Hippel, Theodor Gottlieb von: Lebensläufe nach Aufsteigender Linie. Bd. 1. Berlin, 1778.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

jenige welche auf einer Universität gebohren
werden sich dieses Privilegiums zu erfreuen
hätten? und ob auch Lehrer hierunter zu
begreifen die nicht diuinarum atque sacrarum
legum Professores wären, allein man ist der
gelehrten Meinung ad eins gewesen, daß
alsdenn die Reise aus Mutterleibe unter den
Worten qui caussa studiorum peregrinantur zu
verstehen sey wenn man auf einer hohen
Schule gebohren würde wie denn ein Pro-
fessor aller Facultäten wenn gleich er hauß-
säßig ist, jedennoch schon darum unter dem
Privilegio Raum hat weil er mit seinen Ge-
dancken in die kreutz und in die quer verrei-
set und immer, er sey auch Docktor aller
Facultäten, ein Scholaris bleibt. Das Wort
maxime entscheidet ad zwey die gegebene aca-
demische Frage so deutlich als möglich --

Alles dieses mein Kind sind academische
Gedanken und kann ich dir einen Commen-
tarius Auctore Helfrico Vlrico HUNNIO
doctore & in Jnclyta Academia Giessena
Juris Professore publico & ordinario in die
Hand spielen woraus du dir eine Reisekarte
zu zeichnen im Stande seyn wirst --

Hier eine große Lücke. Meine Leser
werden die andere von selbst bemerkt haben.

jenige welche auf einer Univerſitaͤt gebohren
werden ſich dieſes Privilegiums zu erfreuen
haͤtten? und ob auch Lehrer hierunter zu
begreifen die nicht diuinarum atque ſacrarum
legum Profeſſores waͤren, allein man iſt der
gelehrten Meinung ad eins geweſen, daß
alsdenn die Reiſe aus Mutterleibe unter den
Worten qui cauſsa ſtudiorum peregrinantur zu
verſtehen ſey wenn man auf einer hohen
Schule gebohren wuͤrde wie denn ein Pro-
feſſor aller Facultaͤten wenn gleich er hauß-
ſaͤßig iſt, jedennoch ſchon darum unter dem
Privilegio Raum hat weil er mit ſeinen Ge-
dancken in die kreutz und in die quer verrei-
ſet und immer, er ſey auch Docktor aller
Facultaͤten, ein Scholaris bleibt. Das Wort
maxime entſcheidet ad zwey die gegebene aca-
demiſche Frage ſo deutlich als moͤglich —

Alles dieſes mein Kind ſind academiſche
Gedanken und kann ich dir einen Commen-
tarius Auctore Helfrico Vlrico HUNNIO
doctore & in Jnclyta Academia Gieſsena
Juris Profeſſore publico & ordinario in die
Hand ſpielen woraus du dir eine Reiſekarte
zu zeichnen im Stande ſeyn wirſt —

Hier eine große Luͤcke. Meine Leſer
werden die andere von ſelbſt bemerkt haben.

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0214" n="206"/>
jenige welche auf einer Univer&#x017F;ita&#x0364;t gebohren<lb/>
werden &#x017F;ich die&#x017F;es Privilegiums zu erfreuen<lb/>
ha&#x0364;tten? und ob auch Lehrer hierunter zu<lb/>
begreifen die nicht <hi rendition="#aq">diuinarum atque &#x017F;acrarum<lb/>
legum Profe&#x017F;&#x017F;ores</hi> wa&#x0364;ren, allein man i&#x017F;t der<lb/>
gelehrten Meinung <hi rendition="#aq">ad</hi> <hi rendition="#fr">eins</hi> gewe&#x017F;en, daß<lb/>
alsdenn die Rei&#x017F;e aus Mutterleibe unter den<lb/>
Worten <hi rendition="#aq">qui cau&#x017F;sa &#x017F;tudiorum peregrinantur</hi> zu<lb/>
ver&#x017F;tehen &#x017F;ey wenn man auf einer hohen<lb/>
Schule gebohren wu&#x0364;rde wie denn ein Pro-<lb/>
fe&#x017F;&#x017F;or aller Faculta&#x0364;ten wenn gleich er hauß-<lb/>
&#x017F;a&#x0364;ßig i&#x017F;t, jedennoch &#x017F;chon darum unter dem<lb/>
Privilegio Raum hat weil er mit &#x017F;einen Ge-<lb/>
dancken in die kreutz und in die quer verrei-<lb/>
&#x017F;et und immer, er &#x017F;ey auch Docktor aller<lb/>
Faculta&#x0364;ten, ein <hi rendition="#aq">Scholaris</hi> bleibt. Das Wort<lb/><hi rendition="#aq">maxime</hi> ent&#x017F;cheidet <hi rendition="#aq">ad</hi> <hi rendition="#fr">zwey</hi> die gegebene aca-<lb/>
demi&#x017F;che Frage &#x017F;o deutlich als mo&#x0364;glich &#x2014;</p><lb/>
        <p>Alles die&#x017F;es mein Kind &#x017F;ind academi&#x017F;che<lb/>
Gedanken und kann ich dir einen <hi rendition="#aq">Commen-<lb/>
tarius Auctore Helfrico Vlrico HUNNIO<lb/>
doctore &amp; in Jnclyta Academia Gie&#x017F;sena<lb/>
Juris Profe&#x017F;&#x017F;ore publico &amp; ordinario</hi> in die<lb/>
Hand &#x017F;pielen woraus du dir eine Rei&#x017F;ekarte<lb/>
zu zeichnen im Stande &#x017F;eyn wir&#x017F;t &#x2014;</p><lb/>
        <p>Hier eine große Lu&#x0364;cke. Meine Le&#x017F;er<lb/>
werden die andere von &#x017F;elb&#x017F;t bemerkt haben.<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">So</fw><lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[206/0214] jenige welche auf einer Univerſitaͤt gebohren werden ſich dieſes Privilegiums zu erfreuen haͤtten? und ob auch Lehrer hierunter zu begreifen die nicht diuinarum atque ſacrarum legum Profeſſores waͤren, allein man iſt der gelehrten Meinung ad eins geweſen, daß alsdenn die Reiſe aus Mutterleibe unter den Worten qui cauſsa ſtudiorum peregrinantur zu verſtehen ſey wenn man auf einer hohen Schule gebohren wuͤrde wie denn ein Pro- feſſor aller Facultaͤten wenn gleich er hauß- ſaͤßig iſt, jedennoch ſchon darum unter dem Privilegio Raum hat weil er mit ſeinen Ge- dancken in die kreutz und in die quer verrei- ſet und immer, er ſey auch Docktor aller Facultaͤten, ein Scholaris bleibt. Das Wort maxime entſcheidet ad zwey die gegebene aca- demiſche Frage ſo deutlich als moͤglich — Alles dieſes mein Kind ſind academiſche Gedanken und kann ich dir einen Commen- tarius Auctore Helfrico Vlrico HUNNIO doctore & in Jnclyta Academia Gieſsena Juris Profeſſore publico & ordinario in die Hand ſpielen woraus du dir eine Reiſekarte zu zeichnen im Stande ſeyn wirſt — Hier eine große Luͤcke. Meine Leſer werden die andere von ſelbſt bemerkt haben. So

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/hippel_lebenslaeufe01_1778
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/hippel_lebenslaeufe01_1778/214
Zitationshilfe:	Hippel, Theodor Gottlieb von: Lebensläufe nach Aufsteigender Linie. Bd. 1. Berlin, 1778, S. 206. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/hippel_lebenslaeufe01_1778/214>, abgerufen am 16.02.2025.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2025 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Kontakt).

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2025. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.