wichtigen Antheils, welchen diese Manier an der Harmonie nimmt, und von der daraus folgenden nothwendigen Bezeichnung der- selben gesaget worden ist, kann mit allem Rechte auch von dem punctirten Schleifer gesagt werden.
§. 2.
Dieser letztere kommt zwar nicht so oft vor, als die zwo Manieren, welche wir schon abgehandelt haben: doch wird die Harmonie zuweilen durch unsern Schleifer hier noch länger auf- gehalten, als dort. Der Affect, mit welchem die punctirten Schlei- fer zuweilen vorgetragen werden, und wo alsdenn bey der ersten punctirten Note länger, als gewöhnlich, angehalten wird, nöthiget den Begleiter in diesem Falle, der Aufgabe, welche nach unserer Manier folget, noch die Hälfte von ihrer Geltung abzuziehen, und sie dem vorhergehenden Accord zuzulegen. In der sechsten Tabelle unter der drey und neunzigsten Figur des ersten Theils von diesem Buche finden wir einige Exempel, wobey die Ausfüh- rung unserer Manier sehr verschieden ist. Wir werden die da- durch verursachte Veränderung in der Begleitung jedesmal in den folgenden Exempeln anführen.
§. 3.
Bey allen hierunten vorgebildeten Fällen bleibet man in der Begleitung bey den vorgeschriebenen Aufgaben, ob sie schon ohne Rücksicht auf unsere Manier hingesetzet sind; blos ein gewisser Vortrag dieser Manier kann eine kleine Aenderung ver- anlassen, wie wir unten angemerkt haben:
[Abbildung]
Acht und zwanzigſtes Capitel.
wichtigen Antheils, welchen dieſe Manier an der Harmonie nimmt, und von der daraus folgenden nothwendigen Bezeichnung der- ſelben geſaget worden iſt, kann mit allem Rechte auch von dem punctirten Schleifer geſagt werden.
§. 2.
Dieſer letztere kommt zwar nicht ſo oft vor, als die zwo Manieren, welche wir ſchon abgehandelt haben: doch wird die Harmonie zuweilen durch unſern Schleifer hier noch länger auf- gehalten, als dort. Der Affect, mit welchem die punctirten Schlei- fer zuweilen vorgetragen werden, und wo alsdenn bey der erſten punctirten Note länger, als gewöhnlich, angehalten wird, nöthiget den Begleiter in dieſem Falle, der Aufgabe, welche nach unſerer Manier folget, noch die Hälfte von ihrer Geltung abzuziehen, und ſie dem vorhergehenden Accord zuzulegen. In der ſechsten Tabelle unter der drey und neunzigſten Figur des erſten Theils von dieſem Buche finden wir einige Exempel, wobey die Ausfüh- rung unſerer Manier ſehr verſchieden iſt. Wir werden die da- durch verurſachte Veränderung in der Begleitung jedesmal in den folgenden Exempeln anführen.
§. 3.
Bey allen hierunten vorgebildeten Fällen bleibet man in der Begleitung bey den vorgeſchriebenen Aufgaben, ob ſie ſchon ohne Rückſicht auf unſere Manier hingeſetzet ſind; blos ein gewiſſer Vortrag dieſer Manier kann eine kleine Aenderung ver- anlaſſen, wie wir unten angemerkt haben:
[Abbildung]
<TEI><text><body><divn="1"><divn="2"><p><pbfacs="#f0246"n="236"/><fwplace="top"type="header"><hirendition="#b">Acht und zwanzigſtes Capitel.</hi></fw><lb/>
wichtigen Antheils, welchen dieſe Manier an der Harmonie nimmt,<lb/>
und von der daraus folgenden nothwendigen Bezeichnung der-<lb/>ſelben geſaget worden iſt, kann mit allem Rechte auch von<lb/>
dem <hirendition="#fr">punctirten Schleifer</hi> geſagt werden.</p></div><lb/><divn="2"><head>§. 2.</head><p>Dieſer letztere kommt zwar nicht ſo oft vor, als die<lb/>
zwo Manieren, welche wir ſchon abgehandelt haben: doch wird die<lb/><hirendition="#fr">Harmonie</hi> zuweilen durch unſern Schleifer hier noch länger <hirendition="#fr">auf-<lb/>
gehalten,</hi> als dort. Der Affect, mit welchem die punctirten Schlei-<lb/>
fer zuweilen vorgetragen werden, und wo alsdenn bey der erſten<lb/>
punctirten Note länger, als gewöhnlich, angehalten wird, nöthiget<lb/>
den Begleiter in dieſem Falle, der Aufgabe, welche nach unſerer<lb/>
Manier folget, noch die Hälfte von ihrer Geltung abzuziehen,<lb/>
und ſie dem vorhergehenden Accord zuzulegen. In der ſechsten<lb/>
Tabelle unter der drey und neunzigſten Figur des <hirendition="#fr">erſten Theils</hi><lb/>
von dieſem Buche finden wir einige Exempel, wobey die Ausfüh-<lb/>
rung unſerer Manier ſehr verſchieden iſt. Wir werden die da-<lb/>
durch verurſachte Veränderung in der Begleitung jedesmal in<lb/>
den folgenden Exempeln anführen.</p></div><lb/><divn="2"><head>§. 3.</head><p>Bey allen hierunten vorgebildeten Fällen bleibet man<lb/>
in der Begleitung bey den vorgeſchriebenen Aufgaben, ob ſie<lb/>ſchon ohne Rückſicht auf unſere Manier hingeſetzet ſind; blos ein<lb/>
gewiſſer Vortrag dieſer Manier kann eine kleine Aenderung ver-<lb/>
anlaſſen, wie wir unten angemerkt haben:<lb/><figure/></p></div></div></body></text></TEI>
[236/0246]
Acht und zwanzigſtes Capitel.
wichtigen Antheils, welchen dieſe Manier an der Harmonie nimmt,
und von der daraus folgenden nothwendigen Bezeichnung der-
ſelben geſaget worden iſt, kann mit allem Rechte auch von
dem punctirten Schleifer geſagt werden.
§. 2. Dieſer letztere kommt zwar nicht ſo oft vor, als die
zwo Manieren, welche wir ſchon abgehandelt haben: doch wird die
Harmonie zuweilen durch unſern Schleifer hier noch länger auf-
gehalten, als dort. Der Affect, mit welchem die punctirten Schlei-
fer zuweilen vorgetragen werden, und wo alsdenn bey der erſten
punctirten Note länger, als gewöhnlich, angehalten wird, nöthiget
den Begleiter in dieſem Falle, der Aufgabe, welche nach unſerer
Manier folget, noch die Hälfte von ihrer Geltung abzuziehen,
und ſie dem vorhergehenden Accord zuzulegen. In der ſechsten
Tabelle unter der drey und neunzigſten Figur des erſten Theils
von dieſem Buche finden wir einige Exempel, wobey die Ausfüh-
rung unſerer Manier ſehr verſchieden iſt. Wir werden die da-
durch verurſachte Veränderung in der Begleitung jedesmal in
den folgenden Exempeln anführen.
§. 3. Bey allen hierunten vorgebildeten Fällen bleibet man
in der Begleitung bey den vorgeſchriebenen Aufgaben, ob ſie
ſchon ohne Rückſicht auf unſere Manier hingeſetzet ſind; blos ein
gewiſſer Vortrag dieſer Manier kann eine kleine Aenderung ver-
anlaſſen, wie wir unten angemerkt haben:
[Abbildung]
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Bach, Carl Philipp Emanuel: Versuch über die wahre Art das Clavier zu spielen. Bd. 2. Berlin, 1762, S. 236. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/bach_versuch02_1762/246>, abgerufen am 22.02.2025.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2025 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften
(Kontakt).
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2025. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.
