Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Siegemund, Justine: Königliche Preußische und Chur-Brandenburgische Hof-Wehe-Mutter. Cölln (Spree), 1690.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

ist eine unnöthige Marter 105

beßer eine gelinde Hand an statt des harten Eisens 106

Nabel-Schnur/ wenn die mit dem Kinde/ bald bey angehender Ge-
burt/ mit über des Kindes Haupt kömmt/ ist gefährlich für das
Leben des Kindes 141

wenn sie/ ehe das Wasser springet/ hervor kömmt/ was zu
thun? 253

ob sie bey allen Lagern der Kinder vorschieben könne? 143

daß sie nicht hervorkomme/ wie zu verhüten? ob es möglich
144. 252

bey welchen Lagern sie am besten zurück zu bringen/ oder zu
erhalten? 253

Nabelschnure macht die Nach-Geburt leicht zu erkennen 115

sol so bald/ wenn das Kind gebohren/ gelöset werden/ daß
man nicht auf die Nachgeburt warte 131

wie sie am füglichsten zu lösen. 127

wie zu verbinden 130

wenn sie zu kurtz/ wie zu helffen daß sie nicht in den Leib fahre
116

Nabelschnure wenn sie mit Gewalt abreisset/ im Entfallen der Kinder
128. 129

Exempel daselbst/ wie zu helffen.

Nach-Geburt wie sie beschaffen/ und ob sie auch gefährlich 110

warum sie bey den Gebähren so langsam fort wolle/ auch wol
gar nicht/ und wie zu helffen 114

wenn sie vorgefallen wie zu helffen 111. 248

ist schwer in weichen Leibe zu erkennen 115

Nach-Geburt bleibet offt zurück bey Zwillingen/ wegen der sehr lan-
gen Nabelschnur/ wie zu helffen 121

L l 2

iſt eine unnoͤthige Marter 105

beßer eine gelinde Hand an ſtatt des harten Eiſens 106

Nabel-Schnur/ wenn die mit dem Kinde/ bald bey angehender Ge-
burt/ mit uͤber des Kindes Haupt koͤmmt/ iſt gefaͤhrlich fuͤr das
Leben des Kindes 141

wenn ſie/ ehe das Waſſer ſpringet/ hervor koͤmmt/ was zu
thun? 253

ob ſie bey allen Lagern der Kinder vorſchieben koͤnne? 143

daß ſie nicht hervorkomme/ wie zu verhuͤten? ob es moͤglich
144. 252

bey welchen Lagern ſie am beſten zuruͤck zu bringen/ oder zu
erhalten? 253

Nabelſchnure macht die Nach-Geburt leicht zu erkennen 115

ſol ſo bald/ wenn das Kind gebohren/ geloͤſet werden/ daß
man nicht auf die Nachgeburt warte 131

wie ſie am fuͤglichſten zu loͤſen. 127

wie zu verbinden 130

wenn ſie zu kurtz/ wie zu helffen daß ſie nicht in den Leib fahre
116

Nabelſchnure wenn ſie mit Gewalt abreiſſet/ im Entfallen der Kinder
128. 129

Exempel daſelbſt/ wie zu helffen.

Nach-Geburt wie ſie beſchaffen/ und ob ſie auch gefaͤhrlich 110

warum ſie bey den Gebaͤhren ſo langſam fort wolle/ auch wol
gar nicht/ und wie zu helffen 114

wenn ſie vorgefallen wie zu helffen 111. 248

iſt ſchwer in weichen Leibe zu erkennen 115

Nach-Geburt bleibet offt zuruͤck bey Zwillingen/ wegen der ſehr lan-
gen Nabelſchnur/ wie zu helffen 121

L l 2

<TEI>
  <text>
    <back>
      <div type="index" n="1">
        <div n="2">
          <list>
            <item>
              <pb facs="#f0396" n="[265]"/>
              <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#fr">Regi&#x017F;ter.</hi> </fw><lb/>
              <list>
                <item>i&#x017F;t eine unno&#x0364;thige Marter <ref>105</ref></item><lb/>
                <item>beßer eine gelinde Hand an &#x017F;tatt des harten Ei&#x017F;ens <ref>106</ref></item>
              </list>
            </item>
          </list>
        </div><lb/>
        <div n="2">
          <head>N.</head><lb/>
          <list>
            <item>Nabel-Schnur/ wenn die mit dem Kinde/ bald bey angehender Ge-<lb/><hi rendition="#et">burt/ mit u&#x0364;ber des Kindes Haupt ko&#x0364;mmt/ i&#x017F;t gefa&#x0364;hrlich fu&#x0364;r das<lb/>
Leben des Kindes <ref>141</ref></hi><lb/><list><item>wenn &#x017F;ie/ ehe das Wa&#x017F;&#x017F;er &#x017F;pringet/ hervor ko&#x0364;mmt/ was zu<lb/>
thun? <ref>253</ref></item><lb/><item>ob &#x017F;ie bey allen Lagern der Kinder vor&#x017F;chieben ko&#x0364;nne? <ref>143</ref></item><lb/><item>daß &#x017F;ie nicht hervorkomme/ wie zu verhu&#x0364;ten? ob es mo&#x0364;glich<lb/><ref>144</ref>. <ref>252</ref></item><lb/><item>bey welchen Lagern &#x017F;ie am be&#x017F;ten zuru&#x0364;ck zu bringen/ oder zu<lb/>
erhalten? <ref>253</ref></item></list></item><lb/>
            <item>Nabel&#x017F;chnure macht die Nach-Geburt leicht zu erkennen <ref>115</ref><lb/><list><item>&#x017F;ol &#x017F;o bald/ wenn das Kind gebohren/ gelo&#x0364;&#x017F;et werden/ daß<lb/>
man nicht auf die Nachgeburt warte <ref>131</ref></item><lb/><item>wie &#x017F;ie am fu&#x0364;glich&#x017F;ten zu lo&#x0364;&#x017F;en. <ref>127</ref></item><lb/><item>wie zu verbinden <ref>130</ref></item><lb/><item>wenn &#x017F;ie zu kurtz/ wie zu helffen daß &#x017F;ie nicht in den Leib fahre<lb/><ref>116</ref></item></list></item><lb/>
            <item>Nabel&#x017F;chnure wenn &#x017F;ie mit Gewalt abrei&#x017F;&#x017F;et/ im Entfallen der Kinder<lb/><hi rendition="#et"><ref>128</ref>. <ref>129</ref></hi><lb/><list><item>Exempel da&#x017F;elb&#x017F;t/ wie zu helffen.</item></list></item><lb/>
            <item>Nach-Geburt wie &#x017F;ie be&#x017F;chaffen/ und ob &#x017F;ie auch gefa&#x0364;hrlich <ref>110</ref><lb/><list><item>warum &#x017F;ie bey den Geba&#x0364;hren &#x017F;o lang&#x017F;am fort wolle/ auch wol<lb/>
gar nicht/ und wie zu helffen <ref>114</ref></item><lb/><item>wenn &#x017F;ie vorgefallen wie zu helffen <ref>111</ref>. <ref>248</ref></item><lb/><item>i&#x017F;t &#x017F;chwer in weichen Leibe zu erkennen <ref>115</ref></item></list></item><lb/>
            <item>Nach-Geburt bleibet offt zuru&#x0364;ck bey Zwillingen/ wegen der &#x017F;ehr lan-<lb/><hi rendition="#et">gen Nabel&#x017F;chnur/ wie zu helffen <ref>121</ref></hi><lb/>
<fw place="bottom" type="sig">L l 2</fw><fw place="bottom" type="catch">ob</fw><lb/></item>
          </list>
        </div>
      </div>
    </back>
  </text>
</TEI>

[[265]/0396] Regiſter. iſt eine unnoͤthige Marter 105 beßer eine gelinde Hand an ſtatt des harten Eiſens 106 N. Nabel-Schnur/ wenn die mit dem Kinde/ bald bey angehender Ge- burt/ mit uͤber des Kindes Haupt koͤmmt/ iſt gefaͤhrlich fuͤr das Leben des Kindes 141 wenn ſie/ ehe das Waſſer ſpringet/ hervor koͤmmt/ was zu thun? 253 ob ſie bey allen Lagern der Kinder vorſchieben koͤnne? 143 daß ſie nicht hervorkomme/ wie zu verhuͤten? ob es moͤglich 144. 252 bey welchen Lagern ſie am beſten zuruͤck zu bringen/ oder zu erhalten? 253 Nabelſchnure macht die Nach-Geburt leicht zu erkennen 115 ſol ſo bald/ wenn das Kind gebohren/ geloͤſet werden/ daß man nicht auf die Nachgeburt warte 131 wie ſie am fuͤglichſten zu loͤſen. 127 wie zu verbinden 130 wenn ſie zu kurtz/ wie zu helffen daß ſie nicht in den Leib fahre 116 Nabelſchnure wenn ſie mit Gewalt abreiſſet/ im Entfallen der Kinder 128. 129 Exempel daſelbſt/ wie zu helffen. Nach-Geburt wie ſie beſchaffen/ und ob ſie auch gefaͤhrlich 110 warum ſie bey den Gebaͤhren ſo langſam fort wolle/ auch wol gar nicht/ und wie zu helffen 114 wenn ſie vorgefallen wie zu helffen 111. 248 iſt ſchwer in weichen Leibe zu erkennen 115 Nach-Geburt bleibet offt zuruͤck bey Zwillingen/ wegen der ſehr lan- gen Nabelſchnur/ wie zu helffen 121 ob L l 2

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/siegemund_unterricht_1690
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/siegemund_unterricht_1690/396
Zitationshilfe:	Siegemund, Justine: Königliche Preußische und Chur-Brandenburgische Hof-Wehe-Mutter. Cölln (Spree), 1690, S. [265]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/siegemund_unterricht_1690/396>, abgerufen am 23.02.2025.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2025 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Kontakt).

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2025. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.