Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Schoch, Johann Georg: Comoedia Vom Studenten-Leben. Leipzig, 1658.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

lauffe eilends und geschwinde.

Studiosus.
Was wilstu denn machen?

Pickelhering.
Jch wolte eilends und geschwinde lauffen.

Stud.
Weistu denn wohin?

Pickelher.
Je nein/ wo sol ich denn eilends und ge-
schwinde hinlauffen? Sagt doch fein eilends und
geschwinde.

Stud.
So wil ich dirs sagen/ wo du hin gehen solst.
Gehe allhier in die nechste Gasse zu einem Manne/
(Pickelh. gehet) aber verzieh doch/ du bist hefftig
geschwinde/ was wolstu denn zu ihm sagen.

Pickelhering.
Das wird er jo wissen.

Stud.
Du bist ein wunderlicher Kautz/ du bist ge-
wiß noch nicht viel unter Leuten gewesen.

Pickelhering.
Jch begehre mir auch nicht viel drunter/ es
setzt gemeiniglich Schläge/ wenn man unter den
Leuten ist/ ich wil lieber oben bleiben.

Stud.
So gehe hin zu dem Mann/ und sage es weh-
ren drey grobe Bacchanten da.

Pickelher.
Was seynd das für Dinger/ es seynd gewiß

gar

lauffe eilends und geſchwinde.

Studioſus.
Was wilſtu denn machen?

Pickelhering.
Jch wolte eilends und geſchwinde lauffen.

Stud.
Weiſtu denn wohin?

Pickelher.
Je nein/ wo ſol ich denn eilends und ge-
ſchwinde hinlauffen? Sagt doch fein eilends und
geſchwinde.

Stud.
So wil ich dirs ſagen/ wo du hin gehen ſolſt.
Gehe allhier in die nechſte Gaſſe zu einem Manne/
(Pickelh. gehet) aber verzieh doch/ du biſt hefftig
geſchwinde/ was wolſtu denn zu ihm ſagen.

Pickelhering.
Das wird er jo wiſſen.

Stud.
Du biſt ein wunderlicher Kautz/ du biſt ge-
wiß noch nicht viel unter Leuten geweſen.

Pickelhering.
Jch begehre mir auch nicht viel drunter/ es
ſetzt gemeiniglich Schlaͤge/ wenn man unter den
Leuten iſt/ ich wil lieber oben bleiben.

Stud.
So gehe hin zu dem Mann/ und ſage es weh-
ren drey grobe Bacchanten da.

Pickelher.
Was ſeynd das fuͤr Dinger/ es ſeynd gewiß

gar

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <sp who="#PIC">
            <p><pb facs="#f0082"/>
lauffe eilends und ge&#x017F;chwinde.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#STU">
            <speaker> <hi rendition="#aq">Studio&#x017F;us.</hi> </speaker><lb/>
            <p>Was wil&#x017F;tu denn machen?</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#PIC">
            <speaker>Pickelhering.</speaker><lb/>
            <p>Jch wolte eilends und ge&#x017F;chwinde lauffen.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#STU">
            <speaker> <hi rendition="#aq">Stud.</hi> </speaker><lb/>
            <p>Wei&#x017F;tu denn wohin?</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#PIC">
            <speaker>Pickelher.</speaker><lb/>
            <p>Je nein/ wo &#x017F;ol ich denn eilends und ge-<lb/>
&#x017F;chwinde hinlauffen? Sagt doch fein eilends und<lb/>
ge&#x017F;chwinde.</p>
          </sp>
          <sp who="#STU">
            <speaker> <hi rendition="#aq">Stud.</hi> </speaker><lb/>
            <p>So wil ich dirs &#x017F;agen/ wo du hin gehen &#x017F;ol&#x017F;t.<lb/>
Gehe allhier in die nech&#x017F;te Ga&#x017F;&#x017F;e zu einem Manne/</p><lb/>
            <stage>(Pickelh. gehet)</stage>
            <p>aber verzieh doch/ du bi&#x017F;t hefftig<lb/>
ge&#x017F;chwinde/ was wol&#x017F;tu denn zu ihm &#x017F;agen.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#PIC">
            <speaker>Pickelhering.</speaker><lb/>
            <p>Das wird er jo wi&#x017F;&#x017F;en.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#STU">
            <speaker> <hi rendition="#aq">Stud.</hi> </speaker><lb/>
            <p>Du bi&#x017F;t ein wunderlicher Kautz/ du bi&#x017F;t ge-<lb/>
wiß noch nicht viel unter Leuten gewe&#x017F;en.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#PIC">
            <speaker>Pickelhering.</speaker><lb/>
            <p>Jch begehre mir auch nicht viel drunter/ es<lb/>
&#x017F;etzt gemeiniglich Schla&#x0364;ge/ wenn man unter den<lb/>
Leuten i&#x017F;t/ ich wil lieber oben bleiben.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#STU">
            <speaker> <hi rendition="#aq">Stud.</hi> </speaker><lb/>
            <p>So gehe hin zu dem Mann/ und &#x017F;age es weh-<lb/>
ren drey grobe <hi rendition="#aq">Bacchanten</hi> da.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#PIC">
            <speaker>Pickelher.</speaker><lb/>
            <p>Was &#x017F;eynd das fu&#x0364;r Dinger/ es &#x017F;eynd gewiß<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">gar</fw><lb/></p>
          </sp>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[0082] lauffe eilends und geſchwinde. Studioſus. Was wilſtu denn machen? Pickelhering. Jch wolte eilends und geſchwinde lauffen. Stud. Weiſtu denn wohin? Pickelher. Je nein/ wo ſol ich denn eilends und ge- ſchwinde hinlauffen? Sagt doch fein eilends und geſchwinde. Stud. So wil ich dirs ſagen/ wo du hin gehen ſolſt. Gehe allhier in die nechſte Gaſſe zu einem Manne/ (Pickelh. gehet) aber verzieh doch/ du biſt hefftig geſchwinde/ was wolſtu denn zu ihm ſagen. Pickelhering. Das wird er jo wiſſen. Stud. Du biſt ein wunderlicher Kautz/ du biſt ge- wiß noch nicht viel unter Leuten geweſen. Pickelhering. Jch begehre mir auch nicht viel drunter/ es ſetzt gemeiniglich Schlaͤge/ wenn man unter den Leuten iſt/ ich wil lieber oben bleiben. Stud. So gehe hin zu dem Mann/ und ſage es weh- ren drey grobe Bacchanten da. Pickelher. Was ſeynd das fuͤr Dinger/ es ſeynd gewiß gar

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Die Ausgabe von 1658 stellt einen unveränderten N… [mehr]

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658/82
Zitationshilfe:	Schoch, Johann Georg: Comoedia Vom Studenten-Leben. Leipzig, 1658, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schoch_comoedia_1658/82>, abgerufen am 16.02.2025.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2025 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Kontakt).

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2025. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.