Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Zwölffter Theil der Erquickstunden.

gegebenen Cörper. Nimb ein Geschirr in der Form eines Würffels oder
runden Seulen/ so jnwendig hol vnd auff dem Wasser schwimmet/ vnd nach
der Maß als es sincken wird/ nach dem Gewicht 1. 2. 3. 4. 5. mehr oder we-
niger pfund/ so man darauff legt/ merckt man an der nässe vom Wasser vmb
wieviel es sich sencket: Dann wann du hernach das Gewicht eines jeden cor-
poris examiniren wilt/ so darffst du anders nichts thun/ als dasselbig in das
Geschirr legen/ vnd sehen wie weit es sich sencke oder über das Wasser erhe-
be. Durch diß Mittel nun wirstu erkennen/ wie viel pfund es wäge/ wie der
Author diß zu dem vorigen reymen will/ kan ich nicht sehen.

Die XXII. Auffgab.
Zumachen daß der Lufft jnnerhalb 24 Stunden ein Ge-
schirr voll Wassers halb außziehe.

Thue ein Geschirr voll Wassers/ so oben verdeckt/ in ein hauffen Wai-
tzen/ so ziehet sich das Wasser jnnerhalb 24 stunden auß/ vnd verlewrt sich
fast halb/ daß niemand weiß wo es hinkommen.

Die XXIII. Auffgab.
Eine lustige Experients/ von einem gepapten Papier/ welchs
der Lufft vnversehens von seiner stell bläset.

Nimm ein gepapts Papier einer flachen Hand groß/ oder nur ein Karten
blat/ wett mit einem du wollst etliche schritt vom Kartenblat stehen/ einen an-
dern aber so nahend dabey bleiben lassen/ daß er die Hand darob halten könne/
doch das Blat nicht anrühre/ vnnd du wollest ein Zeichen geben/ nach wel-
chem ein jeder nach dem Kartenblat greiffen könne/ vnd du wollest das Blat
ehe ergreiffen als er/ wollest doch das Zeichen geben/ ehe du von deiner ersten
stell weg kommest. So nun die wettung angestellet/ so mache alle Thür vnd
Fenster zu in dem Gemach/ da du es probiren wilt/ nur ein Fenster laß offen
stehen. Lege das Kartenblat auff deß offnen Fensters Ram/ daß es halb
nauß vnd halb nein in das Gemach hänge/ lasse jhn zu dem Kartenblat ste-
hen/ doch neben der seiten/ vnd die Hand einer spannen hoch darüber halten/
du aber stehe zur Stuben Thür/ vnd sag du wollest bey der Thür still stehend
ein Zeichen geben/ wann er nemblich schrey Dapp/ so soll jeder vnter beeden
Personen macht haben nach dem Blat zu greiffen/ wers nun am ersten be-

komme/

Zwoͤlffter Theil der Erquickſtunden.

gegebenen Coͤrper. Nimb ein Geſchirꝛ in der Form eines Wuͤrffels oder
runden Seulen/ ſo jnwendig hol vnd auff dem Waſſer ſchwimmet/ vnd nach
der Maß als es ſincken wird/ nach dem Gewicht 1. 2. 3. 4. 5. mehr oder we-
niger pfund/ ſo man darauff legt/ merckt man an der naͤſſe vom Waſſer vmb
wieviel es ſich ſencket: Dann wañ du hernach das Gewicht eines jeden cor-
poris examiniren wilt/ ſo darffſt du anders nichts thun/ als daſſelbig in das
Geſchirꝛ legen/ vnd ſehen wie weit es ſich ſencke oder uͤber das Waſſer erhe-
be. Durch diß Mittel nun wirſtu erkennen/ wie viel pfund es waͤge/ wie der
Author diß zu dem vorigen reymen will/ kan ich nicht ſehen.

Die XXII. Auffgab.
Zumachen daß der Lufft jnnerhalb 24 Stunden ein Ge-
ſchirꝛ voll Waſſers halb außziehe.

Thue ein Geſchirꝛ voll Waſſers/ ſo oben verdeckt/ in ein hauffen Wai-
tzen/ ſo ziehet ſich das Waſſer jnnerhalb 24 ſtunden auß/ vnd verlewrt ſich
faſt halb/ daß niemand weiß wo es hinkommen.

Die XXIII. Auffgab.
Eine luſtige Experients/ von einem gepapten Papier/ welchs
der Lufft vnverſehens von ſeiner ſtell blaͤſet.

Nim̃ ein gepapts Papier einer flachen Hand groß/ oder nur ein Karten
blat/ wett mit einem du wollſt etliche ſchritt vom Kartenblat ſtehen/ einen an-
dern aber ſo nahend dabey bleiben laſſen/ daß er die Hand darob halten koͤñe/
doch das Blat nicht anruͤhre/ vnnd du wolleſt ein Zeichen geben/ nach wel-
chem ein jeder nach dem Kartenblat greiffen koͤnne/ vnd du wolleſt das Blat
ehe ergreiffen als er/ wolleſt doch das Zeichen geben/ ehe du von deiner erſten
ſtell weg kommeſt. So nun die wettung angeſtellet/ ſo mache alle Thuͤr vnd
Fenſter zu in dem Gemach/ da du es probiren wilt/ nur ein Fenſter laß offen
ſtehen. Lege das Kartenblat auff deß offnen Fenſters Ram/ daß es halb
nauß vnd halb nein in das Gemach haͤnge/ laſſe jhn zu dem Kartenblat ſte-
hen/ doch neben der ſeiten/ vnd die Hand einer ſpannen hoch daruͤber halten/
du aber ſtehe zur Stuben Thuͤr/ vnd ſag du wolleſt bey der Thuͤr ſtill ſtehend
ein Zeichen geben/ wann er nemblich ſchrey Dapp/ ſo ſoll jeder vnter beeden
Perſonen macht haben nach dem Blat zu greiffen/ wers nun am erſten be-

komme/

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0485" n="471"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Zwo&#x0364;lffter Theil der Erquick&#x017F;tunden.</hi></fw><lb/>
gegebenen Co&#x0364;rper. Nimb ein Ge&#x017F;chir&#xA75B; in der Form eines Wu&#x0364;rffels oder<lb/>
runden Seulen/ &#x017F;o jnwendig hol vnd auff dem Wa&#x017F;&#x017F;er &#x017F;chwimmet/ vnd nach<lb/>
der Maß als es &#x017F;incken wird/ nach dem Gewicht 1. 2. 3. 4. 5. mehr oder we-<lb/>
niger pfund/ &#x017F;o man darauff legt/ merckt man an der na&#x0364;&#x017F;&#x017F;e vom Wa&#x017F;&#x017F;er vmb<lb/>
wieviel es &#x017F;ich &#x017F;encket: Dann wan&#x0303; du hernach das Gewicht eines jeden <hi rendition="#aq">cor-<lb/>
poris</hi> examiniren wilt/ &#x017F;o darff&#x017F;t du anders nichts thun/ als da&#x017F;&#x017F;elbig in das<lb/>
Ge&#x017F;chir&#xA75B; legen/ vnd &#x017F;ehen wie weit es &#x017F;ich &#x017F;encke oder u&#x0364;ber das Wa&#x017F;&#x017F;er erhe-<lb/>
be. Durch diß Mittel nun wir&#x017F;tu erkennen/ wie viel pfund es wa&#x0364;ge/ wie der<lb/><hi rendition="#aq">Author</hi> diß zu dem vorigen reymen will/ kan ich nicht &#x017F;ehen.</p>
      </div><lb/>
      <div n="1">
        <head> <hi rendition="#b">Die <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g">XXII.</hi></hi> Auffgab.</hi><lb/> <hi rendition="#fr">Zumachen daß der Lufft jnnerhalb 24 Stunden ein Ge-<lb/>
&#x017F;chir&#xA75B; voll Wa&#x017F;&#x017F;ers halb außziehe.</hi> </head><lb/>
        <p>Thue ein Ge&#x017F;chir&#xA75B; voll Wa&#x017F;&#x017F;ers/ &#x017F;o oben verdeckt/ in ein hauffen Wai-<lb/>
tzen/ &#x017F;o ziehet &#x017F;ich das Wa&#x017F;&#x017F;er jnnerhalb 24 &#x017F;tunden auß/ vnd verlewrt &#x017F;ich<lb/>
fa&#x017F;t halb/ daß niemand weiß wo es hinkommen.</p>
      </div><lb/>
      <div n="1">
        <head> <hi rendition="#b">Die <hi rendition="#aq">XXIII.</hi> Auffgab.</hi><lb/> <hi rendition="#fr">Eine lu&#x017F;tige Experients/ von einem gepapten Papier/ welchs<lb/>
der Lufft vnver&#x017F;ehens von &#x017F;einer &#x017F;tell bla&#x0364;&#x017F;et.</hi> </head><lb/>
        <p>Nim&#x0303; ein gepapts Papier einer flachen Hand groß/ oder nur ein Karten<lb/>
blat/ wett mit einem du woll&#x017F;t etliche &#x017F;chritt vom Kartenblat &#x017F;tehen/ einen an-<lb/>
dern aber &#x017F;o nahend dabey bleiben la&#x017F;&#x017F;en/ daß er die Hand darob halten ko&#x0364;n&#x0303;e/<lb/>
doch das Blat nicht anru&#x0364;hre/ vnnd du wolle&#x017F;t ein Zeichen geben/ nach wel-<lb/>
chem ein jeder nach dem Kartenblat greiffen ko&#x0364;nne/ vnd du wolle&#x017F;t das Blat<lb/>
ehe ergreiffen als er/ wolle&#x017F;t doch das Zeichen geben/ ehe du von deiner er&#x017F;ten<lb/>
&#x017F;tell weg komme&#x017F;t. So nun die wettung ange&#x017F;tellet/ &#x017F;o mache alle Thu&#x0364;r vnd<lb/>
Fen&#x017F;ter zu in dem Gemach/ da du es probiren wilt/ nur ein Fen&#x017F;ter laß offen<lb/>
&#x017F;tehen. Lege das Kartenblat auff deß offnen Fen&#x017F;ters Ram/ daß es halb<lb/>
nauß vnd halb nein in das Gemach ha&#x0364;nge/ la&#x017F;&#x017F;e jhn zu dem Kartenblat &#x017F;te-<lb/>
hen/ doch neben der &#x017F;eiten/ vnd die Hand einer &#x017F;pannen hoch daru&#x0364;ber halten/<lb/>
du aber &#x017F;tehe zur Stuben Thu&#x0364;r/ vnd &#x017F;ag du wolle&#x017F;t bey der Thu&#x0364;r &#x017F;till &#x017F;tehend<lb/>
ein Zeichen geben/ wann er nemblich &#x017F;chrey Dapp/ &#x017F;o &#x017F;oll jeder vnter beeden<lb/>
Per&#x017F;onen macht haben nach dem Blat zu greiffen/ wers nun am er&#x017F;ten be-<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">komme/</fw><lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[471/0485] Zwoͤlffter Theil der Erquickſtunden. gegebenen Coͤrper. Nimb ein Geſchirꝛ in der Form eines Wuͤrffels oder runden Seulen/ ſo jnwendig hol vnd auff dem Waſſer ſchwimmet/ vnd nach der Maß als es ſincken wird/ nach dem Gewicht 1. 2. 3. 4. 5. mehr oder we- niger pfund/ ſo man darauff legt/ merckt man an der naͤſſe vom Waſſer vmb wieviel es ſich ſencket: Dann wañ du hernach das Gewicht eines jeden cor- poris examiniren wilt/ ſo darffſt du anders nichts thun/ als daſſelbig in das Geſchirꝛ legen/ vnd ſehen wie weit es ſich ſencke oder uͤber das Waſſer erhe- be. Durch diß Mittel nun wirſtu erkennen/ wie viel pfund es waͤge/ wie der Author diß zu dem vorigen reymen will/ kan ich nicht ſehen. Die XXII. Auffgab. Zumachen daß der Lufft jnnerhalb 24 Stunden ein Ge- ſchirꝛ voll Waſſers halb außziehe. Thue ein Geſchirꝛ voll Waſſers/ ſo oben verdeckt/ in ein hauffen Wai- tzen/ ſo ziehet ſich das Waſſer jnnerhalb 24 ſtunden auß/ vnd verlewrt ſich faſt halb/ daß niemand weiß wo es hinkommen. Die XXIII. Auffgab. Eine luſtige Experients/ von einem gepapten Papier/ welchs der Lufft vnverſehens von ſeiner ſtell blaͤſet. Nim̃ ein gepapts Papier einer flachen Hand groß/ oder nur ein Karten blat/ wett mit einem du wollſt etliche ſchritt vom Kartenblat ſtehen/ einen an- dern aber ſo nahend dabey bleiben laſſen/ daß er die Hand darob halten koͤñe/ doch das Blat nicht anruͤhre/ vnnd du wolleſt ein Zeichen geben/ nach wel- chem ein jeder nach dem Kartenblat greiffen koͤnne/ vnd du wolleſt das Blat ehe ergreiffen als er/ wolleſt doch das Zeichen geben/ ehe du von deiner erſten ſtell weg kommeſt. So nun die wettung angeſtellet/ ſo mache alle Thuͤr vnd Fenſter zu in dem Gemach/ da du es probiren wilt/ nur ein Fenſter laß offen ſtehen. Lege das Kartenblat auff deß offnen Fenſters Ram/ daß es halb nauß vnd halb nein in das Gemach haͤnge/ laſſe jhn zu dem Kartenblat ſte- hen/ doch neben der ſeiten/ vnd die Hand einer ſpannen hoch daruͤber halten/ du aber ſtehe zur Stuben Thuͤr/ vnd ſag du wolleſt bey der Thuͤr ſtill ſtehend ein Zeichen geben/ wann er nemblich ſchrey Dapp/ ſo ſoll jeder vnter beeden Perſonen macht haben nach dem Blat zu greiffen/ wers nun am erſten be- komme/

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/485
Zitationshilfe:	Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636, S. 471. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/485>, abgerufen am 20.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.