Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Beyer, Conrad: Deutsche Poetik. Handbuch der deutschen Dichtkunst nach den Anforderungen der Gegenwart. Erster Band. Stuttgart, 1882.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

p1b_014.001
in der Zeit, das Fortschreitende zur Geltung zu bringen, insofern p1b_014.002
sie - um ein Beispiel zu geben - den belvederischen Apoll nur darstellen p1b_014.003
kann, wie dieser Gott so eben geschossen hat und nun, in stolzer Ruhe zurückgetreten, p1b_014.004
dem Pfeil nachblickt, es dem Zuschauer überlassend, ob er im Geiste p1b_014.005
den Drachen sieht, dem der Pfeil zufliegt. -

p1b_014.006
Das ausgeführteste, täuschendste Gemälde des Pandarus im 4. Buche der p1b_014.007
Jlias (D 105 ff.) wird für den Maler unmöglich sein. Von dem Ergreifen des p1b_014.008
Bogens bis zu dem Fluge des Pfeils ist jeder Moment gemalt, und alle Einzelheiten p1b_014.009
sind in ihrer Folge so unterschieden, daß, wenn man nicht wüßte, wie mit p1b_014.010
dem Bogen umzugehen wäre, man es nach Lessing (vgl. Laokoon XV) aus diesem p1b_014.011
Gemälde lernen könnte. Pandarus zieht seinen Bogen hervor, legt die Sehne p1b_014.012
an, öffnet den Köcher, wählt einen ungebrauchten, wohlbefiederten Pfeil, setzt p1b_014.013
den Pfeil an die Sehne, zieht die Sehne mit dem Pfeil unten an dem Einschnitt p1b_014.014
zurück, die Sehne nähert sich der Brust, die eiserne Spitze des Pfeils p1b_014.015
dem Bogen, der große gerundete Bogen schlägt tönend auseinander, die Sehne p1b_014.016
schwirrt; ab springt der Pfeil, und gierig fliegt er nach seinem Ziele.

p1b_014.017
Das ist ein vortreffliches Gemälde, das aber trotz der sichtbaren Gegenstände p1b_014.018
nur der Dichter liefern kann, weil er die sichtbar fortschreitende zeitliche p1b_014.019
Handlung darzustellen hat, während der Maler lediglich eine sichtbar stehende, p1b_014.020
im Nebeneinander des Raumes sich fixierende Handlung darstellen kann. p1b_014.021
Um dies noch an einem anderen Beispiele zu zeigen, so kann z. B. ein Maler p1b_014.022
den Bogen des Pandarus treu malen, wie er vollendet in der Hand desselben p1b_014.023
ruht, nimmermehr aber, wie er entstanden ist. Homer fängt mit der Jagd p1b_014.024
des Steinbocks an, aus dessen Hörnern der Bogen gemacht wurde; Pandarus p1b_014.025
hatte dem Steinbocke in den Felsen aufgepaßt und ihn erlegt; die Hörner p1b_014.026
waren von außerordentlicher Größe; deshalb bestimmte er sie zu einem Bogen; p1b_014.027
sie kommen in Arbeit, der Künstler verbindet sie, poliert und beschlägt sie. p1b_014.028
(Il. D 105-111.) Und so sehen wir beim malenden Dichter entstehen, p1b_014.029
was wir bei dem malenden Maler nicht anders als entstanden sehen können p1b_014.030
(vgl. Lessing a. a. O. XVI): Wir sehen das Koexistierende in ein p1b_014.031
Konsekutives sich verwandeln.

p1b_014.032
Die poetische Malerei versteht am besten Walter Scott, weniger die p1b_014.033
nachahmenden Genies, die ihre Helden von Kopf zu Fuß ohne Ziel malen p1b_014.034
und bei den Schuhschnallen länger verweilen als beim Antlitz. Um ein Beispiel p1b_014.035
der Malerei eines deutschen Dichters zu bieten, erinnern wir an die Entstehung p1b_014.036
des Drachenbildes in Schillers "Kampf mit dem Drachen" in der p1b_014.037
9. Strophe (Auf kurzen Füßen wird die Last des langen Leibes aufgetürmet p1b_014.038
u. s. w.), besonders aber an folgende Strophe Schillers:

p1b_014.039
Horch, was strampft im Galopp vorbei? p1b_014.040
Die Adjutanten fliegen, p1b_014.041
Dragoner rasseln in den Feind, p1b_014.042
Und seine Donner ruhen. p1b_014.043
Victoria, Brüder! p1b_014.044
Schrecken reißt die feigen Glieder, p1b_014.045
Und seine Fahne sinkt.

p1b_014.001
in der Zeit, das Fortschreitende zur Geltung zu bringen, insofern p1b_014.002
sie ─ um ein Beispiel zu geben ─ den belvederischen Apoll nur darstellen p1b_014.003
kann, wie dieser Gott so eben geschossen hat und nun, in stolzer Ruhe zurückgetreten, p1b_014.004
dem Pfeil nachblickt, es dem Zuschauer überlassend, ob er im Geiste p1b_014.005
den Drachen sieht, dem der Pfeil zufliegt. ─

p1b_014.006
Das ausgeführteste, täuschendste Gemälde des Pandarus im 4. Buche der p1b_014.007
Jlias (Δ 105 ff.) wird für den Maler unmöglich sein. Von dem Ergreifen des p1b_014.008
Bogens bis zu dem Fluge des Pfeils ist jeder Moment gemalt, und alle Einzelheiten p1b_014.009
sind in ihrer Folge so unterschieden, daß, wenn man nicht wüßte, wie mit p1b_014.010
dem Bogen umzugehen wäre, man es nach Lessing (vgl. Laokoon XV) aus diesem p1b_014.011
Gemälde lernen könnte. Pandarus zieht seinen Bogen hervor, legt die Sehne p1b_014.012
an, öffnet den Köcher, wählt einen ungebrauchten, wohlbefiederten Pfeil, setzt p1b_014.013
den Pfeil an die Sehne, zieht die Sehne mit dem Pfeil unten an dem Einschnitt p1b_014.014
zurück, die Sehne nähert sich der Brust, die eiserne Spitze des Pfeils p1b_014.015
dem Bogen, der große gerundete Bogen schlägt tönend auseinander, die Sehne p1b_014.016
schwirrt; ab springt der Pfeil, und gierig fliegt er nach seinem Ziele.

p1b_014.017
Das ist ein vortreffliches Gemälde, das aber trotz der sichtbaren Gegenstände p1b_014.018
nur der Dichter liefern kann, weil er die sichtbar fortschreitende zeitliche p1b_014.019
Handlung darzustellen hat, während der Maler lediglich eine sichtbar stehende, p1b_014.020
im Nebeneinander des Raumes sich fixierende Handlung darstellen kann. p1b_014.021
Um dies noch an einem anderen Beispiele zu zeigen, so kann z. B. ein Maler p1b_014.022
den Bogen des Pandarus treu malen, wie er vollendet in der Hand desselben p1b_014.023
ruht, nimmermehr aber, wie er entstanden ist. Homer fängt mit der Jagd p1b_014.024
des Steinbocks an, aus dessen Hörnern der Bogen gemacht wurde; Pandarus p1b_014.025
hatte dem Steinbocke in den Felsen aufgepaßt und ihn erlegt; die Hörner p1b_014.026
waren von außerordentlicher Größe; deshalb bestimmte er sie zu einem Bogen; p1b_014.027
sie kommen in Arbeit, der Künstler verbindet sie, poliert und beschlägt sie. p1b_014.028
(Il. Δ 105─111.) Und so sehen wir beim malenden Dichter entstehen, p1b_014.029
was wir bei dem malenden Maler nicht anders als entstanden sehen können p1b_014.030
(vgl. Lessing a. a. O. XVI): Wir sehen das Koexistierende in ein p1b_014.031
Konsekutives sich verwandeln.

p1b_014.032
Die poetische Malerei versteht am besten Walter Scott, weniger die p1b_014.033
nachahmenden Genies, die ihre Helden von Kopf zu Fuß ohne Ziel malen p1b_014.034
und bei den Schuhschnallen länger verweilen als beim Antlitz. Um ein Beispiel p1b_014.035
der Malerei eines deutschen Dichters zu bieten, erinnern wir an die Entstehung p1b_014.036
des Drachenbildes in Schillers „Kampf mit dem Drachen“ in der p1b_014.037
9. Strophe (Auf kurzen Füßen wird die Last des langen Leibes aufgetürmet p1b_014.038
u. s. w.), besonders aber an folgende Strophe Schillers:

p1b_014.039
Horch, was strampft im Galopp vorbei? p1b_014.040
Die Adjutanten fliegen, p1b_014.041
Dragoner rasseln in den Feind, p1b_014.042
Und seine Donner ruhen. p1b_014.043
Victoria, Brüder! p1b_014.044
Schrecken reißt die feigen Glieder, p1b_014.045
Und seine Fahne sinkt.
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0048" n="14"/><lb n="p1b_014.001"/>
in der <hi rendition="#g">Zeit,</hi> das Fortschreitende zur Geltung zu bringen, insofern <lb n="p1b_014.002"/>
sie &#x2500; um ein Beispiel zu geben &#x2500; den belvederischen Apoll nur darstellen <lb n="p1b_014.003"/>
kann, wie dieser Gott so eben geschossen hat und nun, in stolzer Ruhe zurückgetreten, <lb n="p1b_014.004"/>
dem Pfeil nachblickt, es dem Zuschauer überlassend, ob er im Geiste <lb n="p1b_014.005"/>
den Drachen sieht, dem der Pfeil zufliegt. &#x2500;</p>
          <p><lb n="p1b_014.006"/>
Das ausgeführteste, täuschendste Gemälde des Pandarus im 4. Buche der <lb n="p1b_014.007"/>
Jlias (<foreign xml:lang="grc">&#x0394;</foreign> 105 ff.) wird für den Maler unmöglich sein. Von dem Ergreifen des <lb n="p1b_014.008"/>
Bogens bis zu dem Fluge des Pfeils ist jeder Moment gemalt, und alle Einzelheiten <lb n="p1b_014.009"/>
sind in ihrer Folge so unterschieden, daß, wenn man nicht wüßte, wie mit <lb n="p1b_014.010"/>
dem Bogen umzugehen wäre, man es nach Lessing (vgl. Laokoon <hi rendition="#aq">XV</hi>) aus diesem <lb n="p1b_014.011"/>
Gemälde lernen könnte. Pandarus zieht seinen Bogen hervor, legt die Sehne <lb n="p1b_014.012"/>
an, öffnet den Köcher, wählt einen ungebrauchten, wohlbefiederten Pfeil, setzt <lb n="p1b_014.013"/>
den Pfeil an die Sehne, zieht die Sehne mit dem Pfeil unten an dem Einschnitt <lb n="p1b_014.014"/>
zurück, die Sehne nähert sich der Brust, die eiserne Spitze des Pfeils <lb n="p1b_014.015"/>
dem Bogen, der große gerundete Bogen schlägt tönend auseinander, die Sehne <lb n="p1b_014.016"/>
schwirrt; ab springt der Pfeil, und gierig fliegt er nach seinem Ziele.</p>
          <p><lb n="p1b_014.017"/>
Das ist ein vortreffliches Gemälde, das aber trotz der sichtbaren Gegenstände <lb n="p1b_014.018"/>
nur der Dichter liefern kann, weil er die sichtbar <hi rendition="#g">fortschreitende zeitliche</hi> <lb n="p1b_014.019"/>
Handlung darzustellen hat, während der Maler lediglich eine sichtbar <hi rendition="#g">stehende,</hi> <lb n="p1b_014.020"/>
im <hi rendition="#g">Nebeneinander des Raumes</hi> sich fixierende Handlung darstellen kann. <lb n="p1b_014.021"/>
Um dies noch an einem anderen Beispiele zu zeigen, so kann z. B. ein Maler <lb n="p1b_014.022"/>
den Bogen des Pandarus treu malen, wie er vollendet in der Hand desselben <lb n="p1b_014.023"/>
ruht, nimmermehr aber, wie er entstanden ist. Homer fängt mit der Jagd <lb n="p1b_014.024"/>
des Steinbocks an, aus dessen Hörnern der Bogen gemacht wurde; Pandarus <lb n="p1b_014.025"/>
hatte dem Steinbocke in den Felsen aufgepaßt und ihn erlegt; die Hörner <lb n="p1b_014.026"/>
waren von außerordentlicher Größe; deshalb bestimmte er sie zu einem Bogen; <lb n="p1b_014.027"/>
sie kommen in Arbeit, der Künstler verbindet sie, poliert und beschlägt sie. <lb n="p1b_014.028"/>
(<hi rendition="#aq">Il. <foreign xml:lang="grc">&#x0394;</foreign></hi> 105&#x2500;111.) Und so sehen wir beim malenden Dichter <hi rendition="#g">entstehen,</hi> <lb n="p1b_014.029"/>
was wir bei dem malenden Maler nicht anders als <hi rendition="#g">entstanden</hi> sehen können <lb n="p1b_014.030"/>
(vgl. Lessing a. a. O. <hi rendition="#aq">XVI</hi>): <hi rendition="#g">Wir sehen das Koexistierende in ein <lb n="p1b_014.031"/>
Konsekutives sich verwandeln.</hi></p>
          <p><lb n="p1b_014.032"/>
Die poetische Malerei versteht am besten <hi rendition="#g">Walter Scott,</hi> weniger die <lb n="p1b_014.033"/>
nachahmenden Genies, die ihre Helden von Kopf zu Fuß ohne Ziel malen <lb n="p1b_014.034"/>
und bei den Schuhschnallen länger verweilen als beim Antlitz. Um ein Beispiel <lb n="p1b_014.035"/>
der Malerei eines deutschen Dichters zu bieten, erinnern wir an die Entstehung <lb n="p1b_014.036"/>
des Drachenbildes in Schillers &#x201E;Kampf mit dem Drachen&#x201C; in der <lb n="p1b_014.037"/>
9. Strophe (Auf kurzen Füßen wird die Last des langen Leibes aufgetürmet <lb n="p1b_014.038"/>
u. s. w.), besonders aber an folgende Strophe Schillers:</p>
          <lb n="p1b_014.039"/>
          <lg>
            <l>Horch, was strampft im Galopp vorbei?</l>
            <lb n="p1b_014.040"/>
            <l>Die Adjutanten fliegen,</l>
            <lb n="p1b_014.041"/>
            <l>Dragoner rasseln in den Feind,</l>
            <lb n="p1b_014.042"/>
            <l>Und seine Donner ruhen.</l>
            <lb n="p1b_014.043"/>
            <l>Victoria, Brüder!</l>
            <lb n="p1b_014.044"/>
            <l>Schrecken reißt die feigen Glieder,</l>
            <lb n="p1b_014.045"/>
            <l>Und seine Fahne sinkt.</l>
          </lg>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[14/0048] p1b_014.001 in der Zeit, das Fortschreitende zur Geltung zu bringen, insofern p1b_014.002 sie ─ um ein Beispiel zu geben ─ den belvederischen Apoll nur darstellen p1b_014.003 kann, wie dieser Gott so eben geschossen hat und nun, in stolzer Ruhe zurückgetreten, p1b_014.004 dem Pfeil nachblickt, es dem Zuschauer überlassend, ob er im Geiste p1b_014.005 den Drachen sieht, dem der Pfeil zufliegt. ─ p1b_014.006 Das ausgeführteste, täuschendste Gemälde des Pandarus im 4. Buche der p1b_014.007 Jlias (Δ 105 ff.) wird für den Maler unmöglich sein. Von dem Ergreifen des p1b_014.008 Bogens bis zu dem Fluge des Pfeils ist jeder Moment gemalt, und alle Einzelheiten p1b_014.009 sind in ihrer Folge so unterschieden, daß, wenn man nicht wüßte, wie mit p1b_014.010 dem Bogen umzugehen wäre, man es nach Lessing (vgl. Laokoon XV) aus diesem p1b_014.011 Gemälde lernen könnte. Pandarus zieht seinen Bogen hervor, legt die Sehne p1b_014.012 an, öffnet den Köcher, wählt einen ungebrauchten, wohlbefiederten Pfeil, setzt p1b_014.013 den Pfeil an die Sehne, zieht die Sehne mit dem Pfeil unten an dem Einschnitt p1b_014.014 zurück, die Sehne nähert sich der Brust, die eiserne Spitze des Pfeils p1b_014.015 dem Bogen, der große gerundete Bogen schlägt tönend auseinander, die Sehne p1b_014.016 schwirrt; ab springt der Pfeil, und gierig fliegt er nach seinem Ziele. p1b_014.017 Das ist ein vortreffliches Gemälde, das aber trotz der sichtbaren Gegenstände p1b_014.018 nur der Dichter liefern kann, weil er die sichtbar fortschreitende zeitliche p1b_014.019 Handlung darzustellen hat, während der Maler lediglich eine sichtbar stehende, p1b_014.020 im Nebeneinander des Raumes sich fixierende Handlung darstellen kann. p1b_014.021 Um dies noch an einem anderen Beispiele zu zeigen, so kann z. B. ein Maler p1b_014.022 den Bogen des Pandarus treu malen, wie er vollendet in der Hand desselben p1b_014.023 ruht, nimmermehr aber, wie er entstanden ist. Homer fängt mit der Jagd p1b_014.024 des Steinbocks an, aus dessen Hörnern der Bogen gemacht wurde; Pandarus p1b_014.025 hatte dem Steinbocke in den Felsen aufgepaßt und ihn erlegt; die Hörner p1b_014.026 waren von außerordentlicher Größe; deshalb bestimmte er sie zu einem Bogen; p1b_014.027 sie kommen in Arbeit, der Künstler verbindet sie, poliert und beschlägt sie. p1b_014.028 (Il. Δ 105─111.) Und so sehen wir beim malenden Dichter entstehen, p1b_014.029 was wir bei dem malenden Maler nicht anders als entstanden sehen können p1b_014.030 (vgl. Lessing a. a. O. XVI): Wir sehen das Koexistierende in ein p1b_014.031 Konsekutives sich verwandeln. p1b_014.032 Die poetische Malerei versteht am besten Walter Scott, weniger die p1b_014.033 nachahmenden Genies, die ihre Helden von Kopf zu Fuß ohne Ziel malen p1b_014.034 und bei den Schuhschnallen länger verweilen als beim Antlitz. Um ein Beispiel p1b_014.035 der Malerei eines deutschen Dichters zu bieten, erinnern wir an die Entstehung p1b_014.036 des Drachenbildes in Schillers „Kampf mit dem Drachen“ in der p1b_014.037 9. Strophe (Auf kurzen Füßen wird die Last des langen Leibes aufgetürmet p1b_014.038 u. s. w.), besonders aber an folgende Strophe Schillers: p1b_014.039 Horch, was strampft im Galopp vorbei? p1b_014.040 Die Adjutanten fliegen, p1b_014.041 Dragoner rasseln in den Feind, p1b_014.042 Und seine Donner ruhen. p1b_014.043 Victoria, Brüder! p1b_014.044 Schrecken reißt die feigen Glieder, p1b_014.045 Und seine Fahne sinkt.

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert. Weitere Informationen …

Technische Universität Darmstadt, Universität Stuttgart: Bereitstellung der Scan-Digitalisate und der Texttranskription. (2015-09-30T09:54:39Z) Bitte beachten Sie, dass die aktuelle Transkription (und Textauszeichnung) mittlerweile nicht mehr dem Stand zum Zeitpunkt der Übernahme des Werkes in das DTA entsprechen muss.
TextGrid/DARIAH-DE: Langfristige Bereitstellung der TextGrid/DARIAH-DE-Repository-Ausgabe
Stefan Alscher: Bearbeitung der digitalen Edition - Annotation des Metaphernbegriffs
Hans-Werner Bartz: Bearbeitung der digitalen Edition - Tustep-Unterstützung
Michael Bender: Bearbeitung der digitalen Edition - Koordination, Konzeption (Korpusaufbau, Annotationsschema, Workflow, Publikationsformen), Annotation des Metaphernbegriffs, XML-Auszeichnung)
Leonie Blumenschein: Bearbeitung der digitalen Edition - XML-Auszeichnung
David Glück: Bearbeitung der digitalen Edition - Korpusaufbau, XML-Auszeichnung, Annotation des Metaphernbegriffs, XSL+JavaScript
Constanze Hahn: Bearbeitung der digitalen Edition - Korpusaufbau, XML-Auszeichnung
Philipp Hegel: Bearbeitung der digitalen Edition - XML/XSL/CSS-Unterstützung
Andrea Rapp: ePoetics-Projekt-Koordination

Weitere Informationen:

Bogensignaturen: keine Angabe; Druckfehler: keine Angabe; fremdsprachliches Material: gekennzeichnet; Geminations-/Abkürzungsstriche: wie Vorlage; Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): wie Vorlage; i/j in Fraktur: wie Vorlage; I/J in Fraktur: wie Vorlage; Kolumnentitel: nicht übernommen; Kustoden: nicht übernommen; langes s (ſ): wie Vorlage; Normalisierungen: keine; rundes r (ꝛ): wie Vorlage; Seitenumbrüche markiert: ja; Silbentrennung: nicht übernommen; u/v bzw. U/V: wie Vorlage; Vokale mit übergest. e: wie Vorlage; Vollständigkeit: vollständig erfasst; Zeichensetzung: wie Vorlage; Zeilenumbrüche markiert: ja;




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/beyer_poetik01_1882
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/beyer_poetik01_1882/48
Zitationshilfe: Beyer, Conrad: Deutsche Poetik. Handbuch der deutschen Dichtkunst nach den Anforderungen der Gegenwart. Erster Band. Stuttgart, 1882, S. 14. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/beyer_poetik01_1882/48>, abgerufen am 23.11.2024.