Vischer, Friedrich Theodor von: Ästhetik oder Wissenschaft des Schönen. Bd. 3,1. Reutlingen u. a., 1851.§§. Seite. b. Der Rückblick auf das Naturschöne. Nothwendigkeit desselben 510 76-- 77 Formen desselben (Modell, Act, eklektisches Sammeln) 511 77-- 82 Uebung, Studien 512 83-- 84 Schließliche Lösung der Frage von der Naturnach- ahmung 513 84-- 86 c. Die Technik. a. Ihre Vorausfetzungen. Das Handwerk 514 87-- 90 Das Spiel 515 90-- 94 Die Wissenschaft 516 94-- 95 b. Die Schule. Das Material, die künstlerische Technik 517--518 95-- 98 Die naive Kunst 519 98--100 Der Schüler, der Dilettant, die Regel 520 100--103 Die familiäre Kunstschule 521 103--105 Die Akademie 522 105--110 Aufgabe der Verbindung beider 523 110--111 g. Die Meisterschaft und der Styl. 1. Der Meister als Einzelner. Vollendung der Technik 524 112--116 Die Virtuosität 525 116--118 Die Manier 526 119--121 Die Meisterschaft, der Styl 527 122--126 Geschmack, Correctheit, Manier am Styl 528 126--129 2. Der provinzielle und nationale Styl 529 130--133 3. Der Styl als Ausdruck des geschichtlichen Ideals 530 133--134 4. Der Styl in seinen allgemeinen Entwicklungsstufen 531 134--138 5. Der Styl als Gesetz der einzelnen Künste 532 138--142 B. Die Theilung der Kunst in Künste. a. Prinzip der Theilung. a. Die Haupteintheilung 533--538 143--153 b. Die Untereintheilung 539--541 153--160 b. Die Einheit in der Theilung 542--544 160--166 c. Die anhängenden Künste. Bedeutung 545 167 Aeußere Zweckmäßigkeit 546 168 Ethische Zweckmäßigkeit (didaktisch, tendenziös, satyrisch) 547 168--170 Spiel mit lebendigem Naturstoff 548 170--171 Nachbildung, Vervielfältigung 549 171--172 §§. Seite. β. Der Rückblick auf das Naturſchöne. Nothwendigkeit deſſelben 510 76— 77 Formen deſſelben (Modell, Act, eklektiſches Sammeln) 511 77— 82 Uebung, Studien 512 83— 84 Schließliche Löſung der Frage von der Naturnach- ahmung 513 84— 86 c. Die Technik. α. Ihre Vorausfetzungen. Das Handwerk 514 87— 90 Das Spiel 515 90— 94 Die Wiſſenſchaft 516 94— 95 β. Die Schule. Das Material, die künſtleriſche Technik 517—518 95— 98 Die naive Kunſt 519 98—100 Der Schüler, der Dilettant, die Regel 520 100—103 Die familiäre Kunſtſchule 521 103—105 Die Akademie 522 105—110 Aufgabe der Verbindung beider 523 110—111 γ. Die Meiſterſchaft und der Styl. 1. Der Meiſter als Einzelner. Vollendung der Technik 524 112—116 Die Virtuoſität 525 116—118 Die Manier 526 119—121 Die Meiſterſchaft, der Styl 527 122—126 Geſchmack, Correctheit, Manier am Styl 528 126—129 2. Der provinzielle und nationale Styl 529 130—133 3. Der Styl als Ausdruck des geſchichtlichen Ideals 530 133—134 4. Der Styl in ſeinen allgemeinen Entwicklungsſtufen 531 134—138 5. Der Styl als Geſetz der einzelnen Künſte 532 138—142 B. Die Theilung der Kunſt in Künſte. a. Prinzip der Theilung. α. Die Haupteintheilung 533—538 143—153 β. Die Untereintheilung 539—541 153—160 b. Die Einheit in der Theilung 542—544 160—166 c. Die anhängenden Künſte. Bedeutung 545 167 Aeußere Zweckmäßigkeit 546 168 Ethiſche Zweckmäßigkeit (didaktiſch, tendenziös, ſatyriſch) 547 168—170 Spiel mit lebendigem Naturſtoff 548 170—171 Nachbildung, Vervielfältigung 549 171—172 <TEI> <text> <front> <div type="contents"> <list> <pb facs="#f0012" n="VI"/> <item>§§. <space dim="horizontal"/> Seite.</item><lb/> <item><hi rendition="#i">β.</hi><hi rendition="#g">Der Rückblick auf das Naturſchöne</hi>.</item><lb/> <item>Nothwendigkeit deſſelben <space dim="horizontal"/> 510 <space dim="horizontal"/> 76— 77</item><lb/> <item>Formen deſſelben (Modell, Act, eklektiſches Sammeln) <space dim="horizontal"/> 511 <space dim="horizontal"/> 77— 82</item><lb/> <item>Uebung, Studien <space dim="horizontal"/> 512 <space dim="horizontal"/> 83— 84</item><lb/> <item>Schließliche Löſung der Frage von der Naturnach-<lb/> ahmung <space dim="horizontal"/> 513 <space dim="horizontal"/> 84— 86</item><lb/> <item><hi rendition="#aq">c.</hi> Die Technik.</item><lb/> <item><hi rendition="#i">α.</hi><hi rendition="#g">Ihre Vorausfetzungen</hi>.</item><lb/> <item>Das Handwerk <space dim="horizontal"/> 514 <space dim="horizontal"/> 87— 90</item><lb/> <item>Das Spiel <space dim="horizontal"/> 515 <space dim="horizontal"/> 90— 94</item><lb/> <item>Die Wiſſenſchaft <space dim="horizontal"/> 516 <space dim="horizontal"/> 94— 95</item><lb/> <item><hi rendition="#i">β.</hi><hi rendition="#g">Die Schule</hi>.</item><lb/> <item>Das Material, die künſtleriſche Technik <space dim="horizontal"/> 517—518 <space dim="horizontal"/> 95— 98</item><lb/> <item>Die naive Kunſt <space dim="horizontal"/> 519 <space dim="horizontal"/> 98—100</item><lb/> <item>Der Schüler, der Dilettant, die Regel <space dim="horizontal"/> 520 <space dim="horizontal"/> 100—103</item><lb/> <item>Die familiäre Kunſtſchule <space dim="horizontal"/> 521 <space dim="horizontal"/> 103—105</item><lb/> <item>Die Akademie <space dim="horizontal"/> 522 <space dim="horizontal"/> 105—110</item><lb/> <item>Aufgabe der Verbindung beider <space dim="horizontal"/> 523 <space dim="horizontal"/> 110—111</item><lb/> <item><hi rendition="#i">γ.</hi><hi rendition="#g">Die Meiſterſchaft und der Styl</hi>.</item><lb/> <item>1. 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§§. Seite.
β. Der Rückblick auf das Naturſchöne.
Nothwendigkeit deſſelben 510 76— 77
Formen deſſelben (Modell, Act, eklektiſches Sammeln) 511 77— 82
Uebung, Studien 512 83— 84
Schließliche Löſung der Frage von der Naturnach-
ahmung 513 84— 86
c. Die Technik.
α. Ihre Vorausfetzungen.
Das Handwerk 514 87— 90
Das Spiel 515 90— 94
Die Wiſſenſchaft 516 94— 95
β. Die Schule.
Das Material, die künſtleriſche Technik 517—518 95— 98
Die naive Kunſt 519 98—100
Der Schüler, der Dilettant, die Regel 520 100—103
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γ. Die Meiſterſchaft und der Styl.
1. Der Meiſter als Einzelner.
Vollendung der Technik 524 112—116
Die Virtuoſität 525 116—118
Die Manier 526 119—121
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2. Der provinzielle und nationale Styl 529 130—133
3. Der Styl als Ausdruck des geſchichtlichen Ideals 530 133—134
4. Der Styl in ſeinen allgemeinen Entwicklungsſtufen 531 134—138
5. Der Styl als Geſetz der einzelnen Künſte 532 138—142
B. Die Theilung der Kunſt in Künſte.
a. Prinzip der Theilung.
α. Die Haupteintheilung 533—538 143—153
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c. Die anhängenden Künſte.
Bedeutung 545 167
Aeußere Zweckmäßigkeit 546 168
Ethiſche Zweckmäßigkeit (didaktiſch, tendenziös, ſatyriſch) 547 168—170
Spiel mit lebendigem Naturſtoff 548 170—171
Nachbildung, Vervielfältigung 549 171—172
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Zitationshilfe: | Vischer, Friedrich Theodor von: Ästhetik oder Wissenschaft des Schönen. Bd. 3,1. Reutlingen u. a., 1851, S. VI. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/vischer_aesthetik0301_1851/12>, abgerufen am 14.08.2024. |