Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

merckwürdigen Sachen.

653. seynd von hohen Herren hochgehalten wor-
den/ 717. 721. auch nach ihrem Tod/ 722. wie
auch dero Schrifften/ 721.

Generalen und Kriegs-Verständige/ so gelehrt/ 725.

Gespenst/ sehr lächerlich/ 1035.

Gleichheit/ Exempel Zweyer welche einander gantz
gleich gewesen/ 303.

Gesicht/ eines Dieners/ der seinen Herrn in der Stu-
ben gesehen/ da er doch zu Bette lag/ 368. welches
ein grosses Unglück bedeutete/ ibid.

Grab Schrifft eines Schwelgers/ 450. eines Geitzi-
tzigen/ 775. eines nassen Bruders/ 772.

Gradus oder Würden auf hohen Schulen/ 863. seq.
werden offt Ungeschickten mitgetheilet/ 865.

Grammatici Puri, ihre artliche Beschreibung/ 848.

Gymnasia, der Fürnehmsten etliche/ 167.

Hänßlen was? 859.

Hagemann ein Teutscher Kauffmann und dessen
Begebnüß/ 126.

Hahnreyen-Orden/ 139.

Hall oder Thon/ wie er in einem Bild könne gemacht
und erwecket werden/ 94.

Herren/ grosse/ wie ferne sie sich der Jagd ergeben
sollen/ 736.

Hertz/ Exempel derer ihr Hertz rauh härig gewesen/
567.

Hertzhafftigkeit/ ob sie dem Verstand oder Judicio
vorzuziehen/ 561. seq. was sie seye? 565.

Hippocrates ward sehr hochgehalten/ 727.

Hohe Schulen/ such Academien.

Homerus und dessen Schrifften werden hochgehal-
ten/ 727. von Alexander M. 720. wie auch deß
Aristotelis, 728.

Hosen-

merckwuͤrdigen Sachen.

653. ſeynd von hohen Herren hochgehalten wor-
den/ 717. 721. auch nach ihrem Tod/ 722. wie
auch dero Schrifften/ 721.

Generalen und Kriegs-Verſtaͤndige/ ſo gelehrt/ 725.

Geſpenſt/ ſehr laͤcherlich/ 1035.

Gleichheit/ Exempel Zweyer welche einander gantz
gleich geweſen/ 303.

Geſicht/ eines Dieners/ der ſeinen Herꝛn in der Stu-
ben geſehen/ da er doch zu Bette lag/ 368. welches
ein groſſes Ungluͤck bedeutete/ ibid.

Grab Schrifft eines Schwelgers/ 450. eines Geitzi-
tzigen/ 775. eines naſſen Bruders/ 772.

Gradus oder Wuͤrden auf hohen Schulen/ 863. ſeq.
werden offt Ungeſchickten mitgetheilet/ 865.

Grammatici Puri, ihre artliche Beſchreibung/ 848.

Gymnaſia, der Fuͤrnehmſten etliche/ 167.

Haͤnßlen was? 859.

Hagemann ein Teutſcher Kauffmann und deſſen
Begebnuͤß/ 126.

Hahnreyen-Orden/ 139.

Hall oder Thon/ wie er in einem Bild koͤnne gemacht
und erwecket werden/ 94.

Herren/ groſſe/ wie ferne ſie ſich der Jagd ergeben
ſollen/ 736.

Hertz/ Exempel derer ihr Hertz rauh haͤrig geweſen/
567.

Hertzhafftigkeit/ ob ſie dem Verſtand oder Judicio
vorzuziehen/ 561. ſeq. was ſie ſeye? 565.

Hippocrates ward ſehr hochgehalten/ 727.

Hohe Schulen/ ſuch Academien.

Homerus und deſſen Schrifften werden hochgehal-
ten/ 727. von Alexander M. 720. wie auch deß
Ariſtotelis, 728.

Hoſen-

<TEI>
  <text>
    <back>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <list>
            <item><pb facs="#f1109" n="[1083]"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">merckwu&#x0364;rdigen Sachen.</hi></fw><lb/><ref>653</ref>. &#x017F;eynd von hohen Herren hochgehalten wor-<lb/>
den/ <ref>717</ref>. <ref>721</ref>. auch nach ihrem Tod/ <ref>722</ref>. wie<lb/>
auch dero Schrifften/ <ref>721</ref>.</item><lb/>
            <item>Generalen und Kriegs-Ver&#x017F;ta&#x0364;ndige/ &#x017F;o gelehrt/ <ref>725</ref>.</item><lb/>
            <item>Ge&#x017F;pen&#x017F;t/ &#x017F;ehr la&#x0364;cherlich/ <ref>1035</ref>.</item><lb/>
            <item>Gleichheit/ Exempel Zweyer welche einander gantz<lb/>
gleich gewe&#x017F;en/ <ref>303</ref>.</item><lb/>
            <item>Ge&#x017F;icht/ eines Dieners/ der &#x017F;einen Her&#xA75B;n in der Stu-<lb/>
ben ge&#x017F;ehen/ da er doch zu Bette lag/ <ref>368</ref>. welches<lb/>
ein gro&#x017F;&#x017F;es Unglu&#x0364;ck bedeutete/ <ref><hi rendition="#aq">ibid.</hi></ref></item><lb/>
            <item>Grab Schrifft eines Schwelgers/ <ref>450</ref>. eines Geitzi-<lb/>
tzigen/ <ref>775</ref>. eines na&#x017F;&#x017F;en Bruders/ <ref>772</ref>.</item><lb/>
            <item><hi rendition="#aq">Gradus</hi> oder Wu&#x0364;rden auf hohen Schulen/ <ref>863. <hi rendition="#aq">&#x017F;eq.</hi></ref><lb/>
werden offt Unge&#x017F;chickten mitgetheilet/ <ref>865</ref>.</item><lb/>
            <item><hi rendition="#aq">Grammatici Puri,</hi> ihre artliche Be&#x017F;chreibung/ <ref>848</ref>.</item><lb/>
            <item><hi rendition="#aq">Gymna&#x017F;ia,</hi> der Fu&#x0364;rnehm&#x017F;ten etliche/ <ref>167</ref>.</item>
          </list>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b">H.</hi> </head><lb/>
          <list>
            <item><hi rendition="#in">H</hi>a&#x0364;nßlen was? <ref>859</ref>.</item><lb/>
            <item>Hagemann ein Teut&#x017F;cher Kauffmann und de&#x017F;&#x017F;en<lb/>
Begebnu&#x0364;ß/ <ref>126</ref>.</item><lb/>
            <item>Hahnreyen-Orden/ <ref>139</ref>.</item><lb/>
            <item>Hall oder Thon/ wie er in einem Bild ko&#x0364;nne gemacht<lb/>
und erwecket werden/ <ref>94</ref>.</item><lb/>
            <item>Herren/ gro&#x017F;&#x017F;e/ wie ferne &#x017F;ie &#x017F;ich der Jagd ergeben<lb/>
&#x017F;ollen/ <ref>736</ref>.</item><lb/>
            <item>Hertz/ Exempel derer ihr Hertz rauh ha&#x0364;rig gewe&#x017F;en/<lb/><ref>567</ref>.</item><lb/>
            <item>Hertzhafftigkeit/ ob &#x017F;ie dem Ver&#x017F;tand oder <hi rendition="#aq">Judicio</hi><lb/>
vorzuziehen/ <ref>561. <hi rendition="#aq">&#x017F;eq.</hi></ref> was &#x017F;ie &#x017F;eye? <ref>565</ref>.</item><lb/>
            <item><hi rendition="#aq">Hippocrates</hi> ward &#x017F;ehr hochgehalten/ <ref>727</ref>.</item><lb/>
            <item>Hohe Schulen/ &#x017F;uch <hi rendition="#aq">Academi</hi>en.</item><lb/>
            <item><hi rendition="#aq">Homerus</hi> und de&#x017F;&#x017F;en Schrifften werden hochgehal-<lb/>
ten/ <ref>727</ref>. von Alexander <hi rendition="#aq">M.</hi> <ref>720</ref>. wie auch deß<lb/><hi rendition="#aq">Ari&#x017F;totelis,</hi> <ref>728</ref>.</item>
          </list><lb/>
          <fw place="bottom" type="catch">Ho&#x017F;en-</fw><lb/>
        </div>
      </div>
    </back>
  </text>
</TEI>

[[1083]/1109] merckwuͤrdigen Sachen. 653. ſeynd von hohen Herren hochgehalten wor- den/ 717. 721. auch nach ihrem Tod/ 722. wie auch dero Schrifften/ 721. Generalen und Kriegs-Verſtaͤndige/ ſo gelehrt/ 725. Geſpenſt/ ſehr laͤcherlich/ 1035. Gleichheit/ Exempel Zweyer welche einander gantz gleich geweſen/ 303. Geſicht/ eines Dieners/ der ſeinen Herꝛn in der Stu- ben geſehen/ da er doch zu Bette lag/ 368. welches ein groſſes Ungluͤck bedeutete/ ibid. Grab Schrifft eines Schwelgers/ 450. eines Geitzi- tzigen/ 775. eines naſſen Bruders/ 772. Gradus oder Wuͤrden auf hohen Schulen/ 863. ſeq. werden offt Ungeſchickten mitgetheilet/ 865. Grammatici Puri, ihre artliche Beſchreibung/ 848. Gymnaſia, der Fuͤrnehmſten etliche/ 167. H. Haͤnßlen was? 859. Hagemann ein Teutſcher Kauffmann und deſſen Begebnuͤß/ 126. Hahnreyen-Orden/ 139. Hall oder Thon/ wie er in einem Bild koͤnne gemacht und erwecket werden/ 94. Herren/ groſſe/ wie ferne ſie ſich der Jagd ergeben ſollen/ 736. Hertz/ Exempel derer ihr Hertz rauh haͤrig geweſen/ 567. Hertzhafftigkeit/ ob ſie dem Verſtand oder Judicio vorzuziehen/ 561. ſeq. was ſie ſeye? 565. Hippocrates ward ſehr hochgehalten/ 727. Hohe Schulen/ ſuch Academien. Homerus und deſſen Schrifften werden hochgehal- ten/ 727. von Alexander M. 720. wie auch deß Ariſtotelis, 728. Hoſen-

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690/1109
Zitationshilfe:	Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690, S. [1083]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690/1109>, abgerufen am 17.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.