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Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690.

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Romans II. Buch.

haben euch die Schul-Füchse zu Leyd gethan? Jch
glaube/ sie haben euch in eurer Jugend etwas hart
abgestriegelt/ weil ihr Gottlose Kumpen gewesen
seyd/ daß sie sich aber viel einbilden/ dessen haben sie
grosse Ursache/ dann sie sind absolute Regenten auf
ihren Misten/ und wer ihnen in der Schulen wider-
spricht/ der wird ihren Grimm empfinden. Jch bin/
seit dem ich zu Stachelfeld ein Schul- und Kirchen-
Bedienter gewesen/ in der That gantz anders wor-
den/ und kenne mich schier selber nicht mehr/ wann
auch Condado nicht bald wieder zu mir kommt/ so
quittire ich seine Dienste. Meines Erachtens könte
ein Schul-Tyrann auf diese Weise beschrieben wer-
den:

ER ist eine Gewalt ohne Vernunfft/ dann gleichwie die groben
Jäger/ Bereuter/ und dergleichen Leute/ ihre Hunde und
Pferde durch Grausamkeit/ Schrecken/ Streiche und Hunger
abrichten/ also dringet auch dieser bey solchen Buben durch mit
Gewalt/ nicht mit Bescheidenheit/ was er heisset/ oder dictiret/
muß ohne Fragen und Widerrede geschehen/ recht und wahr
seyn/ sie geben Niemand Rede und Antwort/ und solte auch Cy-
rus der König und der weise Caro ihre Discipel seyn/ welche bey-
de ihren Praeceproren also fern Glauben zugestellet haben/ daß
sie ihren doch auch eines jeden Dings Ursachen und Grund dar-
bey sagen müssen. Daß so viel böser Bürger in der Stadt seyn/
daran ist er schuldig/ als der sie gleich in ihrer besten Blüthe ver-
derbet/ und zu Phantasten/ oder gar halßstarrigen Blöchern
machet/ dann er weiß keinen Unterscheid zu halten/ daß nemlich
manche Tugend oder Natur der Sporen/ manche deß Zaums
bedarff/ und Jene getrieben seyn wil/ diese aber sich selbst treibet.

Ja er movirt auch manchmahl Acheronta, und wil die
Buben mit dem Teufel meistern/ bevorab/ wann er zu viel ge-
schöppet/ da er dann sonderlich seine Ritterliche Authorität sehen
zu lassen pfleget. Seine Hosen seyn wie 2. alter Teutscher Puf-
fer-Hulfftern/ die Naß-Tücher hält er für ein übrig koflbar
Werck/ dann er schnäutzet sich in den Mantel/ oder wischet die
Nase auf dem Ermel. Wo Jedermann lustig ist/ da sitzet er
gantz stille/ hält die Gravität/ als giengen ihm deß gantzen Reichs

Geschäffte

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Romans II. Buch.

haben euch die Schul-Fuͤchſe zu Leyd gethan? Jch
glaube/ ſie haben euch in eurer Jugend etwas hart
abgeſtriegelt/ weil ihr Gottloſe Kumpen geweſen
ſeyd/ daß ſie ſich aber viel einbilden/ deſſen haben ſie
groſſe Urſache/ dann ſie ſind abſolute Regenten auf
ihren Miſten/ und wer ihnen in der Schulen wider-
ſpricht/ der wird ihren Grimm empfinden. Jch bin/
ſeit dem ich zu Stachelfeld ein Schul- und Kirchen-
Bedienter geweſen/ in der That gantz anders wor-
den/ und kenne mich ſchier ſelber nicht mehr/ wann
auch Condado nicht bald wieder zu mir kommt/ ſo
quittire ich ſeine Dienſte. Meines Erachtens koͤnte
ein Schul-Tyrann auf dieſe Weiſe beſchrieben wer-
den:

ER iſt eine Gewalt ohne Vernunfft/ dann gleichwie die groben
Jaͤger/ Bereuter/ und dergleichen Leute/ ihre Hunde und
Pferde durch Grauſamkeit/ Schrecken/ Streiche und Hunger
abrichten/ alſo dringet auch dieſer bey ſolchen Buben durch mit
Gewalt/ nicht mit Beſcheidenheit/ was er heiſſet/ oder dictiret/
muß ohne Fragen und Widerrede geſchehen/ recht und wahr
ſeyn/ ſie geben Niemand Rede und Antwort/ und ſolte auch Cy-
rus der Koͤnig und der weiſe Caro ihre Diſcipel ſeyn/ welche bey-
de ihren Præceproren alſo fern Glauben zugeſtellet haben/ daß
ſie ihren doch auch eines jeden Dings Urſachen und Grund dar-
bey ſagen muͤſſen. Daß ſo viel boͤſer Buͤrger in der Stadt ſeyn/
daran iſt er ſchuldig/ als der ſie gleich in ihrer beſten Bluͤthe ver-
derbet/ und zu Phantaſten/ oder gar halßſtarrigen Bloͤchern
machet/ dann er weiß keinen Unterſcheid zu halten/ daß nemlich
manche Tugend oder Natur der Sporen/ manche deß Zaums
bedarff/ und Jene getrieben ſeyn wil/ dieſe aber ſich ſelbſt treibet.

Ja er movirt auch manchmahl Acheronta, und wil die
Buben mit dem Teufel meiſtern/ bevorab/ wann er zu viel ge-
ſchoͤppet/ da er dann ſonderlich ſeine Ritterliche Authoritaͤt ſehen
zu laſſen pfleget. Seine Hoſen ſeyn wie 2. alter Teutſcher Puf-
fer-Hulfftern/ die Naß-Tuͤcher haͤlt er fuͤr ein uͤbrig koflbar
Werck/ dann er ſchnaͤutzet ſich in den Mantel/ oder wiſchet die
Naſe auf dem Ermel. Wo Jedermann luſtig iſt/ da ſitzet er
gantz ſtille/ haͤlt die Gravitaͤt/ als giengen ihm deß gantzen Reichs

Geſchaͤffte

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[857/0877] Romans II. Buch. haben euch die Schul-Fuͤchſe zu Leyd gethan? Jch glaube/ ſie haben euch in eurer Jugend etwas hart abgeſtriegelt/ weil ihr Gottloſe Kumpen geweſen ſeyd/ daß ſie ſich aber viel einbilden/ deſſen haben ſie groſſe Urſache/ dann ſie ſind abſolute Regenten auf ihren Miſten/ und wer ihnen in der Schulen wider- ſpricht/ der wird ihren Grimm empfinden. Jch bin/ ſeit dem ich zu Stachelfeld ein Schul- und Kirchen- Bedienter geweſen/ in der That gantz anders wor- den/ und kenne mich ſchier ſelber nicht mehr/ wann auch Condado nicht bald wieder zu mir kommt/ ſo quittire ich ſeine Dienſte. Meines Erachtens koͤnte ein Schul-Tyrann auf dieſe Weiſe beſchrieben wer- den: ER iſt eine Gewalt ohne Vernunfft/ dann gleichwie die groben Jaͤger/ Bereuter/ und dergleichen Leute/ ihre Hunde und Pferde durch Grauſamkeit/ Schrecken/ Streiche und Hunger abrichten/ alſo dringet auch dieſer bey ſolchen Buben durch mit Gewalt/ nicht mit Beſcheidenheit/ was er heiſſet/ oder dictiret/ muß ohne Fragen und Widerrede geſchehen/ recht und wahr ſeyn/ ſie geben Niemand Rede und Antwort/ und ſolte auch Cy- rus der Koͤnig und der weiſe Caro ihre Diſcipel ſeyn/ welche bey- de ihren Præceproren alſo fern Glauben zugeſtellet haben/ daß ſie ihren doch auch eines jeden Dings Urſachen und Grund dar- bey ſagen muͤſſen. Daß ſo viel boͤſer Buͤrger in der Stadt ſeyn/ daran iſt er ſchuldig/ als der ſie gleich in ihrer beſten Bluͤthe ver- derbet/ und zu Phantaſten/ oder gar halßſtarrigen Bloͤchern machet/ dann er weiß keinen Unterſcheid zu halten/ daß nemlich manche Tugend oder Natur der Sporen/ manche deß Zaums bedarff/ und Jene getrieben ſeyn wil/ dieſe aber ſich ſelbſt treibet. Ja er movirt auch manchmahl Acheronta, und wil die Buben mit dem Teufel meiſtern/ bevorab/ wann er zu viel ge- ſchoͤppet/ da er dann ſonderlich ſeine Ritterliche Authoritaͤt ſehen zu laſſen pfleget. Seine Hoſen ſeyn wie 2. alter Teutſcher Puf- fer-Hulfftern/ die Naß-Tuͤcher haͤlt er fuͤr ein uͤbrig koflbar Werck/ dann er ſchnaͤutzet ſich in den Mantel/ oder wiſchet die Naſe auf dem Ermel. Wo Jedermann luſtig iſt/ da ſitzet er gantz ſtille/ haͤlt die Gravitaͤt/ als giengen ihm deß gantzen Reichs Geſchaͤffte H h h 5

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Zitationshilfe:	Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690, S. 857. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690/877>, abgerufen am 22.11.2024.

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