Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Das II. Cap.

quen zustellen/ sondern auch daraus eines Theils
den Feld Horizont, und andern Theils den Gra-
ben und die Courtine zubestreichen; Andere haben
die kurtzen perpendicular Flanquen etwas schrege
und geschoben gemachet/ um so viel besser daraus
die nothleidende Face des andern Bollwercks zu
defendiren: Noch andere haben eines Theils die
perpendicular Flanque zu nechst der Face behal-
ten/ die Helffte aber davon zu nechst der Courti-
ne schrege gemachet/ und also mit einem obtusen
Winckel eine second Flanquen formiret/ um mit
jener den Graben/ mit dieser aber den Feld-Ho-
rizont zu bestreichen: Wie gute Meynungen a-
ber diese Leute geführet/ und die perpendicular
Flanquen zu verbessern gedacht/ so hat doch keiner
darunter zu dem rechten Ziele geschossen/ wie
bald aus folgenden wird zu vernehmen seyn.

(11.) Frage.
Aus was Ursachen werden denn die
vorigen Flanquen alle verworffen/ und
wie sollen denn die Flanquen heute zu Ta-
ge beschaffen seyn/ daß sie ihr Devoir
recht thun können?

Weil die Ataqnen, wie gemeldet/ heute zu Ta-
ge gemeiniglich/ auf die Facen der Bollwercke ge-
führet werden/ und aber aus den Flanquen, als
den stärcksten Theilen der Fortification, die gröste
Force und Beschützung muß hergenommen werden/
massen sechs Schüsse in Flanque gestalten Sachen

nach

Das II. Cap.

quen zuſtellen/ ſondern auch daraus eines Theils
den Feld Horizont, und andern Theils den Gra-
ben und die Courtine zubeſtreichen; Andere haben
die kurtzen perpendicular Flanquen etwas ſchrege
und geſchoben gemachet/ um ſo viel beſſer daraus
die nothleidende Face des andern Bollwercks zu
defendiren: Noch andere haben eines Theils die
perpendicular Flanque zu nechſt der Face behal-
ten/ die Helffte aber davon zu nechſt der Courti-
ne ſchrege gemachet/ und alſo mit einem obtuſen
Winckel eine ſecond Flanquen formiret/ um mit
jener den Graben/ mit dieſer aber den Feld-Ho-
rizont zu beſtreichen: Wie gute Meynungen a-
ber dieſe Leute gefuͤhret/ und die perpendicular
Flanquen zu verbeſſern gedacht/ ſo hat doch keiner
darunter zu dem rechten Ziele geſchoſſen/ wie
bald aus folgenden wird zu vernehmen ſeyn.

(11.) Frage.
Aus was Urſachen werden denn die
vorigen Flanquen alle verworffen/ und
wie ſollen denn die Flanquen heute zu Ta-
ge beſchaffen ſeyn/ daß ſie ihr Devoir
recht thun koͤnnen?

Weil die Ataqnen, wie gemeldet/ heute zu Ta-
ge gemeiniglich/ auf die Facen der Bollwercke ge-
fuͤhret werden/ und aber aus den Flanquen, als
den ſtaͤrckſten Theilen der Fortification, die groͤſte
Force und Beſchuͤtzung muß hergenom̃en werden/
maſſen ſechs Schuͤſſe in Flanque geſtalten Sachen

nach

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <p><pb n="226" facs="#f0262"/><fw type="header" place="top"><hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">II.</hi> Cap.</hi></fw><lb/><hi rendition="#aq">quen</hi> zu&#x017F;tellen/ &#x017F;ondern auch daraus eines Theils<lb/>
den Feld <hi rendition="#aq">Horizont,</hi> und andern Theils den Gra-<lb/>
ben und die <hi rendition="#aq">Courtine</hi> zube&#x017F;treichen; Andere haben<lb/>
die kurtzen <hi rendition="#aq">perpendicular Flanquen</hi> etwas &#x017F;chrege<lb/>
und ge&#x017F;choben gemachet/ um &#x017F;o viel be&#x017F;&#x017F;er daraus<lb/>
die nothleidende <hi rendition="#aq">Face</hi> des andern Bollwercks zu<lb/><hi rendition="#aq">defendir</hi>en: Noch andere haben eines Theils die<lb/><hi rendition="#aq">perpendicular Flanque</hi> zu nech&#x017F;t der <hi rendition="#aq">Face</hi> behal-<lb/>
ten/ die Helffte aber davon zu nech&#x017F;t der <hi rendition="#aq">Courti-<lb/>
ne</hi> &#x017F;chrege gemachet/ und al&#x017F;o mit einem <hi rendition="#aq">obtu&#x017F;</hi>en<lb/>
Winckel eine <hi rendition="#aq">&#x017F;econd Flanquen formir</hi>et/ um mit<lb/>
jener den Graben/ mit die&#x017F;er aber den Feld-<hi rendition="#aq">Ho-<lb/>
rizont</hi> zu be&#x017F;treichen: Wie gute Meynungen a-<lb/>
ber die&#x017F;e Leute gefu&#x0364;hret/ und die <hi rendition="#aq">perpendicular<lb/>
Flanquen</hi> zu verbe&#x017F;&#x017F;ern gedacht/ &#x017F;o hat doch keiner<lb/>
darunter zu dem rechten Ziele ge&#x017F;cho&#x017F;&#x017F;en/ wie<lb/>
bald aus folgenden wird zu vernehmen &#x017F;eyn.</p>
          </div><lb/>
          <div n="3">
            <head>(11.) F<hi rendition="#fr">rage.</hi><lb/><hi rendition="#b">Aus was Ur&#x017F;achen werden denn die<lb/>
vorigen <hi rendition="#aq">Flanquen</hi> alle verworffen/ und<lb/>
wie &#x017F;ollen denn die <hi rendition="#aq">Flanquen</hi> heute zu Ta-<lb/>
ge be&#x017F;chaffen &#x017F;eyn/ daß &#x017F;ie ihr <hi rendition="#aq">Devoir</hi><lb/>
recht thun ko&#x0364;nnen?</hi></head><lb/>
            <p>Weil die <hi rendition="#aq">Ataqnen,</hi> wie gemeldet/ heute zu Ta-<lb/>
ge gemeiniglich/ auf die <hi rendition="#aq">Facen</hi> der Bollwercke ge-<lb/>
fu&#x0364;hret werden/ und aber aus den <hi rendition="#aq">Flanquen,</hi> als<lb/>
den &#x017F;ta&#x0364;rck&#x017F;ten Theilen der <hi rendition="#aq">Fortification,</hi> die gro&#x0364;&#x017F;te<lb/><hi rendition="#aq">Force</hi> und Be&#x017F;chu&#x0364;tzung muß hergenom&#x0303;en werden/<lb/>
ma&#x017F;&#x017F;en &#x017F;echs Schu&#x0364;&#x017F;&#x017F;e in <hi rendition="#aq">Flanque</hi> ge&#x017F;talten Sachen<lb/>
<fw type="catch" place="bottom">nach</fw><lb/></p>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[226/0262] Das II. Cap. quen zuſtellen/ ſondern auch daraus eines Theils den Feld Horizont, und andern Theils den Gra- ben und die Courtine zubeſtreichen; Andere haben die kurtzen perpendicular Flanquen etwas ſchrege und geſchoben gemachet/ um ſo viel beſſer daraus die nothleidende Face des andern Bollwercks zu defendiren: Noch andere haben eines Theils die perpendicular Flanque zu nechſt der Face behal- ten/ die Helffte aber davon zu nechſt der Courti- ne ſchrege gemachet/ und alſo mit einem obtuſen Winckel eine ſecond Flanquen formiret/ um mit jener den Graben/ mit dieſer aber den Feld-Ho- rizont zu beſtreichen: Wie gute Meynungen a- ber dieſe Leute gefuͤhret/ und die perpendicular Flanquen zu verbeſſern gedacht/ ſo hat doch keiner darunter zu dem rechten Ziele geſchoſſen/ wie bald aus folgenden wird zu vernehmen ſeyn. (11.) Frage. Aus was Urſachen werden denn die vorigen Flanquen alle verworffen/ und wie ſollen denn die Flanquen heute zu Ta- ge beſchaffen ſeyn/ daß ſie ihr Devoir recht thun koͤnnen? Weil die Ataqnen, wie gemeldet/ heute zu Ta- ge gemeiniglich/ auf die Facen der Bollwercke ge- fuͤhret werden/ und aber aus den Flanquen, als den ſtaͤrckſten Theilen der Fortification, die groͤſte Force und Beſchuͤtzung muß hergenom̃en werden/ maſſen ſechs Schuͤſſe in Flanque geſtalten Sachen nach

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/262
Zitationshilfe:	Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703, S. 226. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/262>, abgerufen am 03.03.2025.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2025 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Kontakt).

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2025. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.