Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Mozart, Leopold: Versuch einer gründlichen Violinschule. Augsburg, 1756.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Des achten Hauptstücks, erster Abschnitt.

§. 5.

Diese Art die Finger aufzusetzen nennet man die gewöhnliche oder ganze
Applicatur: weil sie den allgemeinen Violinregeln am nächsten kömmt.
Der erste und dritte Finger wird allemal bey den Noten gebraucht, die auf
den Linien stehen; der zweyte und vierte hingegen trift auf jene Noten, die
den Zwischenraum ausfüllen. Man erkennet folglich hieraus am geschwinde-
sten, wenn man sich dieser Applicatur bedienen muß. Wenn nämlich die
oberste oder höchste Note im Zwischenraume stehet, ist es fast allezeit ein untrüg-
liches Zeichen, daß keine andere als die ganze Applicatur statt habe.

§. 6.

Es kommen aber oft springende Noten vor; das ist: solche Noten die sehr
weit auseinander stehen, wo man von der (E) Seyte gleich in die (D) und
auch gar in die (G) Seyte hinabspringen, und auch gleich wieder zurück ge-
hen muß. Nicht weniger giebt es geschwinde Noten, die von der Höhe in
die Tiefe und von der Tiefe in die Höhe so schnell fortlaufen, daß man sie
ohne dem Gebrauche der Applicatur kaum heraus bringen kann. Man muß
demnach die Applicatur auf allen 4. Seyten zu gebrauchen wissen, und folg-
lich das hier beygerückte Alphabet rein abspielen lernen.

[Abbildung]

Das (c) auf der (G) Seyte () wird anstatt mit dem dritten itzt mit
dem ersten Finger genommen; die Hand bleibt alsdann unverrückt in dieser
Stellung; man höret folglich keine leere Seyte mehr: weil man die sonst leeren
Seyten mit dem zweyten Finger auf der tiefern Nebenseyte nimmt. Z. E.

§. 7.

T 3

Des achten Hauptſtuͤcks, erſter Abſchnitt.

§. 5.

Dieſe Art die Finger aufzuſetzen nennet man die gewoͤhnliche oder ganze
Applicatur: weil ſie den allgemeinen Violinregeln am naͤchſten koͤmmt.
Der erſte und dritte Finger wird allemal bey den Noten gebraucht, die auf
den Linien ſtehen; der zweyte und vierte hingegen trift auf jene Noten, die
den Zwiſchenraum ausfuͤllen. Man erkennet folglich hieraus am geſchwinde-
ſten, wenn man ſich dieſer Applicatur bedienen muß. Wenn naͤmlich die
oberſte oder hoͤchſte Note im Zwiſchenraume ſtehet, iſt es faſt allezeit ein untruͤg-
liches Zeichen, daß keine andere als die ganze Applicatur ſtatt habe.

§. 6.

Es kommen aber oft ſpringende Noten vor; das iſt: ſolche Noten die ſehr
weit auseinander ſtehen, wo man von der (E) Seyte gleich in die (D) und
auch gar in die (G) Seyte hinabſpringen, und auch gleich wieder zuruͤck ge-
hen muß. Nicht weniger giebt es geſchwinde Noten, die von der Hoͤhe in
die Tiefe und von der Tiefe in die Hoͤhe ſo ſchnell fortlaufen, daß man ſie
ohne dem Gebrauche der Applicatur kaum heraus bringen kann. Man muß
demnach die Applicatur auf allen 4. Seyten zu gebrauchen wiſſen, und folg-
lich das hier beygeruͤckte Alphabet rein abſpielen lernen.

[Abbildung]

Das (c) auf der (G) Seyte (✽) wird anſtatt mit dem dritten itzt mit
dem erſten Finger genommen; die Hand bleibt alsdann unverruͤckt in dieſer
Stellung; man hoͤret folglich keine leere Seyte mehr: weil man die ſonſt leeren
Seyten mit dem zweyten Finger auf der tiefern Nebenſeyte nimmt. Z. E.

§. 7.

T 3

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <pb facs="#f0177" n="149"/>
          <fw type="header" place="top">Des achten Haupt&#x017F;tu&#x0364;cks, er&#x017F;ter Ab&#x017F;chnitt. </fw><lb/>
          <div n="3">
            <head>§. 5.</head><lb/>
            <p>Die&#x017F;e Art die Finger aufzu&#x017F;etzen nennet man die gewo&#x0364;hnliche oder ganze<lb/><hi rendition="#b">Applicatur:</hi> weil &#x017F;ie den allgemeinen <hi rendition="#b">Violinregeln</hi> am na&#x0364;ch&#x017F;ten ko&#x0364;mmt.<lb/>
Der er&#x017F;te und dritte Finger wird allemal bey den Noten gebraucht, die auf<lb/>
den Linien &#x017F;tehen; der zweyte und vierte hingegen trift auf jene Noten, die<lb/>
den Zwi&#x017F;chenraum ausfu&#x0364;llen. Man erkennet folglich hieraus am ge&#x017F;chwinde-<lb/>
&#x017F;ten, wenn man &#x017F;ich die&#x017F;er <hi rendition="#b">Applicatur</hi> bedienen muß. Wenn na&#x0364;mlich die<lb/>
ober&#x017F;te oder ho&#x0364;ch&#x017F;te Note im Zwi&#x017F;chenraume &#x017F;tehet, i&#x017F;t es fa&#x017F;t allezeit ein untru&#x0364;g-<lb/>
liches Zeichen, daß keine andere als die <hi rendition="#b">ganze Applicatur</hi> &#x017F;tatt habe.</p>
          </div><lb/>
          <div n="3">
            <head>§. 6.</head><lb/>
            <p>Es kommen aber oft &#x017F;pringende Noten vor; das i&#x017F;t: &#x017F;olche Noten die &#x017F;ehr<lb/>
weit auseinander &#x017F;tehen, wo man von der (E) Seyte gleich in die (D) und<lb/>
auch gar in die (G) Seyte hinab&#x017F;pringen, und auch gleich wieder zuru&#x0364;ck ge-<lb/>
hen muß. Nicht weniger giebt es ge&#x017F;chwinde Noten, die von der Ho&#x0364;he in<lb/>
die Tiefe und von der Tiefe in die Ho&#x0364;he &#x017F;o &#x017F;chnell fortlaufen, daß man &#x017F;ie<lb/>
ohne dem Gebrauche der <hi rendition="#b">Applicatur</hi> kaum heraus bringen kann. Man muß<lb/>
demnach die <hi rendition="#b">Applicatur</hi> auf allen 4. Seyten zu gebrauchen wi&#x017F;&#x017F;en, und folg-<lb/>
lich das hier beygeru&#x0364;ckte <hi rendition="#b">Alphabet</hi> rein ab&#x017F;pielen lernen.</p><lb/>
            <figure/>
            <p>Das (c) auf der (G) Seyte (&#x273D;) wird an&#x017F;tatt mit dem dritten itzt mit<lb/>
dem er&#x017F;ten Finger genommen; die Hand bleibt alsdann unverru&#x0364;ckt in die&#x017F;er<lb/>
Stellung; man ho&#x0364;ret folglich keine leere Seyte mehr: weil man die &#x017F;on&#x017F;t leeren<lb/>
Seyten mit dem zweyten Finger auf der tiefern Neben&#x017F;eyte nimmt. Z. E. </p><lb/>
            <fw place="bottom" type="sig">T 3</fw>
            <fw type="catch" place="bottom">§. 7.</fw><lb/>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[149/0177] Des achten Hauptſtuͤcks, erſter Abſchnitt. §. 5. Dieſe Art die Finger aufzuſetzen nennet man die gewoͤhnliche oder ganze Applicatur: weil ſie den allgemeinen Violinregeln am naͤchſten koͤmmt. Der erſte und dritte Finger wird allemal bey den Noten gebraucht, die auf den Linien ſtehen; der zweyte und vierte hingegen trift auf jene Noten, die den Zwiſchenraum ausfuͤllen. Man erkennet folglich hieraus am geſchwinde- ſten, wenn man ſich dieſer Applicatur bedienen muß. Wenn naͤmlich die oberſte oder hoͤchſte Note im Zwiſchenraume ſtehet, iſt es faſt allezeit ein untruͤg- liches Zeichen, daß keine andere als die ganze Applicatur ſtatt habe. §. 6. Es kommen aber oft ſpringende Noten vor; das iſt: ſolche Noten die ſehr weit auseinander ſtehen, wo man von der (E) Seyte gleich in die (D) und auch gar in die (G) Seyte hinabſpringen, und auch gleich wieder zuruͤck ge- hen muß. Nicht weniger giebt es geſchwinde Noten, die von der Hoͤhe in die Tiefe und von der Tiefe in die Hoͤhe ſo ſchnell fortlaufen, daß man ſie ohne dem Gebrauche der Applicatur kaum heraus bringen kann. Man muß demnach die Applicatur auf allen 4. Seyten zu gebrauchen wiſſen, und folg- lich das hier beygeruͤckte Alphabet rein abſpielen lernen. [Abbildung] Das (c) auf der (G) Seyte (✽) wird anſtatt mit dem dritten itzt mit dem erſten Finger genommen; die Hand bleibt alsdann unverruͤckt in dieſer Stellung; man hoͤret folglich keine leere Seyte mehr: weil man die ſonſt leeren Seyten mit dem zweyten Finger auf der tiefern Nebenſeyte nimmt. Z. E. §. 7. T 3

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/mozart_violinschule_1756
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/mozart_violinschule_1756/177
Zitationshilfe:	Mozart, Leopold: Versuch einer gründlichen Violinschule. Augsburg, 1756, S. 149. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/mozart_violinschule_1756/177>, abgerufen am 23.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.