Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.Erster Theil der Erquickstunden. Die XXXV. Auffgab. So eine Person etliche Rechenpfennig in jede Hand gleich viel ge- nommen/ vnd etliche davon wider weg leget/ zu errahten wie viel er/ noch in der einen Hand habe? Laß einen in eine Hand so viel Rechenpfennig nemen als in die ander/ Zum Exempel/ einer hab in jeder Hand 9 Pfennig/ welchs du doch nicht Eben diß kan verrichtet werden/ wann man dir vnwissent 2 Reyen strich- Die XXXVI. Auffgab. Eine Frag von einem Esel vnd Maulesel. Wir wollen hie etliche Fragen auß dem Frantzösischen Authore erör- Es
Erſter Theil der Erquickſtunden. Die XXXV. Auffgab. So eine Perſon etliche Rechenpfennig in jede Hand gleich viel ge- nommen/ vnd etliche davon wider weg leget/ zu errahten wie viel er/ noch in der einen Hand habe? Laß einen in eine Hand ſo viel Rechenpfennig nemen als in die ander/ Zum Exempel/ einer hab in jeder Hand 9 Pfennig/ welchs du doch nicht Eben diß kan verrichtet werden/ wañ man dir vnwiſſent 2 Reyen ſtrich- Die XXXVI. Auffgab. Eine Frag von einem Eſel vnd Mauleſel. Wir wollen hie etliche Fragen auß dem Frantzoͤſiſchen Authore eroͤr- Es
<TEI> <text> <body> <pb facs="#f0086" n="72"/> <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">Erſter Theil der Erquickſtunden.</hi> </fw><lb/> <div n="1"> <head> <hi rendition="#b">Die <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">XXXV.</hi></hi> Auffgab.<lb/> So eine Perſon etliche Rechenpfennig in jede Hand gleich viel ge-<lb/> nommen/ vnd etliche davon wider weg leget/ zu errahten<lb/> wie viel er/ noch in der einen Hand habe?</hi> </head><lb/> <p>Laß einen in eine Hand ſo viel Rechenpfennig nemen als in die ander/<lb/> nach ſeinem belieben. Nenne jhm etliche auß der Rechten in die Lincke zu<lb/> thun/ hernach auß der Lincken ſo viel gantz wegthun/ als er noch in der Rech-<lb/> ten hat. Letzlich laß jhn alle Rechenpfennig auß der rechten Hand weglegen/<lb/> ſo bleiben in der Lincken zweymahl ſo viel als du jhn erſtlich auß der Rechten<lb/> darein legen laſſen.</p><lb/> <p>Zum Exempel/ einer hab in jeder Hand 9 Pfennig/ welchs du doch nicht<lb/> weiſt/ ſag er ſoll auß der Rechten 5 in die Lincke legen/ ſo bekommet er in die<lb/> Lincke 14/ ferner ſag/ er ſoll ſo viel Rechenpfennig auß der lincken Hand gar<lb/> weglegen/ als er noch in der Rechten habe/ das iſt 4/ vnd heiß die in der rech-<lb/> ten Hand alle weglegen/ ſo bleiben in der Lincken 2 mahl 5 das iſt 10.</p><lb/> <p>Eben diß kan verrichtet werden/ wañ man dir vnwiſſent 2 Reyen ſtrich-<lb/> lein mit der Kreiden auff den Tiſch ſchreibet. Die <hi rendition="#aq">demonſtration</hi> iſt<lb/> leicht: Dann geſetzt/ man haͤtte erſtlich auß jeder Hand 4 weggethan/ ſo we-<lb/> ren gleiche Zahlen geblieben/ nach dem dritten Sententz deß erſten Buchs<lb/><hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">E</hi>uclidis,</hi> nun iſt dir die eine bekannt/ weil du ſie nach deinem belieben erkie-<lb/> ſet/ deßwegen iſt dir die ander auch nit verborgen/ ſo du ſie nun beede addirſt/<lb/> kommet dopelt ſo viel/ ꝛc.</p> </div><lb/> <div n="1"> <head> <hi rendition="#b">Die <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">XXXVI.</hi></hi> Auffgab.<lb/> Eine Frag von einem Eſel vnd Mauleſel.</hi> </head><lb/> <p>Wir wollen hie etliche Fragen auß dem Frantzoͤſiſchen <hi rendition="#aq">Authore</hi> eroͤr-<lb/> tern/ von welchen er ſagt: Er wolle hier nit ſchwere vnd ſubtile Sachen auß<lb/> der <hi rendition="#aq">Algebra</hi> oder Coß fuͤrbringen/ weiſet den Leſer/ ſo luſt zu dergleichen zu<lb/> deß <hi rendition="#aq">Clavii Algebram,</hi> vñ zu dem <hi rendition="#aq">Caſpar Bachet</hi> uͤber den <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">D</hi>iophantem.</hi><lb/> Man beſehe auch <hi rendition="#aq">Johannem</hi> Faulhabern/ vnd <hi rendition="#aq">Johannem Ludovicum</hi><lb/> Remmelin/ welche es mit der <hi rendition="#aq">Algebra</hi> ſehr weit gebracht/ daß mans mit ver-<lb/> wunderung betrachten muß: Die erſte Frag aber deß <hi rendition="#aq">Authoris</hi> iſt alſo<lb/> beſchaffen:</p><lb/> <fw place="bottom" type="catch">Es</fw><lb/> </div> </body> </text> </TEI> [72/0086]
Erſter Theil der Erquickſtunden.
Die XXXV. Auffgab.
So eine Perſon etliche Rechenpfennig in jede Hand gleich viel ge-
nommen/ vnd etliche davon wider weg leget/ zu errahten
wie viel er/ noch in der einen Hand habe?
Laß einen in eine Hand ſo viel Rechenpfennig nemen als in die ander/
nach ſeinem belieben. Nenne jhm etliche auß der Rechten in die Lincke zu
thun/ hernach auß der Lincken ſo viel gantz wegthun/ als er noch in der Rech-
ten hat. Letzlich laß jhn alle Rechenpfennig auß der rechten Hand weglegen/
ſo bleiben in der Lincken zweymahl ſo viel als du jhn erſtlich auß der Rechten
darein legen laſſen.
Zum Exempel/ einer hab in jeder Hand 9 Pfennig/ welchs du doch nicht
weiſt/ ſag er ſoll auß der Rechten 5 in die Lincke legen/ ſo bekommet er in die
Lincke 14/ ferner ſag/ er ſoll ſo viel Rechenpfennig auß der lincken Hand gar
weglegen/ als er noch in der Rechten habe/ das iſt 4/ vnd heiß die in der rech-
ten Hand alle weglegen/ ſo bleiben in der Lincken 2 mahl 5 das iſt 10.
Eben diß kan verrichtet werden/ wañ man dir vnwiſſent 2 Reyen ſtrich-
lein mit der Kreiden auff den Tiſch ſchreibet. Die demonſtration iſt
leicht: Dann geſetzt/ man haͤtte erſtlich auß jeder Hand 4 weggethan/ ſo we-
ren gleiche Zahlen geblieben/ nach dem dritten Sententz deß erſten Buchs
Euclidis, nun iſt dir die eine bekannt/ weil du ſie nach deinem belieben erkie-
ſet/ deßwegen iſt dir die ander auch nit verborgen/ ſo du ſie nun beede addirſt/
kommet dopelt ſo viel/ ꝛc.
Die XXXVI. Auffgab.
Eine Frag von einem Eſel vnd Mauleſel.
Wir wollen hie etliche Fragen auß dem Frantzoͤſiſchen Authore eroͤr-
tern/ von welchen er ſagt: Er wolle hier nit ſchwere vnd ſubtile Sachen auß
der Algebra oder Coß fuͤrbringen/ weiſet den Leſer/ ſo luſt zu dergleichen zu
deß Clavii Algebram, vñ zu dem Caſpar Bachet uͤber den Diophantem.
Man beſehe auch Johannem Faulhabern/ vnd Johannem Ludovicum
Remmelin/ welche es mit der Algebra ſehr weit gebracht/ daß mans mit ver-
wunderung betrachten muß: Die erſte Frag aber deß Authoris iſt alſo
beſchaffen:
Es
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools
|
URL zu diesem Werk: | https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636 |
URL zu dieser Seite: | https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/86 |
Zitationshilfe: | Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636, S. 72. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/86>, abgerufen am 14.08.2024. |