Unser Pfarrer fürchtet, die Freude werde mich auflösen -- möchte sie es! Könnte man seliger ster- ben und menschlicher, als vor Freude? Und sind nicht diese Tage dem Menschen zum Vollgenuß seines Daseyns gegeben, zum Vorgefühl dessen, was irgendwo seyn muß und irgend einmal heran- nahen wird -- des unbekannten, von jeder Men- schenbrust geahnten Ziels der Sehnsucht! -- Wenn Du bey diesem Briefe lächelst, indem Du ihn vielleicht an einem grauen naßkalten Regen- tage liesest, wenn Du leise oder gar laut im einsa- men Kabinett sagst: wie die liebe Tante schwärmt! so hast Du Recht -- aber auch die schwärmende Tante hat Recht. Wenn Du aber fürchten solltest, daß die Kinder sich dabei aus Nachahmungstrieb bestreben sollten, mehr zu empfinden, als sie wirk- lich empfinden, dann hättest Du Unrecht; doch Du weißt es auch schon, daß meine Gefühle sich vor Kindern sehr mäßig in Worten ergießen, und was unwillkürlich ausbricht, das kann nicht zur Will- kür in der Nachahmung verleiten. Fürchte nichts, meine Gute. Die Kinder sehen mich bloß glücklich, und dieß hebt das kindliche Gemüth
Unſer Pfarrer fürchtet, die Freude werde mich auflöſen — möchte ſie es! Könnte man ſeliger ſter- ben und menſchlicher, als vor Freude? Und ſind nicht dieſe Tage dem Menſchen zum Vollgenuß ſeines Daſeyns gegeben, zum Vorgefühl deſſen, was irgendwo ſeyn muß und irgend einmal heran- nahen wird — des unbekannten, von jeder Men- ſchenbruſt geahnten Ziels der Sehnſucht! — Wenn Du bey dieſem Briefe lächelſt, indem Du ihn vielleicht an einem grauen naßkalten Regen- tage lieſeſt, wenn Du leiſe oder gar laut im einſa- men Kabinett ſagſt: wie die liebe Tante ſchwärmt! ſo haſt Du Recht — aber auch die ſchwärmende Tante hat Recht. Wenn Du aber fürchten ſollteſt, daß die Kinder ſich dabei aus Nachahmungstrieb beſtreben ſollten, mehr zu empfinden, als ſie wirk- lich empfinden, dann hätteſt Du Unrecht; doch Du weißt es auch ſchon, daß meine Gefühle ſich vor Kindern ſehr mäßig in Worten ergießen, und was unwillkürlich ausbricht, das kann nicht zur Will- kür in der Nachahmung verleiten. Fürchte nichts, meine Gute. Die Kinder ſehen mich bloß glücklich, und dieß hebt das kindliche Gemüth
<TEI><text><body><divn="1"><divn="2"><p><pbfacs="#f0013"n="5"/>
Unſer Pfarrer fürchtet, die Freude werde mich<lb/>
auflöſen — möchte ſie es! Könnte man ſeliger ſter-<lb/>
ben und menſchlicher, als vor Freude? Und ſind<lb/>
nicht dieſe Tage dem Menſchen zum Vollgenuß<lb/>ſeines Daſeyns gegeben, zum Vorgefühl deſſen,<lb/>
was irgendwo ſeyn muß und irgend einmal heran-<lb/>
nahen wird — des unbekannten, von jeder Men-<lb/>ſchenbruſt geahnten Ziels der Sehnſucht! —<lb/>
Wenn Du bey dieſem Briefe lächelſt, indem Du<lb/>
ihn vielleicht an einem grauen naßkalten Regen-<lb/>
tage lieſeſt, wenn Du leiſe oder gar laut im einſa-<lb/>
men Kabinett ſagſt: wie die liebe Tante ſchwärmt!<lb/>ſo haſt Du Recht — aber auch die ſchwärmende<lb/>
Tante hat Recht. Wenn Du aber fürchten ſollteſt,<lb/>
daß die Kinder ſich dabei aus Nachahmungstrieb<lb/>
beſtreben ſollten, mehr zu empfinden, als ſie wirk-<lb/>
lich empfinden, dann hätteſt Du Unrecht; doch Du<lb/>
weißt es auch ſchon, daß meine Gefühle ſich vor<lb/>
Kindern ſehr mäßig in Worten ergießen, und was<lb/>
unwillkürlich ausbricht, das kann nicht zur Will-<lb/>
kür in der Nachahmung verleiten. Fürchte<lb/>
nichts, meine Gute. Die Kinder ſehen mich<lb/>
bloß glücklich, und dieß hebt das kindliche Gemüth<lb/></p></div></div></body></text></TEI>
[5/0013]
Unſer Pfarrer fürchtet, die Freude werde mich
auflöſen — möchte ſie es! Könnte man ſeliger ſter-
ben und menſchlicher, als vor Freude? Und ſind
nicht dieſe Tage dem Menſchen zum Vollgenuß
ſeines Daſeyns gegeben, zum Vorgefühl deſſen,
was irgendwo ſeyn muß und irgend einmal heran-
nahen wird — des unbekannten, von jeder Men-
ſchenbruſt geahnten Ziels der Sehnſucht! —
Wenn Du bey dieſem Briefe lächelſt, indem Du
ihn vielleicht an einem grauen naßkalten Regen-
tage lieſeſt, wenn Du leiſe oder gar laut im einſa-
men Kabinett ſagſt: wie die liebe Tante ſchwärmt!
ſo haſt Du Recht — aber auch die ſchwärmende
Tante hat Recht. Wenn Du aber fürchten ſollteſt,
daß die Kinder ſich dabei aus Nachahmungstrieb
beſtreben ſollten, mehr zu empfinden, als ſie wirk-
lich empfinden, dann hätteſt Du Unrecht; doch Du
weißt es auch ſchon, daß meine Gefühle ſich vor
Kindern ſehr mäßig in Worten ergießen, und was
unwillkürlich ausbricht, das kann nicht zur Will-
kür in der Nachahmung verleiten. Fürchte
nichts, meine Gute. Die Kinder ſehen mich
bloß glücklich, und dieß hebt das kindliche Gemüth
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 2. Heidelberg, 1807, S. 5. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung02_1807/13>, abgerufen am 27.12.2024.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.
