fw><lb/><cb/> ſo gutwillig von GOtt/ und ihrer eigenen Demuth/<lb/> Begierd und Verlangen zu den unvernuͤnfftigen<lb/> Thieren in die Schul ſchicken/ und nicht verdrieſſen<lb/> laſſen/ ihre Unterweiſung/ durch Anſehung/ Betrach-<lb/> tung und Erkaͤntnuͤß derſelben guten und boͤſen Ei-<lb/> genſchafften und Bezeigungen anzunehmen/ wie daſ-<lb/> ſelbe ſonderlich an Moſe/ David/ Cyro und andern<lb/> mehr zu erkennen iſt/ welche den erſten Grund zu ih-<lb/> ren kuͤnfftigen hohen Ambts-Geſchaͤfften/ bey den<lb/> Thieren geleget/ an deren Eigenſchafften und Bezei-<lb/> gungen ſie die rechte Theoria und Ubung/ augen-<lb/> ſcheinlich und handgreifflich abgeſehen/ ihnen einge-<lb/> bildet und nachthun gelernet.</p><lb/> <p>So nun ſo hoch-erleuchtete Maͤnner/ von den un-<lb/> vernuͤnfftigen und allereinfaͤltigſten Thieren/ derglei-<lb/> chen hochwichtige Am̃ts-Handlungen erlernen koͤn-<lb/> nen/ ſo iſt ſich abermahls und viel weniger/ mit Ver-<lb/> nunfft zuverwundern/ daß ungleich geringere Leut/<lb/> von Stand/ Vernunfft/ Vermoͤgen/ Geiſt und Ge-<lb/><cb/> muͤth/ offtermahls von den Pferden und ihren Bezei-<lb/> gungen/ ein groͤſſers und hoͤhers ja mehr als die Pfer-<lb/> de von ihnen lernen moͤgen und muͤſſen/ wie ſie 1. ihre<lb/> eigene Affecten/ ſo wenig als die Pferde zaͤumen koͤn-<lb/> nen/ welches ſie in allewege vorhero thun und wiſſen<lb/> ſolten. 2. Wie man der Abrichtung/ einer ge-<lb/> nugſamen unfehlbaren Erkaͤntniß aller guten und<lb/> boͤſen/ innerlichen und aͤuſſerlichen Eigenſchafften:<lb/> 3. Wie auch einer zutreffende Vermuthung aller ver-<lb/> gangenen und kuͤnfftigen Zufaͤlle. Worauß 4. der<lb/> langſame oder geſchwinde erwuͤnſchte oder mißliche<lb/> Ausgang abzunehmen und vorzuſagen/ noͤthig habe.<lb/> Denn allein die Argliſtigkeit der Pferde/ der menſchli-<lb/> chen in viel Wege wenig nachgiebet/ ja vielmahls zu-<lb/> vor kommet/ welche aber keinerſeits mit Gewalt und<lb/> ſchaͤdlichen Zwangs-Mitteln/ ſondern mit vorthel-<lb/><hi rendition="#c">haffter Beſcheidenheit vorzukommen und ab-<lb/> zuſchaffen rathſam oder muͤ-<lb/> glich iſt.</hi></p> </div><lb/> <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/> <cb/> <div n="4"> <p><hi rendition="#in">W</hi>Iewol in unterſchiedlichen Buͤchern/ (wel-<lb/> che von den Pferden und ihrer Abrichtung/<lb/> Ubung und Gebrauch geſchrieben/) an der-<lb/> ſelben unterſchiedlichen Orten/ bey fuͤrfallender Gele-<lb/> genheit ein und anderer Eigenſchafft gedacht wird/ ſo<lb/> die Pferde an ſich haben und erſcheinen laſſen: Wie<lb/> auch/ in waͤhrender Abrichtung/ Ubung und Ge-<lb/> brauch der Pferde/ in den Diſcurſen ſowol/ als in den<lb/> vielfaͤltigen Lectionen/ dergleichen viel vorkommet/<lb/> das den Liebhabern von dieſer und jener Eigenſchafft<lb/> der Pferde eroͤffnet wird: So leydet es doch der we-<lb/> nigſten Liebhaber Zuſtand oder Gelegenheit/ aller ſol-<lb/> cher Buͤcher maͤchtig zu werden/ daß ſie ſolchen zer-<lb/> ſtreuten/ und meiſtentheils dunckel gegebenen Ver-<lb/> ſtand/ aus ſo vielen faſt unzehlichen Buͤchern ſelber<lb/> colligiren/ und ſich auf jeden Nothfall deſſen gebrau-<lb/> chen koͤnnten.</p><lb/> <p>Vielweniger aber/ wil der wenigſten Liebhaber<lb/> Condition zulaſſen/ ſolche hohe Reitſchulen zubeſu-<lb/> chen/ und eine lange Zeit zu freqventiren/ da man der-<lb/> gleichen wichtige Unterweiſung vornimmet/ allwo<lb/> ſich gleichwol/ etwakaum in etlichen Jahren/ alle ſol-<lb/> che Faͤll begeben/ welche Anlaß geben moͤchten/ alles<lb/> dasjenige hervor zuſuchen/ und mit gnugſamen Ver-<lb/> ſtand zuentdecken/ was einem rechten Liebhaber in die-<lb/> ſ.m Fall zu wiſſen noͤthig iſt. Jn anſehen ſolches auch<lb/> auf den vornehmſten Reit-Academien anderſt nicht<lb/> zugeſchehen pfleget/ als wann ſich eben ein ſolcher <hi rendition="#aq">Ca-<lb/> ſus</hi> zutraͤget/ deſſen Außgang man nothwendig dieſer<lb/> und jener Eigenſchafft zuſchreiben muß/ uͤber welcher<lb/> Erfahrung ſich viel Zeit verlauffen/ und dennoch wol<lb/> ein und andere <choice><sic>f</sic><corr>ſ</corr></choice>ehr nothwendige Erinnerung hinter-<lb/> bleiben kan.</p><lb/> <p>So viel aber in der guten Unterweiſungs-Art/ al-<lb/> ler menſchlichen Sinnen/ ſonderlich der fuͤrtrefflichen<lb/> und hohen/ jedem Unterweiſer forderſt/ eine gewiſſe/ ei-<lb/> gentliche/ gemeine Erkaͤntniß noͤthig iſt/ wie dieſelbe<lb/> durchgehend beſchaffen/ ſo ſeiner Unterweiſ<choice><sic>n</sic><corr>u</corr></choice>ng ver-<lb/> trauet werden ſollen: So noͤthig und unvermey-<lb/> dentlich wird dergleichen gemeine und ſonderliche Er-<lb/> kaͤntniß haben muͤſſen/ welcher ſich der Abrichtung<lb/><cb/> edler Pferde unterwinden/ und davon Profeſſion ma-<lb/> chen/ ja nur fuͤr ſein Belieben/ mit Nutzen/ Luſt und<lb/> Ruhm ein und anders uͤben will.</p><lb/> <p>Wie nun ſolche gewiſſe Erkaͤntniß neben der Er-<lb/> fahrung der rechte Grund iſt/ worauf die Abrichtung<lb/> Ubung und Gebrauch der Pferde/ nach der Beſchaf-<lb/> fenheit ihrer natuͤrlichen angebohrnen/ angewehnten/<lb/> oder eingewurtzelten Eigenſchafften am ſicherſten ge-<lb/> ſetzet und gerichtet werden muß: So erfordert die<lb/> gleiche Nothdurfft/ daß ſolche Erkaͤntnuͤß und Wiſ-<lb/> ſenſchafft/ aller Eigenſchafften/ allem andern vorgehe<lb/> oder vorgeſetzet werde/ was in allen Abrichtungen/ U-<lb/> bungen und Gebrauch der Pferde vorzunehmen iſt/<lb/> auſſer welcher eigentlichen/ gewiſſen Erkaͤntnuͤß/ alle<lb/> Abrichtung/ Ubung und Gebrauch/ ein lauterer Ge-<lb/> rathwol zu nennen waͤre/ wann ſie gleich dem Anſe-<lb/> hen nach/ noch ſo gut ſcheinen ſolten.</p><lb/> <p><hi rendition="#in">E</hi>S wird zwar bey dieſer letzten Zeit/ da ſich die<lb/> Kraͤfften und guten Eigenſchafften in allen Crea-<lb/> turen/ alſo auch in den Pferden/ von Zeit zu Zeit/ ja faſt<lb/> von Jahr zu Jahr/ mindern und verlieren/ (wie die<lb/> edlen Pferde/ auch wegen anderer vielerley Urſachen/<lb/> je laͤnger je mehr ſeltzamer werden/) ein groſſes Wun-<lb/> der ſeyn/ wann ein ſolches koͤſtliches Pferd gefunden<lb/> werden koͤnnte/ welches nur den wenigſten Theil/ die-<lb/> ſer beſchriebenen innerlichen und aͤuſſerlichen Eigen-<lb/> ſchafften an ſich ſpuͤren lieſſe/ viel weniger hat man ſich<lb/> eines ſolchen zuvermuthen/ das nur mit den meiſten<lb/> begabet waͤre/ dabey der wol zu vergeſſen waͤre/ welche<lb/> ſolche alle an ſich haben ſolten. Gleichwol aber muß<lb/> man ſich einer Seits mit denen Pferden behelffen/ wie<lb/> ſie zu bekommen/ ſonſt wuͤrde man ſich deren Abrich-<lb/> tung/ Ubung und Gebrauchs/ ehe gar begeben muſſen/<lb/> als man ein ſolches vollkommenes/ nur erfragen/ wil<lb/> geſchweigen genieſſen koͤnnte/ weil es/ ohne Zweiffel/<lb/> ein ſolcher Hoher haben muͤſte/ von dem es weder zu<lb/> begehren noch zuerhalten waͤre/ uñ ob er daſſelbe gleich<lb/> verlaſſen wolte/ wuͤrde es doch wegen des unſchaͤtzli-<lb/> chen Werths weniger Gelegenheit leyden/ daſſelbe an<lb/> ſich zubringen.</p><lb/> <fw place="bottom" type="catch">Gleich-</fw><lb/> </div> </div> </div> </div> </body> </text> </TEI> [66/0072]
Neuer vollkommener
ſo gutwillig von GOtt/ und ihrer eigenen Demuth/
Begierd und Verlangen zu den unvernuͤnfftigen
Thieren in die Schul ſchicken/ und nicht verdrieſſen
laſſen/ ihre Unterweiſung/ durch Anſehung/ Betrach-
tung und Erkaͤntnuͤß derſelben guten und boͤſen Ei-
genſchafften und Bezeigungen anzunehmen/ wie daſ-
ſelbe ſonderlich an Moſe/ David/ Cyro und andern
mehr zu erkennen iſt/ welche den erſten Grund zu ih-
ren kuͤnfftigen hohen Ambts-Geſchaͤfften/ bey den
Thieren geleget/ an deren Eigenſchafften und Bezei-
gungen ſie die rechte Theoria und Ubung/ augen-
ſcheinlich und handgreifflich abgeſehen/ ihnen einge-
bildet und nachthun gelernet.
So nun ſo hoch-erleuchtete Maͤnner/ von den un-
vernuͤnfftigen und allereinfaͤltigſten Thieren/ derglei-
chen hochwichtige Am̃ts-Handlungen erlernen koͤn-
nen/ ſo iſt ſich abermahls und viel weniger/ mit Ver-
nunfft zuverwundern/ daß ungleich geringere Leut/
von Stand/ Vernunfft/ Vermoͤgen/ Geiſt und Ge-
muͤth/ offtermahls von den Pferden und ihren Bezei-
gungen/ ein groͤſſers und hoͤhers ja mehr als die Pfer-
de von ihnen lernen moͤgen und muͤſſen/ wie ſie 1. ihre
eigene Affecten/ ſo wenig als die Pferde zaͤumen koͤn-
nen/ welches ſie in allewege vorhero thun und wiſſen
ſolten. 2. Wie man der Abrichtung/ einer ge-
nugſamen unfehlbaren Erkaͤntniß aller guten und
boͤſen/ innerlichen und aͤuſſerlichen Eigenſchafften:
3. Wie auch einer zutreffende Vermuthung aller ver-
gangenen und kuͤnfftigen Zufaͤlle. Worauß 4. der
langſame oder geſchwinde erwuͤnſchte oder mißliche
Ausgang abzunehmen und vorzuſagen/ noͤthig habe.
Denn allein die Argliſtigkeit der Pferde/ der menſchli-
chen in viel Wege wenig nachgiebet/ ja vielmahls zu-
vor kommet/ welche aber keinerſeits mit Gewalt und
ſchaͤdlichen Zwangs-Mitteln/ ſondern mit vorthel-
haffter Beſcheidenheit vorzukommen und ab-
zuſchaffen rathſam oder muͤ-
glich iſt.
WIewol in unterſchiedlichen Buͤchern/ (wel-
che von den Pferden und ihrer Abrichtung/
Ubung und Gebrauch geſchrieben/) an der-
ſelben unterſchiedlichen Orten/ bey fuͤrfallender Gele-
genheit ein und anderer Eigenſchafft gedacht wird/ ſo
die Pferde an ſich haben und erſcheinen laſſen: Wie
auch/ in waͤhrender Abrichtung/ Ubung und Ge-
brauch der Pferde/ in den Diſcurſen ſowol/ als in den
vielfaͤltigen Lectionen/ dergleichen viel vorkommet/
das den Liebhabern von dieſer und jener Eigenſchafft
der Pferde eroͤffnet wird: So leydet es doch der we-
nigſten Liebhaber Zuſtand oder Gelegenheit/ aller ſol-
cher Buͤcher maͤchtig zu werden/ daß ſie ſolchen zer-
ſtreuten/ und meiſtentheils dunckel gegebenen Ver-
ſtand/ aus ſo vielen faſt unzehlichen Buͤchern ſelber
colligiren/ und ſich auf jeden Nothfall deſſen gebrau-
chen koͤnnten.
Vielweniger aber/ wil der wenigſten Liebhaber
Condition zulaſſen/ ſolche hohe Reitſchulen zubeſu-
chen/ und eine lange Zeit zu freqventiren/ da man der-
gleichen wichtige Unterweiſung vornimmet/ allwo
ſich gleichwol/ etwakaum in etlichen Jahren/ alle ſol-
che Faͤll begeben/ welche Anlaß geben moͤchten/ alles
dasjenige hervor zuſuchen/ und mit gnugſamen Ver-
ſtand zuentdecken/ was einem rechten Liebhaber in die-
ſ.m Fall zu wiſſen noͤthig iſt. Jn anſehen ſolches auch
auf den vornehmſten Reit-Academien anderſt nicht
zugeſchehen pfleget/ als wann ſich eben ein ſolcher Ca-
ſus zutraͤget/ deſſen Außgang man nothwendig dieſer
und jener Eigenſchafft zuſchreiben muß/ uͤber welcher
Erfahrung ſich viel Zeit verlauffen/ und dennoch wol
ein und andere ſehr nothwendige Erinnerung hinter-
bleiben kan.
So viel aber in der guten Unterweiſungs-Art/ al-
ler menſchlichen Sinnen/ ſonderlich der fuͤrtrefflichen
und hohen/ jedem Unterweiſer forderſt/ eine gewiſſe/ ei-
gentliche/ gemeine Erkaͤntniß noͤthig iſt/ wie dieſelbe
durchgehend beſchaffen/ ſo ſeiner Unterweiſung ver-
trauet werden ſollen: So noͤthig und unvermey-
dentlich wird dergleichen gemeine und ſonderliche Er-
kaͤntniß haben muͤſſen/ welcher ſich der Abrichtung
edler Pferde unterwinden/ und davon Profeſſion ma-
chen/ ja nur fuͤr ſein Belieben/ mit Nutzen/ Luſt und
Ruhm ein und anders uͤben will.
Wie nun ſolche gewiſſe Erkaͤntniß neben der Er-
fahrung der rechte Grund iſt/ worauf die Abrichtung
Ubung und Gebrauch der Pferde/ nach der Beſchaf-
fenheit ihrer natuͤrlichen angebohrnen/ angewehnten/
oder eingewurtzelten Eigenſchafften am ſicherſten ge-
ſetzet und gerichtet werden muß: So erfordert die
gleiche Nothdurfft/ daß ſolche Erkaͤntnuͤß und Wiſ-
ſenſchafft/ aller Eigenſchafften/ allem andern vorgehe
oder vorgeſetzet werde/ was in allen Abrichtungen/ U-
bungen und Gebrauch der Pferde vorzunehmen iſt/
auſſer welcher eigentlichen/ gewiſſen Erkaͤntnuͤß/ alle
Abrichtung/ Ubung und Gebrauch/ ein lauterer Ge-
rathwol zu nennen waͤre/ wann ſie gleich dem Anſe-
hen nach/ noch ſo gut ſcheinen ſolten.
ES wird zwar bey dieſer letzten Zeit/ da ſich die
Kraͤfften und guten Eigenſchafften in allen Crea-
turen/ alſo auch in den Pferden/ von Zeit zu Zeit/ ja faſt
von Jahr zu Jahr/ mindern und verlieren/ (wie die
edlen Pferde/ auch wegen anderer vielerley Urſachen/
je laͤnger je mehr ſeltzamer werden/) ein groſſes Wun-
der ſeyn/ wann ein ſolches koͤſtliches Pferd gefunden
werden koͤnnte/ welches nur den wenigſten Theil/ die-
ſer beſchriebenen innerlichen und aͤuſſerlichen Eigen-
ſchafften an ſich ſpuͤren lieſſe/ viel weniger hat man ſich
eines ſolchen zuvermuthen/ das nur mit den meiſten
begabet waͤre/ dabey der wol zu vergeſſen waͤre/ welche
ſolche alle an ſich haben ſolten. Gleichwol aber muß
man ſich einer Seits mit denen Pferden behelffen/ wie
ſie zu bekommen/ ſonſt wuͤrde man ſich deren Abrich-
tung/ Ubung und Gebrauchs/ ehe gar begeben muſſen/
als man ein ſolches vollkommenes/ nur erfragen/ wil
geſchweigen genieſſen koͤnnte/ weil es/ ohne Zweiffel/
ein ſolcher Hoher haben muͤſte/ von dem es weder zu
begehren noch zuerhalten waͤre/ uñ ob er daſſelbe gleich
verlaſſen wolte/ wuͤrde es doch wegen des unſchaͤtzli-
chen Werths weniger Gelegenheit leyden/ daſſelbe an
ſich zubringen.
Gleich-
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools ?Language Resource Switchboard?FeedbackSie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden. Kommentar zur DTA-AusgabeDieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.
|
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.
Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de. |