Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Vorsprach.

NIcht unweißlich hat der verständige Plato,
den die Heyden zu seiner Zeit Göttlich prey-
seten/ geredet/ wann er spricht/ daß auß einem
wol-erzogenen Jüngling ein Göttliches/ und
auß einem übel-erzogenen ein wildes Thier werde/ und
dessen Zuhörer/ der Peripatetische Printz Aristoteles
bekräfftiget solches/ wann er darfür hält/ daß gar viel
daran gelegen sey/ von was für Männern/ auf was für
Weise/ durch welche Wissenschafften/ in welcher Zeit
und Ort die Jugend unterrichtet werde. Dann auß so-
thanen wol-erzogenen Jünglingen werden dermahl-
eins solche Leute/ die ihrem Vatterland mit grossem
Nutzen vorstehen können/ und wir sehen es an dem Lande
der Griechen/ welches/ so lange die hohe Schulen und
Wissenschafften darinn im Flor gewesen/ an sich selber
bey der gantzen Welt ein Schrecken und Wunder ge-
achtet worden/ so bald aber durch die eingerissene Bar-
barey die hohe Schulen darauß vertrieben/ und alle Löbl.
Wissenschafften von dannen verbannet worden/ ist es
in solchen miserablen Stand gerathen/ daß es eine rech-
te Sclavin unwürdiger Nationen ist geworden. Sol-
chem nach/ und in Betrachtung dessen/ siehet man un-
ter den wol-bestelleten Christl. Policeyen (ausserhalb
Moscau/) kein einziges Reich noch Land/ oder Respu-
bliq, welche nicht ihre feine hohe Schulen für die Ju-
gend unterhalten; Wie es auf denselben herzugehen
pflege/ das ist in gegenwärtigem Roman zur Gnüge
beschrieben/ dann unter so viel Studenten findet man
allerhand Gemüther/ welche guten Theils/ wann sie in
die erste Freyheit gleichsam außgeflogen sind/ der Bü-
cher wenig achten/ sondern/ zumahlen wann sie von be-

mittel

Vorſprach.

NIcht unweißlich hat der verſtaͤndige Plato,
den die Heyden zu ſeiner Zeit Goͤttlich prey-
ſeten/ geredet/ wann er ſpricht/ daß auß einem
wol-erzogenen Juͤngling ein Goͤttliches/ und
auß einem uͤbel-erzogenen ein wildes Thier werde/ und
deſſen Zuhoͤrer/ der Peripatetiſche Printz Ariſtoteles
bekraͤfftiget ſolches/ wann er darfuͤr haͤlt/ daß gar viel
daran gelegen ſey/ von was fuͤr Maͤnnern/ auf was fuͤr
Weiſe/ durch welche Wiſſenſchafften/ in welcher Zeit
und Ort die Jugend unterrichtet werde. Dann auß ſo-
thanen wol-erzogenen Juͤnglingen werden dermahl-
eins ſolche Leute/ die ihrem Vatterland mit groſſem
Nutzen vorſtehen koͤñen/ und wir ſehen es an dem Lande
der Griechen/ welches/ ſo lange die hohe Schulen und
Wiſſenſchafften darinn im Flor geweſen/ an ſich ſelber
bey der gantzen Welt ein Schrecken und Wunder ge-
achtet worden/ ſo bald aber durch die eingeriſſene Bar-
barey die hohe Schulen darauß vertrieben/ uñ alle Loͤbl.
Wiſſenſchafften von dannen verbannet worden/ iſt es
in ſolchen miſerablen Stand gerathen/ daß es eine rech-
te Sclavin unwuͤrdiger Nationen iſt geworden. Sol-
chem nach/ und in Betrachtung deſſen/ ſiehet man un-
ter den wol-beſtelleten Chriſtl. Policeyen (auſſerhalb
Moſcau/) kein einziges Reich noch Land/ oder Reſpu-
bliq, welche nicht ihre feine hohe Schulen fuͤr die Ju-
gend unterhalten; Wie es auf denſelben herzugehen
pflege/ das iſt in gegenwaͤrtigem Roman zur Gnuͤge
beſchrieben/ dann unter ſo viel Studenten findet man
allerhand Gemuͤther/ welche guten Theils/ wann ſie in
die erſte Freyheit gleichſam außgeflogen ſind/ der Buͤ-
cher wenig achten/ ſondern/ zumahlen wann ſie von be-

mittel

<TEI>
  <text>
    <front>
      <pb facs="#f0009"/>
      <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
      <div type="preface" n="1">
        <head> <hi rendition="#b">Vor&#x017F;prach.</hi> </head><lb/>
        <p><hi rendition="#in">N</hi>Icht unweißlich hat der ver&#x017F;ta&#x0364;ndige <hi rendition="#aq">Plato,</hi><lb/>
den die Heyden zu &#x017F;einer Zeit Go&#x0364;ttlich prey-<lb/>
&#x017F;eten/ geredet/ wann er &#x017F;pricht/ daß auß einem<lb/>
wol-erzogenen Ju&#x0364;ngling ein Go&#x0364;ttliches/ und<lb/>
auß einem u&#x0364;bel-erzogenen ein wildes Thier werde/ und<lb/>
de&#x017F;&#x017F;en Zuho&#x0364;rer/ der <hi rendition="#aq">Peripateti</hi>&#x017F;che Printz <hi rendition="#aq">Ari&#x017F;toteles</hi><lb/>
bekra&#x0364;fftiget &#x017F;olches/ wann er darfu&#x0364;r ha&#x0364;lt/ daß gar viel<lb/>
daran gelegen &#x017F;ey/ von was fu&#x0364;r Ma&#x0364;nnern/ auf was fu&#x0364;r<lb/>
Wei&#x017F;e/ durch welche Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften/ in welcher Zeit<lb/>
und Ort die Jugend unterrichtet werde. Dann auß &#x017F;o-<lb/>
thanen wol-erzogenen Ju&#x0364;nglingen werden dermahl-<lb/>
eins &#x017F;olche Leute/ die ihrem Vatterland mit gro&#x017F;&#x017F;em<lb/>
Nutzen vor&#x017F;tehen ko&#x0364;ñen/ und wir &#x017F;ehen es an dem Lande<lb/>
der Griechen/ welches/ &#x017F;o lange die hohe Schulen und<lb/>
Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften darinn im <hi rendition="#aq">Flor</hi> gewe&#x017F;en/ an &#x017F;ich &#x017F;elber<lb/>
bey der gantzen Welt ein Schrecken und Wunder ge-<lb/>
achtet worden/ &#x017F;o bald aber durch die eingeri&#x017F;&#x017F;ene Bar-<lb/>
barey die hohe Schulen darauß vertrieben/ uñ alle Lo&#x0364;bl.<lb/>
Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften von dannen verbannet worden/ i&#x017F;t es<lb/>
in &#x017F;olchen <hi rendition="#aq">mi&#x017F;erabl</hi>en Stand gerathen/ daß es eine rech-<lb/>
te Sclavin unwu&#x0364;rdiger <hi rendition="#aq">Nation</hi>en i&#x017F;t geworden. Sol-<lb/>
chem nach/ und in Betrachtung de&#x017F;&#x017F;en/ &#x017F;iehet man un-<lb/>
ter den wol-be&#x017F;telleten Chri&#x017F;tl. Policeyen (au&#x017F;&#x017F;erhalb<lb/>
Mo&#x017F;cau/) kein einziges Reich noch Land/ oder <hi rendition="#aq">Re&#x017F;pu-<lb/>
bliq,</hi> welche nicht ihre feine hohe Schulen fu&#x0364;r die Ju-<lb/>
gend unterhalten; Wie es auf den&#x017F;elben herzugehen<lb/>
pflege/ das i&#x017F;t in gegenwa&#x0364;rtigem <hi rendition="#aq"><hi rendition="#g"><hi rendition="#k">Roman</hi></hi></hi> zur Gnu&#x0364;ge<lb/>
be&#x017F;chrieben/ dann unter &#x017F;o viel Studenten findet man<lb/>
allerhand Gemu&#x0364;ther/ welche guten Theils/ wann &#x017F;ie in<lb/>
die er&#x017F;te Freyheit gleich&#x017F;am außgeflogen &#x017F;ind/ der Bu&#x0364;-<lb/>
cher wenig achten/ &#x017F;ondern/ zumahlen wann &#x017F;ie von be-<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">**</fw><fw place="bottom" type="catch">mittel</fw><lb/></p>
      </div>
    </front>
  </text>
</TEI>

[0009] Vorſprach. NIcht unweißlich hat der verſtaͤndige Plato, den die Heyden zu ſeiner Zeit Goͤttlich prey- ſeten/ geredet/ wann er ſpricht/ daß auß einem wol-erzogenen Juͤngling ein Goͤttliches/ und auß einem uͤbel-erzogenen ein wildes Thier werde/ und deſſen Zuhoͤrer/ der Peripatetiſche Printz Ariſtoteles bekraͤfftiget ſolches/ wann er darfuͤr haͤlt/ daß gar viel daran gelegen ſey/ von was fuͤr Maͤnnern/ auf was fuͤr Weiſe/ durch welche Wiſſenſchafften/ in welcher Zeit und Ort die Jugend unterrichtet werde. Dann auß ſo- thanen wol-erzogenen Juͤnglingen werden dermahl- eins ſolche Leute/ die ihrem Vatterland mit groſſem Nutzen vorſtehen koͤñen/ und wir ſehen es an dem Lande der Griechen/ welches/ ſo lange die hohe Schulen und Wiſſenſchafften darinn im Flor geweſen/ an ſich ſelber bey der gantzen Welt ein Schrecken und Wunder ge- achtet worden/ ſo bald aber durch die eingeriſſene Bar- barey die hohe Schulen darauß vertrieben/ uñ alle Loͤbl. Wiſſenſchafften von dannen verbannet worden/ iſt es in ſolchen miſerablen Stand gerathen/ daß es eine rech- te Sclavin unwuͤrdiger Nationen iſt geworden. Sol- chem nach/ und in Betrachtung deſſen/ ſiehet man un- ter den wol-beſtelleten Chriſtl. Policeyen (auſſerhalb Moſcau/) kein einziges Reich noch Land/ oder Reſpu- bliq, welche nicht ihre feine hohe Schulen fuͤr die Ju- gend unterhalten; Wie es auf denſelben herzugehen pflege/ das iſt in gegenwaͤrtigem Roman zur Gnuͤge beſchrieben/ dann unter ſo viel Studenten findet man allerhand Gemuͤther/ welche guten Theils/ wann ſie in die erſte Freyheit gleichſam außgeflogen ſind/ der Buͤ- cher wenig achten/ ſondern/ zumahlen wann ſie von be- mittel **

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690/9
Zitationshilfe:	Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690/9>, abgerufen am 18.12.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.