Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Wolff, Christian von: Vernünfftige Gedancken von dem Gesellschaftlichen Leben der Menschen. Halle (Saale), 1721.

Bild:
<< vorherige Seite
Register,
[Spaltenumbruch] in Mutter-Leibe dar-
innen verwahrloset
werden/ 347. wie sie
abzuwenden/ 348. &
seqq.
Krancken-Hospitäler.
Was dabey zuveran-
stalten/ 350
Krieg. Wie dadurch das
Geld aus dem Lande
kommet/ 557. wie man
sich davor in acht zu-
nehmen/ 614. & seqq.
warumb man keinen
anfangen noch dazu
Anlaß geben sol/ 602.
wenn er erlaubet/ 603.
604. was zu thun/ ehe
man dazu schreitet/
604. & seqq, wie man
sich darinnen auffzu-
führen/ 610. & seqq.
Künste. Was die Acade-
mie der Wissenschaff-
ten dabey zuthun hat/
241. wie man eine Hi-
storie und gute Bücher
davon erhalten. sol/
245
L.
LAnd. Wie man ihm
wieder aufhilfft/ wenn
es herunter kommen/
616. & seqq. wie man
dem Verderben zuvor
kommet/ 619. & seqq.
[Spaltenumbruch]
Landes-Gesetze/ 414
Landes-Hauptmann/
539
Landes-Obrigkeit/ Wie
man sie zuverbinden/
461. & seqq. ob die
Einschränckung der
Macht ihr Ansehen hin-
dert/ 476. & seqq.
Landes-Regierung/ 507
Landes-Vater. Warumb
Regenten dieser Nah-
me gebühret/ 195
Land-Steuren/ 600
Landstreicher. Wie zu-
verhütten/ daß sie
nicht das Geld aus
dem Lande ziehen/ 559.
560
Land-Stände/ 466
Land-Tag. Was dabey
zubeobachten/ 466. &
seqq.
Laster. Wie ihnen im ge-
meinen Wesen zu steu-
ren/ 257
Lazarethe. Was dabey zu-
veranstalten/ 350
Lebens-Art. Was Eltern
für ihre Kinder für ei-
ne erwehlen sollen/ 78.
warumb man Kinder
zu keiner zu zwingen/
79. wie die Kinder dar-
auf sehen sollen/ 79
Lehre. Wie sie beschaffen
seyn sol/ 254. 256
Lehr-
Regiſter,
[Spaltenumbruch] in Mutter-Leibe dar-
innen verwahrloſet
werden/ 347. wie ſie
abzuwenden/ 348. &
ſeqq.
Krancken-Hoſpitaͤler.
Was dabey zuveran-
ſtalten/ 350
Krieg. Wie dadurch das
Geld aus dem Lande
kommet/ 557. wie man
ſich davor in acht zu-
nehmen/ 614. & ſeqq.
warumb man keinen
anfangen noch dazu
Anlaß geben ſol/ 602.
wenn er erlaubet/ 603.
604. was zu thun/ ehe
man dazu ſchreitet/
604. & ſeqq, wie man
ſich darinnen auffzu-
fuͤhren/ 610. & ſeqq.
Kuͤnſte. Was die Acade-
mie der Wiſſenſchaff-
ten dabey zuthun hat/
241. wie man eine Hi-
ſtorie und gute Buͤcher
davon erhalten. ſol/
245
L.
LAnd. Wie man ihm
wieder aufhilfft/ wenn
es herunter kommen/
616. & ſeqq. wie man
dem Verderben zuvor
kommet/ 619. & ſeqq.
[Spaltenumbruch]
Landes-Geſetze/ 414
Landes-Hauptmann/
539
Landes-Obrigkeit/ Wie
man ſie zuverbinden/
461. & ſeqq. ob die
Einſchraͤnckung der
Macht ihr Anſehen hin-
dert/ 476. & ſeqq.
Landes-Regierung/ 507
Landes-Vater. Warumb
Regenten dieſer Nah-
me gebuͤhret/ 195
Land-Steuren/ 600
Landſtreicher. Wie zu-
verhuͤtten/ daß ſie
nicht das Geld aus
dem Lande ziehen/ 559.
560
Land-Staͤnde/ 466
Land-Tag. Was dabey
zubeobachten/ 466. &
ſeqq.
Laſter. Wie ihnen im ge-
meinen Weſen zu ſteu-
ren/ 257
Lazarethe. Was dabey zu-
veranſtalten/ 350
Lebens-Art. Was Eltern
fuͤr ihre Kinder fuͤr ei-
ne erwehlen ſollen/ 78.
warumb man Kinder
zu keiner zu zwingen/
79. wie die Kinder dar-
auf ſehen ſollen/ 79
Lehre. Wie ſie beſchaffen
ſeyn ſol/ 254. 256
Lehr-
<TEI>
  <text>
    <back>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <list>
            <item><pb facs="#f0654" n="[636]"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Regi&#x017F;ter,</hi></fw><lb/><cb/>
in Mutter-Leibe dar-<lb/>
innen verwahrlo&#x017F;et<lb/>
werden/ <ref>347</ref>. wie &#x017F;ie<lb/>
abzuwenden/ <ref>348</ref>. <hi rendition="#aq">&amp;<lb/><ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Krancken-Ho&#x017F;pita&#x0364;ler.</hi><lb/>
Was dabey zuveran-<lb/>
&#x017F;talten/ <ref>350</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Krieg.</hi> Wie dadurch das<lb/>
Geld aus dem Lande<lb/>
kommet/ <ref>557</ref>. wie man<lb/>
&#x017F;ich davor in acht zu-<lb/>
nehmen/ <ref>614</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi><lb/>
warumb man keinen<lb/>
anfangen noch dazu<lb/>
Anlaß geben &#x017F;ol/ <ref>602</ref>.<lb/>
wenn er erlaubet/ <ref>603</ref>.<lb/><ref>604</ref>. was zu thun/ ehe<lb/>
man dazu &#x017F;chreitet/<lb/><ref>604</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>,</hi> wie man<lb/>
&#x017F;ich darinnen auffzu-<lb/>
fu&#x0364;hren/ <ref>610</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Ku&#x0364;n&#x017F;te.</hi> Was die Acade-<lb/>
mie der Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chaff-<lb/>
ten dabey zuthun hat/<lb/><ref>241</ref>. wie man eine Hi-<lb/>
&#x017F;torie und gute Bu&#x0364;cher<lb/>
davon erhalten. &#x017F;ol/<lb/><ref>245</ref></item>
          </list>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head>L.</head><lb/>
          <list>
            <item><hi rendition="#in">L</hi><hi rendition="#fr">And.</hi> Wie man ihm<lb/>
wieder aufhilfft/ wenn<lb/>
es herunter kommen/<lb/><ref>616</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi> wie man<lb/>
dem Verderben zuvor<lb/>
kommet/ <ref>619</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item>
          </list><lb/>
          <cb/>
          <list>
            <item> <hi rendition="#fr">Landes-Ge&#x017F;etze/</hi> <ref>414</ref>
            </item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Landes-Hauptmann/</hi><lb/>
              <ref>539</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Landes-Obrigkeit/</hi> Wie<lb/>
man &#x017F;ie zuverbinden/<lb/><ref>461</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi> ob die<lb/>
Ein&#x017F;chra&#x0364;nckung der<lb/>
Macht ihr An&#x017F;ehen hin-<lb/>
dert/ <ref>476</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Landes-Regierung/</hi> <ref>507</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Landes-Vater.</hi> Warumb<lb/>
Regenten die&#x017F;er Nah-<lb/>
me gebu&#x0364;hret/ <ref>195</ref></item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Land-Steuren/</hi> <ref>600</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Land&#x017F;treicher.</hi> Wie zu-<lb/>
verhu&#x0364;tten/ daß &#x017F;ie<lb/>
nicht das Geld aus<lb/>
dem Lande ziehen/ <ref>559</ref>.<lb/><ref>560</ref></item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Land-Sta&#x0364;nde/</hi> <ref>466</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Land-Tag.</hi> Was dabey<lb/>
zubeobachten/ <ref>466</ref>. <hi rendition="#aq">&amp;<lb/><ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">La&#x017F;ter.</hi> Wie ihnen im ge-<lb/>
meinen We&#x017F;en zu &#x017F;teu-<lb/>
ren/ <ref>257</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Lazarethe.</hi> Was dabey zu-<lb/>
veran&#x017F;talten/ <ref>350</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Lebens-Art.</hi> Was Eltern<lb/>
fu&#x0364;r ihre Kinder fu&#x0364;r ei-<lb/>
ne erwehlen &#x017F;ollen/ <ref>78</ref>.<lb/>
warumb man Kinder<lb/>
zu keiner zu zwingen/<lb/><ref>79</ref>. wie die Kinder dar-<lb/>
auf &#x017F;ehen &#x017F;ollen/ <ref>79</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Lehre.</hi> Wie &#x017F;ie be&#x017F;chaffen<lb/>
&#x017F;eyn &#x017F;ol/ <ref>254</ref>. <ref>256</ref></item>
          </list><lb/>
          <fw place="bottom" type="catch"> <hi rendition="#fr">Lehr-</hi> </fw><lb/>
        </div>
      </div>
    </back>
  </text>
</TEI>
[[636]/0654] Regiſter, in Mutter-Leibe dar- innen verwahrloſet werden/ 347. wie ſie abzuwenden/ 348. & ſeqq. Krancken-Hoſpitaͤler. Was dabey zuveran- ſtalten/ 350 Krieg. Wie dadurch das Geld aus dem Lande kommet/ 557. wie man ſich davor in acht zu- nehmen/ 614. & ſeqq. warumb man keinen anfangen noch dazu Anlaß geben ſol/ 602. wenn er erlaubet/ 603. 604. was zu thun/ ehe man dazu ſchreitet/ 604. & ſeqq, wie man ſich darinnen auffzu- fuͤhren/ 610. & ſeqq. Kuͤnſte. Was die Acade- mie der Wiſſenſchaff- ten dabey zuthun hat/ 241. wie man eine Hi- ſtorie und gute Buͤcher davon erhalten. ſol/ 245 L. LAnd. Wie man ihm wieder aufhilfft/ wenn es herunter kommen/ 616. & ſeqq. wie man dem Verderben zuvor kommet/ 619. & ſeqq. Landes-Geſetze/ 414 Landes-Hauptmann/ 539 Landes-Obrigkeit/ Wie man ſie zuverbinden/ 461. & ſeqq. ob die Einſchraͤnckung der Macht ihr Anſehen hin- dert/ 476. & ſeqq. Landes-Regierung/ 507 Landes-Vater. Warumb Regenten dieſer Nah- me gebuͤhret/ 195 Land-Steuren/ 600 Landſtreicher. Wie zu- verhuͤtten/ daß ſie nicht das Geld aus dem Lande ziehen/ 559. 560 Land-Staͤnde/ 466 Land-Tag. Was dabey zubeobachten/ 466. & ſeqq. Laſter. Wie ihnen im ge- meinen Weſen zu ſteu- ren/ 257 Lazarethe. Was dabey zu- veranſtalten/ 350 Lebens-Art. Was Eltern fuͤr ihre Kinder fuͤr ei- ne erwehlen ſollen/ 78. warumb man Kinder zu keiner zu zwingen/ 79. wie die Kinder dar- auf ſehen ſollen/ 79 Lehre. Wie ſie beſchaffen ſeyn ſol/ 254. 256 Lehr-

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721/654
Zitationshilfe: Wolff, Christian von: Vernünfftige Gedancken von dem Gesellschaftlichen Leben der Menschen. Halle (Saale), 1721, S. [636]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721/654>, abgerufen am 22.11.2024.