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Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690.

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Deß Academischen

tertia, est tertia persona singularis. Jch schäme mich
darvon zu reden. Aber die müssen sich schämen/ wel-
che/ wann Professionen ledig/ stracks darein plumpen:
Lasset uns solche Stelle diesem befehlen/ lasset uns
diesem befehlen/ ohne Betrachtung der Geschicklich-
keit/ der Kunst/ der Frömmigkeit. Warum bestellet
man nicht Lahme zu Post-Botten/ und Blinde zu
Kupffer-Stechern?

Andere Professores, spricht Herr Heyder/ heiliger
Gedächtnüß/ seyn langsam und faul/ als ob sie in dem
Jrr-Garten deß Minoen gerathen/ und Jenem nach-
äffeten/ der 22. Jahre über dem ersten Capitel deß
Propheten Esaias arbeitete/ und nicht vollendete/ die
wären würdig/ keine Zuhörer/ als den dürren Famu-
lum, Hauß-Hunde/ und die Mücken an den Wänden
zu haben.

Andere Professores, spricht M. Heyder/ eylen zu
geschwinde/ brauchen weder Zeit noch Fleiß/ und was
am nothwendigsten ist zu erklären/ pflegen sie zu über-
schreiten. Als wann Elisa zu ihm gesagt hätte: Gürte
deine Lenden/ und nimm einen Stab in deine Hand.
So dir Jemand begegnet/ und wil fragen/ grüsse ihn
nicht/ siehe ihn nicht an/ und grüsset dich Jemand/ so
dancke ihm nicht/ fraget dich Jemand/ so antworte
ihm nicht.

Andere/ spricht M. Heyder/ seyn zwar nicht un-
gelehrt/ auch wol geschickt/ aber sie führen eine gemei-
ne Art zu lehren/ und bleiben auf der alten Geigen/
welche ihre Vor-Eltern gestimmet/ streichen die ge-
wohnete Säiten/ verachten/ was recht Academisch/
recht Universitätisch/ behelffen sich mit Lumpereyen
der Schützen/ und Plackereyen der ABCdarien. Ge-
schicht aber/ und bekommen einen grossen Zulauff/
werden darüber stoltz/ wie jener närrische und Phan-

tastische

Deß Academiſchen

tertia, eſt tertia perſona ſingularis. Jch ſchaͤme mich
darvon zu reden. Aber die muͤſſen ſich ſchaͤmen/ wel-
che/ wann Profeſſionen ledig/ ſtracks darein plumpen:
Laſſet uns ſolche Stelle dieſem befehlen/ laſſet uns
dieſem befehlen/ ohne Betrachtung der Geſchicklich-
keit/ der Kunſt/ der Froͤmmigkeit. Warum beſtellet
man nicht Lahme zu Poſt-Botten/ und Blinde zu
Kupffer-Stechern?

Andere Profeſſores, ſpricht Herꝛ Heyder/ heiliger
Gedaͤchtnuͤß/ ſeyn langſam und faul/ als ob ſie in dem
Jrꝛ-Garten deß Minoen gerathen/ und Jenem nach-
aͤffeten/ der 22. Jahre uͤber dem erſten Capitel deß
Propheten Eſaias arbeitete/ und nicht vollendete/ die
waͤren wuͤrdig/ keine Zuhoͤrer/ als den duͤrren Famu-
lum, Hauß-Hunde/ und die Muͤcken an den Waͤnden
zu haben.

Andere Profeſſores, ſpricht M. Heyder/ eylen zu
geſchwinde/ brauchen weder Zeit noch Fleiß/ und was
am nothwendigſten iſt zu erklaͤren/ pflegen ſie zu uͤber-
ſchreiten. Als wann Eliſa zu ihm geſagt haͤtte: Guͤrte
deine Lenden/ und nimm einen Stab in deine Hand.
So dir Jemand begegnet/ und wil fragen/ gruͤſſe ihn
nicht/ ſiehe ihn nicht an/ und gruͤſſet dich Jemand/ ſo
dancke ihm nicht/ fraget dich Jemand/ ſo antworte
ihm nicht.

Andere/ ſpricht M. Heyder/ ſeyn zwar nicht un-
gelehrt/ auch wol geſchickt/ aber ſie fuͤhren eine gemei-
ne Art zu lehren/ und bleiben auf der alten Geigen/
welche ihre Vor-Eltern geſtimmet/ ſtreichen die ge-
wohnete Saͤiten/ verachten/ was recht Academiſch/
recht Univerſitaͤtiſch/ behelffen ſich mit Lumpereyen
der Schuͤtzen/ und Plackereyen der ABCdarien. Ge-
ſchicht aber/ und bekommen einen groſſen Zulauff/
werden daruͤber ſtoltz/ wie jener naͤrriſche und Phan-

taſtiſche

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[460/0474] Deß Academiſchen tertia, eſt tertia perſona ſingularis. Jch ſchaͤme mich darvon zu reden. Aber die muͤſſen ſich ſchaͤmen/ wel- che/ wann Profeſſionen ledig/ ſtracks darein plumpen: Laſſet uns ſolche Stelle dieſem befehlen/ laſſet uns dieſem befehlen/ ohne Betrachtung der Geſchicklich- keit/ der Kunſt/ der Froͤmmigkeit. Warum beſtellet man nicht Lahme zu Poſt-Botten/ und Blinde zu Kupffer-Stechern? Andere Profeſſores, ſpricht Herꝛ Heyder/ heiliger Gedaͤchtnuͤß/ ſeyn langſam und faul/ als ob ſie in dem Jrꝛ-Garten deß Minoen gerathen/ und Jenem nach- aͤffeten/ der 22. Jahre uͤber dem erſten Capitel deß Propheten Eſaias arbeitete/ und nicht vollendete/ die waͤren wuͤrdig/ keine Zuhoͤrer/ als den duͤrren Famu- lum, Hauß-Hunde/ und die Muͤcken an den Waͤnden zu haben. Andere Profeſſores, ſpricht M. Heyder/ eylen zu geſchwinde/ brauchen weder Zeit noch Fleiß/ und was am nothwendigſten iſt zu erklaͤren/ pflegen ſie zu uͤber- ſchreiten. Als wann Eliſa zu ihm geſagt haͤtte: Guͤrte deine Lenden/ und nimm einen Stab in deine Hand. So dir Jemand begegnet/ und wil fragen/ gruͤſſe ihn nicht/ ſiehe ihn nicht an/ und gruͤſſet dich Jemand/ ſo dancke ihm nicht/ fraget dich Jemand/ ſo antworte ihm nicht. Andere/ ſpricht M. Heyder/ ſeyn zwar nicht un- gelehrt/ auch wol geſchickt/ aber ſie fuͤhren eine gemei- ne Art zu lehren/ und bleiben auf der alten Geigen/ welche ihre Vor-Eltern geſtimmet/ ſtreichen die ge- wohnete Saͤiten/ verachten/ was recht Academiſch/ recht Univerſitaͤtiſch/ behelffen ſich mit Lumpereyen der Schuͤtzen/ und Plackereyen der ABCdarien. Ge- ſchicht aber/ und bekommen einen groſſen Zulauff/ werden daruͤber ſtoltz/ wie jener naͤrriſche und Phan- taſtiſche

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Zitationshilfe:	Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690, S. 460. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690/474>, abgerufen am 23.11.2024.

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