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Thomasius, Christian: Einleitung zu der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), 1691.

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Das 7. Hauptstück von denen

53. Dieweil aber es offte geschieht/ daß ein
Mensch in dieser Prüffung sich selbst hinter ge-
het/ gleichwie es wohl geschehen kan/ daß ein
guter Rechenmeister ein Exempel unrecht
rechnet/ ob er es schon 2. oder 3. mahl überse-
hen/ so ist kein besser Mittel/ als daß du dich
wohl probirest/ ob deine demonstration
richtig sey.

54. Gleichwie nun in der arithmetic un-
ter allen Proben die beste ist/ und die fast
ohnmöglich trügen kan/ wenn ihrer zwey oder
dreye ein Exempel außrechnen/ und die Sum-
me gegeneinander halten/ also ist auch die si-
cherste Probe in der demonstration, wenn ein
Mensch mit andern der demonstration nicht
unerfahren/ die seinige conferiret/ und wenn
ihm dieselbigen eines Jrrthums beschuldigen/
den er nicht alsbald benehmen kan/ wieder
von fornen mit ihnen anfängt/ biß die Summe
oder die demonstratio bey allen dreyen
übereinstimmet.

55. Hast du es nun bey dir so weit gebracht/
so darffst du keine Regeln/ diese deine Wissen-
schafften in andern zu demonstriren/ sondern
du weisest ihm nur und erzehlest ihm/ wie die
ideae bey dir connectiret seyn. Aber der

gemei-

Das 7. Hauptſtuͤck von denen

53. Dieweil aber es offte geſchieht/ daß ein
Menſch in dieſer Pruͤffung ſich ſelbſt hinter ge-
het/ gleichwie es wohl geſchehen kan/ daß ein
guter Rechenmeiſter ein Exempel unrecht
rechnet/ ob er es ſchon 2. oder 3. mahl uͤberſe-
hen/ ſo iſt kein beſſer Mittel/ als daß du dich
wohl probireſt/ ob deine demonſtration
richtig ſey.

54. Gleichwie nun in der arithmetic un-
ter allen Proben die beſte iſt/ und die faſt
ohnmoͤglich truͤgen kan/ wenn ihrer zwey oder
dreye ein Exempel außrechnen/ und die Sum-
me gegeneinander halten/ alſo iſt auch die ſi-
cherſte Probe in der demonſtration, weñ ein
Menſch mit andern der demonſtration nicht
unerfahren/ die ſeinige conferiret/ und wenn
ihm dieſelbigen eines Jrrthums beſchuldigen/
den er nicht alsbald benehmen kan/ wieder
von fornen mit ihnen anfaͤngt/ biß die Sum̃e
oder die demonſtratio bey allen dreyen
uͤbereinſtimmet.

55. Haſt du es nun bey dir ſo weit gebracht/
ſo darffſt du keine Regeln/ dieſe deine Wiſſen-
ſchafften in andern zu demonſtriren/ ſondern
du weiſeſt ihm nur und erzehleſt ihm/ wie die
ideæ bey dir connectiret ſeyn. Aber der

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[198/0216] Das 7. Hauptſtuͤck von denen 53. Dieweil aber es offte geſchieht/ daß ein Menſch in dieſer Pruͤffung ſich ſelbſt hinter ge- het/ gleichwie es wohl geſchehen kan/ daß ein guter Rechenmeiſter ein Exempel unrecht rechnet/ ob er es ſchon 2. oder 3. mahl uͤberſe- hen/ ſo iſt kein beſſer Mittel/ als daß du dich wohl probireſt/ ob deine demonſtration richtig ſey. 54. Gleichwie nun in der arithmetic un- ter allen Proben die beſte iſt/ und die faſt ohnmoͤglich truͤgen kan/ wenn ihrer zwey oder dreye ein Exempel außrechnen/ und die Sum- me gegeneinander halten/ alſo iſt auch die ſi- cherſte Probe in der demonſtration, weñ ein Menſch mit andern der demonſtration nicht unerfahren/ die ſeinige conferiret/ und wenn ihm dieſelbigen eines Jrrthums beſchuldigen/ den er nicht alsbald benehmen kan/ wieder von fornen mit ihnen anfaͤngt/ biß die Sum̃e oder die demonſtratio bey allen dreyen uͤbereinſtimmet. 55. Haſt du es nun bey dir ſo weit gebracht/ ſo darffſt du keine Regeln/ dieſe deine Wiſſen- ſchafften in andern zu demonſtriren/ ſondern du weiſeſt ihm nur und erzehleſt ihm/ wie die ideæ bey dir connectiret ſeyn. Aber der gemei-

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Zitationshilfe:	Thomasius, Christian: Einleitung zu der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), 1691, S. 198. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_einleitungvernufftlehre_1691/216>, abgerufen am 27.11.2024.

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