Arent, Wilhelm (Hrsg.): Moderne Dichter-Charaktere. Leipzig, [1885].

Biographien.

ſchule entdeckte L. jedoch mit Schrecken, daß ihm jeder Sinn zu techniſchen, handels-
wiſſenſchaftlichen Studien und zu einem darauf beruhenden Lebensberufe fehlte. Was
ihn anzog, waren die ſogenannten Humaniora. Raſch bereitete L. ſich zum Uebertritt
auf die Univerſität vor, welche er denn auch 1876 bezog. Schon während ſeiner
Mittelſchulzeit gab L., wie ſo viele andere Studenten, Unterricht; er ſetzte ihn auch
während der Univerſitätsſtudien nach beſten Kräften fort. Mit Eifer betrieb L. litera-
riſche, hiſtoriſche und philoſophiſche Studien. Am meiſten intereſſirte ihn die Meta-
phyſik Franz Brentano’s, obwohl er ſchon als Student im Stillen der theologiſchen,
den Lehren Kants, Darwin’s und Schopenhauer’s widerſprechenden Weltanſchauung
dieſes Philoſophen eine gewiſſe Oppoſition entgegenbrachte. Mächtig wirkte auf ihn
zuerſt der Pantheismus Spinoza’s, ſpäter die Philoſophie Schopenhauers. L. war
gewiſſermaßen ſchon als Kind in ſeiner abgeſchloſſenen Weiſe und ſeinem vereinſamten,
weltfremden Thun Schopenhauerianer und iſt es geblieben bis zum heutigen Tage.
In ſeiner Kindheit, die, abgeſehen von dem ſchönen Verhältniſſe zur Mutter, nichts
Freudiges hatte, machten auf ihn unter den ihm damals bekannt gewordenen Dichtungen
Schillers „Räuber“ den erſten mächtigen Eindruck, welcher auch nimmer verwiſcht
wurde. Etwas ſpäter wirkten Shakeſpeare und Leſſing auf ihn, ganz ſpät erſt Goethe.
Seine geiſtige Bildung verdankt L. keiner fremden Perſon, keinem Lehrer oder ſonſt
Jemandem, ſondern lediglich ſich ſelbſt, oder richtiger geſagt den großen Dichtern und
Denkern. Sein Studiengang iſt, wie bereits mitgetheilt, kein regelrechter geweſen,
nicht derjenige, der zum Unverſitätskatheder führt. Er grämt ſich indeſſen nicht darüber,
ſondern freut ſich vielmehr, daß er mehr oder weniger Authodidakt war. L. ſtudirte,
was ihm Vergnügen machte, und was ihn langweilte, ließ er fahren. So war er
ſchon in der Mittelſchule. Während der Mathematikſtunde las er „Wallenſtein“.
Anſtatt mit peinlicher Sorgfalt ſein engliſches Schulpenſum zu erledigen, ſtudirte L.
auf eigene Fauſt Italieniſch. Eigentlich iſt es überraſchend, daß L. bei ſeinem gegen
den Schulzwang und die pädagogiſchen ſpaniſchen Stiefeln ſich auflehnenden Naturell
doch allemal ein ſehr gutes Zeugniß erhielt.

Glücklich war L. während ſeiner Studienzeit nie, und von den ſtudentiſchen Ver-
gnügungen genoß L. Nichts. L. hat damals gekämpft und gelitten, was inſofern gut
war, als L. ſich innerlich feſtigte und an ſeeliſcher Erfahrung allen ſeinen Alters-
und Studiengenoſſen überlegen war. Hat er auch keinem Lehrer das zu danken, ſo
darf nicht unerwähnt gelaſſen werden, daß er dem Wiener Burgtheater den größten
Theil ſeiner Bildung verdankt. Lenkte es ihn doch zuerſt auf die Bahn des Schönen
und erſchloß es ihm doch die Geheimniſſe der Poeſie! L. machte manche Schlacht vor
den Thoren des Burgtheaters mit, und wenn er ſein Plätzchen oben im vierten Stocke
erobert hatte, machte ihm das tauſendmal mehr Freude, als eine gute Cenſur in der
Schule. Es war, abgeſehen vom Leſen — und was las er als Knabe nicht Alles
durcheinander! — ſeine einzige Freude. Aber auch das Träumen liebte L. über Alles.
Beim offenen Fenſter ſitzen und in’s Unendliche hineinſchauen — war ihm lieber als
das Spielen mit den Kindern, es gewährte ihm manche unvergleichlich ſchöne Stunde.

Als Schriftſteller verſuchte L. ſich früh. Das Erſte war ein Drama frei nach
Schiller’s „Räuber“, doch gedieh es nicht weit, und der Himmel allein mag wiſſen,
wohin das Manuſcript des zehnjährigen Knaben gerathen iſt! Auch Gedichte entſtanden.
Auch Novellen wurden verfaßt. Als die erſte, eine „Dorfgeſchichte“ in der Wiener
„Hausfrau“ — ich glaube im März 1878 — im Drucke erſchien, war der junge Autor
unendlich ſtolz und glücklich. Er trug die Zeitung in der Hand durch die Straßen,
und ihm war es, als ſähen alle Leute auf ihn, ſagend: Seht, ein Dichter! Nun ver-