Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Wolff, Christian von: Vernünfftige Gedancken von dem Gesellschaftlichen Leben der Menschen. Halle (Saale), 1721.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

[Spaltenumbruch] 351. Was für Anstal-
ten wieder sie zu ma-
chen/ 340. 341

Pfande. Bürgerliche Ge-
setze davon/ 440. 441.
was davon zu verord-
nen/ 280

Pflicht im gemeinen We-
sen/ 158

Pflicht der Kinder gegen
die Eltern. Wie lange
sie dauret/ 100. 101

Policey-Wesen. Wer es
besorgen sol/ 539. &
seqq.

Politick. Kunstgriffe ihre
Wahrheit zu erfinden/
196. 197. 202. Wor-
auf sie gegründet/ 167

Politic. Erklärung/ 171.
Möglichkeit/ 184. 185.
Vortheile/ 192. 193.
Ungemach/ 193. 194

Präsident der Academie
der Wissenschafften.
Wie er beschaffen seyn
sol/ 244. 245

Prediger. ihr Ambt/ 463.
Ansehen/ 320. 464.
Verrichtungen/ 256. &
seqq.

Proceße. Warumb sie
nicht zu verzögern/
528. & seqq. Wie sie
verkürtzt werden/ 532.
& seqq.

[Spaltenumbruch]

RAche. Warumb sie
der Obrigkeit einig
und allein zu über-
lassen/ 404. & seq.

Räthe. Jhre Rothwen-
digkeit/ 589. 590. ihr
Unterscheid/ 590. ihre
Qualitäten/ 591. 592

Rath in einer Stadt/ 539

Rechen-Schule/ 209

Recht. Wie man einem
jeden dazu zuverhelf-
fen/ 272. 273.

Recht zu denominiren.
Wer es haben sol/ 475.
476

Regierung. Erklärung/
502. wenn sie gut ist/
503. wie man vorsichtig
davon urtheilen sol/
503. 504

Regierungs-Forme. Wo-
her die verschiedenen
Arten kommen/ 170.
wie viel derselben sind/
170. & seqq. wie ihre
Möglichkeit zu beur-
theilen/ 173. welche
besser als die andern/
173. was von seiten
der Regenten dazu er-
fordert wird/ 174. für
was für Art der Völ-
cker sich jede schicket/
184. 185. wie weit ver-
mischte möglich sind/

186.

[Spaltenumbruch] 351. Was fuͤr Anſtal-
ten wieder ſie zu ma-
chen/ 340. 341

Pfande. Buͤrgerliche Ge-
ſetze davon/ 440. 441.
was davon zu verord-
nen/ 280

Pflicht im gemeinen We-
ſen/ 158

Pflicht der Kinder gegen
die Eltern. Wie lange
ſie dauret/ 100. 101

Policey-Weſen. Wer es
beſorgen ſol/ 539. &
ſeqq.

Politick. Kunſtgriffe ihre
Wahrheit zu erfinden/
196. 197. 202. Wor-
auf ſie gegruͤndet/ 167

Politic. Erklaͤrung/ 171.
Moͤglichkeit/ 184. 185.
Vortheile/ 192. 193.
Ungemach/ 193. 194

Praͤſident der Academie
der Wiſſenſchafften.
Wie er beſchaffen ſeyn
ſol/ 244. 245

Prediger. ihr Ambt/ 463.
Anſehen/ 320. 464.
Verrichtungen/ 256. &
ſeqq.

Proceße. Warumb ſie
nicht zu verzoͤgern/
528. & ſeqq. Wie ſie
verkuͤrtzt werden/ 532.
& ſeqq.

[Spaltenumbruch]

RAche. Warumb ſie
der Obrigkeit einig
und allein zu uͤber-
laſſen/ 404. & ſeq.

Raͤthe. Jhre Rothwen-
digkeit/ 589. 590. ihr
Unterſcheid/ 590. ihre
Qualitaͤten/ 591. 592

Rath in einer Stadt/ 539

Rechen-Schule/ 209

Recht. Wie man einem
jeden dazu zuverhelf-
fen/ 272. 273.

Recht zu denominiren.
Wer es haben ſol/ 475.
476

Regierung. Erklaͤrung/
502. wenn ſie gut iſt/
503. wie man vorſichtig
davon urtheilen ſol/
503. 504

Regierungs-Forme. Wo-
her die verſchiedenen
Arten kommen/ 170.
wie viel derſelben ſind/
170. & ſeqq. wie ihre
Moͤglichkeit zu beur-
theilen/ 173. welche
beſſer als die andern/
173. was von ſeiten
der Regenten dazu er-
fordert wird/ 174. fuͤr
was fuͤr Art der Voͤl-
cker ſich jede ſchicket/
184. 185. wie weit ver-
miſchte moͤglich ſind/

186.

<TEI>
  <text>
    <back>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <list>
            <item><pb facs="#f0658" n="[640]"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Regi&#x017F;ter,</hi></fw><lb/><cb/><ref>351</ref>. Was fu&#x0364;r An&#x017F;tal-<lb/>
ten wieder &#x017F;ie zu ma-<lb/>
chen/ <ref>340</ref>. <ref>341</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Pfande.</hi> Bu&#x0364;rgerliche Ge-<lb/>
&#x017F;etze davon/ <ref>440</ref>. <ref>441</ref>.<lb/>
was davon zu verord-<lb/>
nen/ <ref>280</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Pflicht</hi> im gemeinen We-<lb/>
&#x017F;en/ <ref>158</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Pflicht</hi> der Kinder gegen<lb/>
die Eltern. Wie lange<lb/>
&#x017F;ie dauret/ <ref>100</ref>. <ref>101</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Policey-We&#x017F;en.</hi> Wer es<lb/>
be&#x017F;orgen &#x017F;ol/ <ref>539</ref>. <hi rendition="#aq">&amp;<lb/><ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Politick.</hi> Kun&#x017F;tgriffe ihre<lb/>
Wahrheit zu erfinden/<lb/><ref>196</ref>. <ref>197</ref>. <ref>202</ref>. Wor-<lb/>
auf &#x017F;ie gegru&#x0364;ndet/ <ref>167</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Politic.</hi> Erkla&#x0364;rung/ <ref>171</ref>.<lb/>
Mo&#x0364;glichkeit/ <ref>184</ref>. <ref>185</ref>.<lb/>
Vortheile/ <ref>192</ref>. <ref>193</ref>.<lb/>
Ungemach/ <ref>193</ref>. <ref>194</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Pra&#x0364;&#x017F;ident der Academie<lb/>
der Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften.</hi><lb/>
Wie er be&#x017F;chaffen &#x017F;eyn<lb/>
&#x017F;ol/ <ref>244</ref>. <ref>245</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Prediger.</hi> ihr Ambt/ <ref>463</ref>.<lb/>
An&#x017F;ehen/ <ref>320</ref>. <ref>464</ref>.<lb/>
Verrichtungen/ <ref>256</ref>. <hi rendition="#aq">&amp;<lb/><ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Proceße.</hi> Warumb &#x017F;ie<lb/>
nicht zu verzo&#x0364;gern/<lb/><ref>528</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi> Wie &#x017F;ie<lb/>
verku&#x0364;rtzt werden/ <ref>532</ref>.<lb/><hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item>
          </list><lb/>
          <cb/>
        </div>
        <div n="2">
          <head>R.</head><lb/>
          <list>
            <item><hi rendition="#in">R</hi><hi rendition="#fr">Ache.</hi> Warumb &#x017F;ie<lb/>
der Obrigkeit einig<lb/>
und allein zu u&#x0364;ber-<lb/>
la&#x017F;&#x017F;en/ <ref>404</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Ra&#x0364;the.</hi> Jhre Rothwen-<lb/>
digkeit/ <ref>589</ref>. <ref>590</ref>. ihr<lb/>
Unter&#x017F;cheid/ <ref>590</ref>. ihre<lb/><hi rendition="#aq">Qualit</hi>a&#x0364;ten/ <ref>591</ref>. <ref>592</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Rath</hi> in einer Stadt/ <ref>539</ref></item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Rechen-Schule/</hi> <ref>209</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Recht.</hi> Wie man einem<lb/>
jeden dazu zuverhelf-<lb/>
fen/ <ref>272</ref>. <ref>273</ref>.</item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Recht zu</hi><hi rendition="#aq">denominir</hi>en.<lb/>
Wer es haben &#x017F;ol/ <ref>475</ref>.<lb/><ref>476</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Regierung.</hi> Erkla&#x0364;rung/<lb/><ref>502</ref>. wenn &#x017F;ie gut i&#x017F;t/<lb/><ref>503</ref>. wie man vor&#x017F;ichtig<lb/>
davon urtheilen &#x017F;ol/<lb/><ref>503</ref>. <ref>504</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Regierungs-Forme.</hi> Wo-<lb/>
her die ver&#x017F;chiedenen<lb/>
Arten kommen/ <ref>170</ref>.<lb/>
wie viel der&#x017F;elben &#x017F;ind/<lb/><ref>170</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi> wie ihre<lb/>
Mo&#x0364;glichkeit zu beur-<lb/>
theilen/ <ref>173</ref>. welche<lb/>
be&#x017F;&#x017F;er als die andern/<lb/><ref>173</ref>. was von &#x017F;eiten<lb/>
der Regenten dazu er-<lb/>
fordert wird/ <ref>174</ref>. fu&#x0364;r<lb/>
was fu&#x0364;r Art der Vo&#x0364;l-<lb/>
cker &#x017F;ich jede &#x017F;chicket/<lb/><ref>184</ref>. <ref>185</ref>. wie weit ver-<lb/>
mi&#x017F;chte mo&#x0364;glich &#x017F;ind/<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">186.</fw><lb/></item>
          </list>
        </div>
      </div>
    </back>
  </text>
</TEI>

[[640]/0658] Regiſter, 351. Was fuͤr Anſtal- ten wieder ſie zu ma- chen/ 340. 341 Pfande. Buͤrgerliche Ge- ſetze davon/ 440. 441. was davon zu verord- nen/ 280 Pflicht im gemeinen We- ſen/ 158 Pflicht der Kinder gegen die Eltern. Wie lange ſie dauret/ 100. 101 Policey-Weſen. Wer es beſorgen ſol/ 539. & ſeqq. Politick. Kunſtgriffe ihre Wahrheit zu erfinden/ 196. 197. 202. Wor- auf ſie gegruͤndet/ 167 Politic. Erklaͤrung/ 171. Moͤglichkeit/ 184. 185. Vortheile/ 192. 193. Ungemach/ 193. 194 Praͤſident der Academie der Wiſſenſchafften. Wie er beſchaffen ſeyn ſol/ 244. 245 Prediger. ihr Ambt/ 463. Anſehen/ 320. 464. Verrichtungen/ 256. & ſeqq. Proceße. Warumb ſie nicht zu verzoͤgern/ 528. & ſeqq. Wie ſie verkuͤrtzt werden/ 532. & ſeqq. R. RAche. Warumb ſie der Obrigkeit einig und allein zu uͤber- laſſen/ 404. & ſeq. Raͤthe. Jhre Rothwen- digkeit/ 589. 590. ihr Unterſcheid/ 590. ihre Qualitaͤten/ 591. 592 Rath in einer Stadt/ 539 Rechen-Schule/ 209 Recht. Wie man einem jeden dazu zuverhelf- fen/ 272. 273. Recht zu denominiren. Wer es haben ſol/ 475. 476 Regierung. Erklaͤrung/ 502. wenn ſie gut iſt/ 503. wie man vorſichtig davon urtheilen ſol/ 503. 504 Regierungs-Forme. Wo- her die verſchiedenen Arten kommen/ 170. wie viel derſelben ſind/ 170. & ſeqq. wie ihre Moͤglichkeit zu beur- theilen/ 173. welche beſſer als die andern/ 173. was von ſeiten der Regenten dazu er- fordert wird/ 174. fuͤr was fuͤr Art der Voͤl- cker ſich jede ſchicket/ 184. 185. wie weit ver- miſchte moͤglich ſind/ 186.

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721/658
Zitationshilfe:	Wolff, Christian von: Vernünfftige Gedancken von dem Gesellschaftlichen Leben der Menschen. Halle (Saale), 1721, S. [640]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721/658>, abgerufen am 16.02.2025.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2025 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Kontakt).

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2025. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.