[Herder, Johann Gottfried von]: Auch eine Philosophie der Geschichte zur Bildung der Menschheit. [Riga], 1774.sanft! wie schön und groß; heillos im Ausfüh- ren! bey jedem Schritte staunend und starrend vor ungesehenen Hindernissen und Folgen. Das Kind indeß war würklich großer Philo- soph, konnte rechnen, und mit Syllogismen, Figuren und Jnstrumenten geläufig, oft so glücklich spielen, daß neue Syllogismen, Re- sultate, und sogenannte Entdeckungen her- auskamen -- die Frucht, die Ehre, der Gipfel des menschlichen Geistes! -- durch mechanisches Spiel! Das war die schwerere Philosophie -- und leich-
ſanft! wie ſchoͤn und groß; heillos im Ausfuͤh- ren! bey jedem Schritte ſtaunend und ſtarrend vor ungeſehenen Hinderniſſen und Folgen. Das Kind indeß war wuͤrklich großer Philo- ſoph, konnte rechnen, und mit Syllogismen, Figuren und Jnſtrumenten gelaͤufig, oft ſo gluͤcklich ſpielen, daß neue Syllogismen, Re- ſultate, und ſogenannte Entdeckungen her- auskamen — die Frucht, die Ehre, der Gipfel des menſchlichen Geiſtes! — durch mechaniſches Spiel! Das war die ſchwerere Philoſophie — und leich-
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Philoſophen! Auf dem Papier wie rein! wie
ſanft! wie ſchoͤn und groß; heillos im Ausfuͤh-
ren! bey jedem Schritte ſtaunend und ſtarrend
vor ungeſehenen Hinderniſſen und Folgen.
Das Kind indeß war wuͤrklich großer Philo-
ſoph, konnte rechnen, und mit Syllogismen,
Figuren und Jnſtrumenten gelaͤufig, oft ſo
gluͤcklich ſpielen, daß neue Syllogismen, Re-
ſultate, und ſogenannte Entdeckungen her-
auskamen — die Frucht, die Ehre, der
Gipfel des menſchlichen Geiſtes! — durch
mechaniſches Spiel!
Das war die ſchwerere Philoſophie — und
nun die leichte, die ſchoͤne! Gottlob! was iſt
mechaniſcher, als dieſe. Jn Wiſſenſchaften,
Kuͤnſten, Gewohnheiten, Lebensart, wo ſie
hineingedrungen, wo ſie Saft und Bluͤthe des
Jahrhunderts iſt, was mechaniſcher als
ſie? Eben das alte Herkommen, das ſinn-
loſe Vorurtheil von Lernen, Langſamreifen,
Tiefeindringen und Spaͤtbeurtheilen hat ſie
ja wie ein Joch vom Halſe geworfen! hat in
unſre Gerichtsſchranken, ſtatt kleiner, ſtau-
biger, detaillirter Kenntniſſe, wo jeder Vor-
fall als der behandelt und unterſucht werden
ſoll, der er iſt — hat darinn welch ſchoͤnes,
leich-
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Zitationshilfe: | [Herder, Johann Gottfried von]: Auch eine Philosophie der Geschichte zur Bildung der Menschheit. [Riga], 1774, S. 102. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/herder_philosophie_1774/106>, abgerufen am 15.08.2024. |