Herbart, Johann Friedrich: Erinnerung an die Göttingische Katastrophe im Jahr 1837. Königsberg, 1842."fen; Lehrer der Geschichte können keinen Den Schluss dieser schönen Rede mag 4
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„fen; Lehrer der Geschichte können keinen
„Augenblick verschweigen, welchen Einfluss
„Verfassung und Regierung auf das Wohl
„und Wehe der Völker übten; Lehrer der
„Philologie stossen allerwärts auf ergreifende
„Stellen der Classiker über die Regierun-
„gen des Alterthums, oder sie haben den
„lebendigen Einfluss freyer oder gestörter
„Volksentwickelung auf den Gang der Poe-
„sie und sogar den innersten Haushalt der
„Sprachen unmittelbar darzulegen. Alle
„diese Ergebnisse rühren an einander und
„tragen sich wechselseitig. Es bedarf kaum
„gesagt zu werden, dass auch das ganze
„Gebiet der Theologie und selbst der Medi-
„ein, indem sie die Geheimnisse der Reli-
„gion und Natur zu enthüllen streben, dazu
„beytragen müssen, den Sinn und das Be-
„dürfniss der Jugend für das Heilige, Ein-
„fache und Wahre zu stimmen und zu stärken.‟
Den Schluss dieser schönen Rede mag
man hinzudenken; er lässt fühlen, dass es
schwer ist, für das Beantworten jeder Frage
und für das: keinen Augenblick ver-
schweigen, Ort und Zeit zu finden, wenn
man nicht etwa davon absieht, dass auf heitere
Witterung auch Stürme zu folgen pflegen. Meine
Gedanken kehren noch einmal in meine Jugend
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Zitationshilfe: | Herbart, Johann Friedrich: Erinnerung an die Göttingische Katastrophe im Jahr 1837. Königsberg, 1842, S. 41. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/herbart_goettingen_1842/45>, abgerufen am 14.08.2024. |