Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703.Von den 4. 5. und 6. eckigten Feld-Sch. Linien durch die 4. gegen einander stehende Win-ckel 2. Diagonal-Linien/ verlängert solche über die Winckel hinaus/ so lang als die Haupt-Linie seyn soll/ und verfähret hernach mit Eintheilung weiter damit nach meiner Mechanischen Art/ wie mehr mahlen gezeiget worden. (2.) Frage Wie wird denn eine regulare Feld- Schantze von 5. gantzen Bollwercken im Felde mit geschwinder Eil an- geleget? Man reisset erstlich ein regula 5. Eck auf Pap- (3.) H h
Von den 4. 5. und 6. eckigten Feld-Sch. Linien durch die 4. gegen einander ſtehende Win-ckel 2. Diagonal-Linien/ verlaͤngert ſolche uͤber die Winckel hinaus/ ſo lang als die Haupt-Linie ſeyn ſoll/ und verfaͤhret hernach mit Eintheilung weiter damit nach meiner Mechaniſchen Art/ wie mehr mahlen gezeiget worden. (2.) Frage Wie wird denn eine regulare Feld- Schantze von 5. gantzen Bollwercken im Felde mit geſchwinder Eil an- geleget? Man reiſſet erſtlich ein regula 5. Eck auf Pap- (3.) H h
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <p><pb facs="#f0517" n="479[481]"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Von den 4. 5. und 6. eckigten Feld-Sch.</hi></fw><lb/> Linien durch die 4. gegen einander ſtehende Win-<lb/> ckel 2. <hi rendition="#aq">Diagonal</hi>-Linien/ verlaͤngert ſolche uͤber die<lb/> Winckel hinaus/ ſo lang als die Haupt-Linie ſeyn<lb/> ſoll/ und verfaͤhret hernach mit Eintheilung weiter<lb/> damit nach meiner <hi rendition="#aq">Mecha</hi>niſchen Art/ wie mehr<lb/> mahlen gezeiget worden.</p> </div><lb/> <div n="3"> <head>(2.) F<hi rendition="#fr">rage</hi><lb/><hi rendition="#b">Wie wird denn eine <hi rendition="#aq">regulare</hi> Feld-<lb/> Schantze von 5. gantzen Bollwercken<lb/> im Felde mit geſchwinder Eil an-<lb/> geleget?</hi></head><lb/> <p>Man reiſſet erſtlich ein <hi rendition="#aq">regula</hi> 5. Eck auf Pap-<lb/> pier theilet deſſen eine Seite in ſo viel R. als ſolche<lb/> im Felde lang werden ſoll/ und verfaͤhret mit dem<lb/> Aufreiſſen weiter/ wie es ſich gebuͤhret. Das Ab-<lb/> ſtecken im Felde wird alſo verrichtet/ nehmlichen:<lb/> Wenn man zu dem <hi rendition="#aq">Centro</hi> des Platzes kommen<lb/> kan/ ſo ſtrecket man einem Struͤck aus demſelben<lb/> nach der Laͤnge des halben <hi rendition="#aq">Diameters</hi> an dem Ort<lb/> und Kehl-Punct/ da ein Bollwerck zu liegen kom-<lb/> men ſoll/ ſtecket daſelbſt einen Stab ein/ muͤſſet<lb/> mit der Linie weiter die innerlichen <hi rendition="#aq">Polygone</hi> eine<lb/> nach der andern/ biß die <hi rendition="#aq">Figur</hi> in allen ſich recht<lb/> ſchlieſſe/ kan man aber nicht zum <hi rendition="#aq">Centro</hi> kommen/<lb/> ſo muͤſſet man nur von einem Kehl-Punct zum<lb/> andern die Figur/ wie der Riſſ nach dem verjuͤng-<lb/> ten Maaß-Stab ausweiſet.</p> </div><lb/> <fw place="bottom" type="sig">H h</fw> <fw place="bottom" type="catch">(3.)</fw><lb/> </div> </div> </body> </text> </TEI> [479[481]/0517]
Von den 4. 5. und 6. eckigten Feld-Sch.
Linien durch die 4. gegen einander ſtehende Win-
ckel 2. Diagonal-Linien/ verlaͤngert ſolche uͤber die
Winckel hinaus/ ſo lang als die Haupt-Linie ſeyn
ſoll/ und verfaͤhret hernach mit Eintheilung weiter
damit nach meiner Mechaniſchen Art/ wie mehr
mahlen gezeiget worden.
(2.) Frage
Wie wird denn eine regulare Feld-
Schantze von 5. gantzen Bollwercken
im Felde mit geſchwinder Eil an-
geleget?
Man reiſſet erſtlich ein regula 5. Eck auf Pap-
pier theilet deſſen eine Seite in ſo viel R. als ſolche
im Felde lang werden ſoll/ und verfaͤhret mit dem
Aufreiſſen weiter/ wie es ſich gebuͤhret. Das Ab-
ſtecken im Felde wird alſo verrichtet/ nehmlichen:
Wenn man zu dem Centro des Platzes kommen
kan/ ſo ſtrecket man einem Struͤck aus demſelben
nach der Laͤnge des halben Diameters an dem Ort
und Kehl-Punct/ da ein Bollwerck zu liegen kom-
men ſoll/ ſtecket daſelbſt einen Stab ein/ muͤſſet
mit der Linie weiter die innerlichen Polygone eine
nach der andern/ biß die Figur in allen ſich recht
ſchlieſſe/ kan man aber nicht zum Centro kommen/
ſo muͤſſet man nur von einem Kehl-Punct zum
andern die Figur/ wie der Riſſ nach dem verjuͤng-
ten Maaß-Stab ausweiſet.
(3.)
H h
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools
|
URL zu diesem Werk: | https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703 |
URL zu dieser Seite: | https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/517 |
Zitationshilfe: | Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703, S. 479[481]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/517>, abgerufen am 24.08.2024. |